Im Rahmen des Projekts »Duncker & Humblot reprints« heben wir Schätze aus dem Programm der ersten rund 150 Jahre unserer Verlagsgeschichte, von der Gründung 1798 bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs 1945. Lange vergriffene Klassiker und Fundstücke aus den Bereichen Rechts- und Staatswissenschaften, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Geschichte, Philosophie und Literaturwissenschaft werden nach langer Zeit wieder verfügbar gemacht.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Im Rahmen des Projekts »Duncker & Humblot reprints« heben wir Schätze aus dem Programm der ersten rund 150 Jahre unserer Verlagsgeschichte, von der Gründung 1798 bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs 1945. Lange vergriffene Klassiker und Fundstücke aus den Bereichen Rechts- und Staatswissenschaften, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Geschichte, Philosophie und Literaturwissenschaft werden nach langer Zeit wieder verfügbar gemacht.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Lehrer/innen wissen am besten, was Kolleginnen und Kollegen interessiert und wo der Schuh drückt. Deshalb finden Sie hier die anregendsten Beiträge thematisch sortiert aus den wöchentlichen Diskussionen des Twitter-Chats #EDchatDE zusammengestellt. Nutzen Sie die Ideen und Tipps zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht und bei Ihrer Vorbereitung, fördern Sie Ihre eigene Professionalisierung, blicken Sie in die Schule der Zukunft. Diskutierte Themen sind zum Beispiel die besten Apps und Tools, Lernvideos, digitale Kompetenzen, OER, schulische Medienkonzepte, digitale Schülerbücher, neue Prüfungsformen, die Zukunft der Lehrerausbildung.
Aktualisiert: 2019-03-15
Autor:
Alicia Bankhofer,
Ines Bieler,
Urs Henning,
Monika Heusinger,
Elke Höfler,
Peter Jochum,
Torsten Larbig,
Peter Ringeisen,
Christiane Schicke,
Mandy Schütze,
André J. Spang
Die Autorin stellt einen linguistischen Schulartenvergleich auf Wortartenbasis an. Verglichen werden das mentale Lexikon von Lehrern und Schülern der Hauptschule bzw. Mittelschule und des Gymnasiums in Bayern auf Basis der Sprachbarrierenforschung und der institutionellen Kommunikationsforschung, ergänzt um aktuelle Ergebnisse der PISA-Studie.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Autorin stellt einen linguistischen Schulartenvergleich auf Wortartenbasis an. Verglichen werden das mentale Lexikon von Lehrern und Schülern der Hauptschule bzw. Mittelschule und des Gymnasiums in Bayern auf Basis der Sprachbarrierenforschung und der institutionellen Kommunikationsforschung, ergänzt um aktuelle Ergebnisse der PISA-Studie.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Autorin stellt einen linguistischen Schulartenvergleich auf Wortartenbasis an. Verglichen werden das mentale Lexikon von Lehrern und Schülern der Hauptschule bzw. Mittelschule und des Gymnasiums in Bayern auf Basis der Sprachbarrierenforschung und der institutionellen Kommunikationsforschung, ergänzt um aktuelle Ergebnisse der PISA-Studie.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Buch widmet sich der empirischen Erforschung von Einstellungen bosnisch-herzegowinischer Schülerinnen und Schüler zu ihren Muttersprachen bzw. deren Varietäten sowie zu den Schulfremdsprachen. Die Ergebnisse liefern bildungspolitisch höchst relevante Hinweise im europäischen Kontext zu den Folgen des Krieges von 1992 bis 1995.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Buch widmet sich der empirischen Erforschung von Einstellungen bosnisch-herzegowinischer Schülerinnen und Schüler zu ihren Muttersprachen bzw. deren Varietäten sowie zu den Schulfremdsprachen. Die Ergebnisse liefern bildungspolitisch höchst relevante Hinweise im europäischen Kontext zu den Folgen des Krieges von 1992 bis 1995.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Buch widmet sich der empirischen Erforschung von Einstellungen bosnisch-herzegowinischer Schülerinnen und Schüler zu ihren Muttersprachen bzw. deren Varietäten sowie zu den Schulfremdsprachen. Die Ergebnisse liefern bildungspolitisch höchst relevante Hinweise im europäischen Kontext zu den Folgen des Krieges von 1992 bis 1995.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Aktualisiert: 2019-12-19
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Im Rahmen des Projekts »Duncker & Humblot reprints« heben wir Schätze aus dem Programm der ersten rund 150 Jahre unserer Verlagsgeschichte, von der Gründung 1798 bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs 1945. Lange vergriffene Klassiker und Fundstücke aus den Bereichen Rechts- und Staatswissenschaften, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Geschichte, Philosophie und Literaturwissenschaft werden nach langer Zeit wieder verfügbar gemacht.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Untersucht werden die Beziehungen zwischen erzieherischen und sozialen Einstellungen von Lehrern (bzw. -Studenten), ihrem Unterrichtsverhalten, und Vorurteilen ihrer Schüler gegenüber Gastarbeitern. Weitere, möglicherweise im Prozess der Vorurteils-Genese beteiligten Faktoren, wie elterliche Einstellungen und Erfahrungen im Umgang mit Gastarbeitern und eigene Kontakterfahrungen der Schüler (insbes. Intensität, Befriedigungswert und Variabilität) werden ebenfalls in ihrer Beziehung zur Vorurteils-Haltung der Kinder untersucht.