Mit der Videostudie wird ein Instrument zur systematischen Beobachtung des Handelns von Erzieher/innen entwickelt. Die Anwendung und Validierung zeigt den Entwicklungsbedarf der Fachkräfte hinsichtlich verbaler Kommunikation mit Kindern in naturwissenschaftlichen Bildungsangeboten.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Anhand ausgewählter Beispiele wird untersucht, wie die Naturwissenschaften unser gegenwärtiges Weltbild beeinflussen. Dabei wird in einem interdisziplinären Dialog zwischen Vertretern der «exakten» Wissenschaften und Philosophen ausgelotet, ob und wie neuere Erkenntnisse dieser Wissenschaften Weltanschauung und Menschenbild der Gegenwart (und, soweit absehbar, der Zukunft) prägen. Unter anderem werden die Stellung des Menschen im Kosmos, Gehirn und Bewusstsein, Quantenphysik und Realität, Fragen der Evolution sowie das Verhältnis von naturwissenschaftlichem und religiösem Weltbild erörtert.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die fundierenden Merkmale des Genbegriffs entstehen in der spekulativen Biologie des 19. Jhdt. Das lebendige Urelement wird eingefügt in den Materialismus von Physik und Chemie. Ergebnis: eine chemische Definition beschreibt die Besonderheit des Biologischen. Doch sie enthält die Anthropomorphien aus der Frühzeit des Begriffs.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Mit der Videostudie wird ein Instrument zur systematischen Beobachtung des Handelns von Erzieher/innen entwickelt. Die Anwendung und Validierung zeigt den Entwicklungsbedarf der Fachkräfte hinsichtlich verbaler Kommunikation mit Kindern in naturwissenschaftlichen Bildungsangeboten.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Mit der Videostudie wird ein Instrument zur systematischen Beobachtung des Handelns von Erzieher/innen entwickelt. Die Anwendung und Validierung zeigt den Entwicklungsbedarf der Fachkräfte hinsichtlich verbaler Kommunikation mit Kindern in naturwissenschaftlichen Bildungsangeboten.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die fundierenden Merkmale des Genbegriffs entstehen in der spekulativen Biologie des 19. Jhdt. Das lebendige Urelement wird eingefügt in den Materialismus von Physik und Chemie. Ergebnis: eine chemische Definition beschreibt die Besonderheit des Biologischen. Doch sie enthält die Anthropomorphien aus der Frühzeit des Begriffs.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die fundierenden Merkmale des Genbegriffs entstehen in der spekulativen Biologie des 19. Jhdt. Das lebendige Urelement wird eingefügt in den Materialismus von Physik und Chemie. Ergebnis: eine chemische Definition beschreibt die Besonderheit des Biologischen. Doch sie enthält die Anthropomorphien aus der Frühzeit des Begriffs.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Dieser Band vereinigt Aufsätze, die sich mit dem Phänomen des Psycho-Somatischen Zirkels und den entsprechend komplexen Krankheitserscheinungen befassen. Carmen Obernosterer beschäftigt sich mit dem rapiden Anstieg der Bulimia nervosa und zeigt auf, daß ein rein symptomologischer Behandlungsansatz scheitern muß. Die Studie «Coping with Cancer» von Dominik Stückler befaßt sich mit Krankheitsbewältigungsstrategien von Mammakarzinompatientinnen. Der Beitrag von Karl Baier unterzieht die körperlichen Phänomene bei Depressionen einer daseinsanalytischen Untersuchung. Der rapide Anstieg der Prävalenz und Inzidenzrate von Aids hat Ewa Stepien und Adam Fraczek veranlaßt, das Risikoverhalten von Jugendlichen zum Zeitpunkt der ersten Koitalerfahrungen zu untersuchen. Die Ergebnisse der Studien könnten einer effizienteren Aufklärungspolitik und der Verbesserung von prophylaktischen Maßnahmen dienen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Mit der Videostudie wird ein Instrument zur systematischen Beobachtung des Handelns von Erzieher/innen entwickelt. Die Anwendung und Validierung zeigt den Entwicklungsbedarf der Fachkräfte hinsichtlich verbaler Kommunikation mit Kindern in naturwissenschaftlichen Bildungsangeboten.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Der Autor untersucht anhand des Beispiels der Einführung japanischer Studenten in die technisch-naturwissenschaftliche Fachsprache Probleme der Didaktik des Deutschen als Fremdsprache. Ausgangspunkt ist eine historisch fundierte Analyse der Situation des Deutschen als Fremdsprache in Japan, sowie eine sprachwissenschaft- lich begründete Analyse der technisch-naturwissenschaftlichen Fachsprache. Darauf aufbauend gelangt der Autor zu einem differenzierten Curriculum und zu einer didaktischen Bestimmung möglicher Unterrichtsstrategien.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Der Autor untersucht anhand des Beispiels der Einführung japanischer Studenten in die technisch-naturwissenschaftliche Fachsprache Probleme der Didaktik des Deutschen als Fremdsprache. Ausgangspunkt ist eine historisch fundierte Analyse der Situation des Deutschen als Fremdsprache in Japan, sowie eine sprachwissenschaft- lich begründete Analyse der technisch-naturwissenschaftlichen Fachsprache. Darauf aufbauend gelangt der Autor zu einem differenzierten Curriculum und zu einer didaktischen Bestimmung möglicher Unterrichtsstrategien.
Aktualisiert: 2023-04-06
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setzt sich mit dem Phänomen der Gewalt in der Psychiatrie innerhalb unserer Gesellschaft auseinander. stellt den Einfluß von Kommunikationsprozessen auf die Entstehung und Heilung von Krankheiten dar. unterzieht das Phänomen Suizid und die damit verbundenen Interdependenzen einer Kausalanalyse. Die multiple Vielschichtigkeit dieses Problems wird so aufgezeigt. setzt sich mit dem Ausmaß und den Ursachen von Suizid innerhalb der französischen Exekutive auseinander.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Naturwissenschaftliche Bildung als notwendigen Bestandteil einer modernen wissenschaftlichen Allgemeinbildung zu begreifen, ist heute mehr denn je eine Aufgabe pädagogischer Reflexion. Mit einem Plädoyer für eine anspruchsvolle naturwissenschaftliche Bildung in der Schule wendet sich dieser Band der Reihe «Gesellschaft und Erziehung», der auf ein Kolloquium der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin im November 2008 zurückgeht, zugleich gegen Tendenzen einer zunehmenden Entwertung naturwissenschaftlichen Wissens und seiner Bedeutung in gegenwärtigen schulischen Konzepten von Allgemeinbildung sowie gegen Versuche, den naturwissenschaftlichen Unterricht für wissenschaftlich umstrittene Betrachtungsweisen zu öffnen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Eine sinnvolle Auseinandersetzung mit den Räumen, auf die menschliches Leben angewiesen ist, ist nur in interdisziplinärer Zusammenschau möglich. In einer Zeit beschleunigter und oft irreversibler Transformationen der Ökoregionen kann sie nach Feststellung der natürlichen Gegebenheiten zum Überdenken anthropogener Einflüsse und somit zur menschen- und umweltgerechten Gestaltung unserer Lebensräume beitragen. In naturwissenschaftlichen und soziokulturellen Analysen vereinigt der Band elf Vorträge aus den verschiedensten Disziplinen, die als «Kulturhistorische Vorlesungen» des Collegium generale im Wintersemester 1992/93 an der Universität Bern gehalten wurden.
Aktualisiert: 2019-12-19
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