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Mit dieser Festschrift soll nicht nur der Germanist von hohem Rang, der Initiator und 'spiritus rector' des Fachgebietes «Mittlere Deutsche Literatur» gewürdigt werden, sondern ebenso der Mensch Hans-Gert Roloff, der uneigennützige Förderer vieler Wissenschaftler in aller Welt und der Mann des Ausgleichs zwischen den Fronten, der für seine Verdienste um die deutsch-polnische Verständigung von der Universität Wroclaw mit dem Dr. h.c. ausgezeichnet wurde.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Den Einfluss von Wirtschaft und Infrastrukturausstattung auf die Lebenslage künftiger Arbeitnehmer weist die raumbezogene Vergleichsanalyse nach. Die zentralen Bereiche «Beruf» und «Ausbildung» werden unmittelbar tangiert und bedingen einen vielfältigen Entscheidungs- und Handlungsbedarf. Neben organisatorischen Massnahmen wird eine individuelle und problemorientierte Bewusstseinsbildung im Jugendalter als unverzichtbar angesehen: der vorliegende Curriculumentwurf will hierauf eine Antwort geben und ist als «Hilfe zur Selbsthilfe» konzipiert.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die gesammelten Beiträge reflektieren den vielfachen Multiplikations- effekt von Prof. Ziegert. Der Archäologe ist Historiker - versteht sich als Problemlöser, der Informationsgewinn als Qualitätsmaßstab gelten lässt. Arbeitet der Archäologe problemorientiert, dann ist er gezwungen, inter- disziplinär und überregional zu arbeiten. Objekt- und Fundrahmen sind dann unbegrenzt.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Während ältere Arbeiten zum Thema Schulangst häufig zu indivi- dualistischen Interpretationsmustern neigten, d.h. ihre Erklärung in Persönlichkeitsfaktoren und familiärer Sozialisation suchten, widmen sich neuere Studien verstärkt den schulischen Sozialisations- bedingungen. Die vorliegende Untersuchung versucht, über die Er- hebung zahlreicher Variablen aus den drei Bedingungskomplexen - Per- sönlichkeit, Familie, Schule - zu einer integrativen Sicht von Schulangst und psychosomatischen Beschwerden bei Schülern zu gelangen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Über die Entwicklung von Kindern im Schulalter ist wenig Gesichertes bekannt. In diesem Bericht wird ein theoretisch fundiertes Forschungsprogramm vorgestellt, das die schulspezifische Persönlichkeits- entwicklung von der 5. bis zur 10. Klassenstufe analysiert. Dies ge- schieht anhand empirischer Quer- und Längsschnitterhebungen, die schulische Entwicklung auf dem Hintergrund von personinternen Bedingungen und Umwelteinflüssen in Schule und Familie untersuchen. Als Basis dienen Theorieentwicklungen, die u.a. auf kognitions- und motivationspsychologischen Analysen fussen und allgemeinpsycho- logische mit umwelt- und persönlichkeitspsychologischen Perspektiven zu verklammern suchen. Abschliessend werden erste querschnittlich-empirische Ergebnisse dargestellt.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Suchtprävention sollte ein fester Bestandteil schulischer Bildung und Erziehung sein, von der Vorschulerziehung bis zur Sekundarstufe II. Dabei beginnt Suchtprävention im Idealfall bereits in der Familie. Die Autorin stellt einen unterrichtspraktischen Ansatz für die Umsetzung suchtpräventiver Ziele im Deutschunterricht der frühen Mittelstufe vor. Die einzelnen Bausteine und Maßnahmen des Projekts orientieren sich an der Zielgruppe, wobei migrationsspezifische Aspekte besonders berücksichtigt werden. Dieses Buch enthält darüber hinaus zahlreiche Aufgaben- und Textbeispiele aus der Arbeit mit den Schülern.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die Erfassung und Analyse sozialer Verhaltensweisen erfolgte in empirischen Untersuchungen zumeist in Anlehnung an das 'trait'-Konzept und unabhängig von konkreten Situationen. Mit der vorliegenden Arbeit wird der Versuch unternommen, soziales Verhalten im Hinblick auf soziale Kompetenz zu erfassen und zu beurteilen. Ferner wird auf der Grundlage der multidimensionalen Skalierung ein Verfahren für die Analyse von Verhaltensprofilen von Gruppen eingesetzt, um Verhaltensweisen nicht nur 'trait'-, sondern auch 'state'-bezogen einer Signifikanzprüfung unterziehen und die Effekte von Person und Situation inhaltlich beschreiben zu können.
Aktualisiert: 2020-09-01
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In diesem Band widmen 25 Freunde und Schüler aus Berlin, Bordeaux, Catania, Düsseldorf, Freiburg, Haifa, Halle, Köln, München, Münster, Neapel, Nijmegen, Nottingham, Paris, Rom und Tokio Ilona Opelt ihre neuen Forschungsergebnisse zur Spätantike und Antikenrezeption. Klassische Philologen, Historiker, Archäologen und Theologen finden Beiträge u.a. zu christlichen Autoren und ihrer Nachwirkung in Mittelalter und Renaissance, Wortanalysen, Untersuchungen zu archäologischen Funden und historischen Ereignissen der Kaiserzeit sowie theologische Fragestellungen. Angefügt ist ein Schriftenverzeichnis Ilona Opelts.
Aktualisiert: 2020-09-01
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