Im Unterschied zu der umfangreichen und nicht einfach zu lesenden „Allgemeinen Behindertenpädagogik” führt der Urheber der materialistischen bzw. kulturhistorischen Behindertenpädagogik selbst und in freier Rede in diese anspruchsvolle Theorie ein. Darüber hinaus werden Ideen dieses grundlegenden Werkes unter verschiedenen Aspekten ergänzt und weiterentwickelt. Die „Einführung in die Behindertenpädagogik” ist das überarbeitete Tonbandtranskript einer Vorlesung für die Erstsemester des Studiengangs Behindertenpädagogik der Universität Bremen im Wintersemester
1998/99. Sie zeigt den souveränen Umgang des Autors mit einer anspruchsvollen Theorie und der zu entwickelnden humanen Praxis für alle Menschen.
Das Buch klärt die wichtigsten Grundbegriffe einer relationalen Auffassung von Behinderung als sozialer Konstruktion, wie sie vom Autor schon Jahrzehnte vor der Behindertenrechtskonvention entwickelt wurde. Zugleich liefert es einen Zugang zur Behindertenpädagogik als synthetischer Humanwissenschaft im deutlichen
Gegensatz zu den zahlreichen Einführungen in Heil-, Sonder-, Rehabilitations-, Förder- oder Inklusionspädagogik, mit denen zur Zeit der Markt überflutet wird.
Aktualisiert: 2021-03-13
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Diese Arbeit stellt eine linguistische Analyse von Brechts Spätwerk dar und zeigt zugleich neue Aspekte in Brechts politischer Haltung zum Staat der DDR um den 17. Juni 1953 herum auf. Es geht hierbei um das Stalinismusproblem und Brechts mehr unbewusste anarchistische Weise der sozialistischen Systemkritik in der Aesthetik und Politik. Wichtig wird hierbei Brechts Ablehnung der Widerspiegelungstheorie und seine Tendenz zur formalistischen rezeptionsästhetischen Schule. Diese Arbeit wendet selbst den formalistischen Ansatz der Prager Schule an und will zugleich auf der theoretischen Ebene die Begrenzung dieser Methoden in der praktischen Anwendung aufzeigen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Gottfried Kellers sinnbildendes Dichten zeigt sich in der Ergänzung vom Meretlein und der Metapher von der Kindheit als dem Vorspiel des ganzen Lebens beim Schulausschluss: die Voraussetzungen der Handlung in den persönlichen Anlagen des grünen Knaben und in den herrschenden Zeitumständen. Die Berufswahl, das Arbeiten und das Versagen als Landschaftsmaler sind versinnbildlicht in den literarischen Mustern von Don Quixote, Odysseus und Robinson als Fehlentscheidung, Irrfahrt und Überleben trotz Schiffbruch. In die Heimkehrträume und das grasgrüne Grab hat Gottfried Keller abschliessende Deutungen verschlüsselt hineinkomponiert.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Im Unterschied zu der umfangreichen und nicht einfach zu lesenden „Allgemeinen Behindertenpädagogik” führt der Urheber der materialistischen bzw. kulturhistorischen Behindertenpädagogik selbst und in freier Rede in diese anspruchsvolle Theorie ein. Darüber hinaus werden Ideen dieses grundlegenden Werkes unter verschiedenen Aspekten ergänzt und weiterentwickelt. Die „Einführung in die Behindertenpädagogik” ist das überarbeitete Tonbandtranskript einer Vorlesung für die Erstsemester des Studiengangs Behindertenpädagogik der Universität Bremen im Wintersemester
1998/99. Sie zeigt den souveränen Umgang des Autors mit einer anspruchsvollen Theorie und der zu entwickelnden humanen Praxis für alle Menschen.
Das Buch klärt die wichtigsten Grundbegriffe einer relationalen Auffassung von Behinderung als sozialer Konstruktion, wie sie vom Autor schon Jahrzehnte vor der Behindertenrechtskonvention entwickelt wurde. Zugleich liefert es einen Zugang zur Behindertenpädagogik als synthetischer Humanwissenschaft im deutlichen
Gegensatz zu den zahlreichen Einführungen in Heil-, Sonder-, Rehabilitations-, Förder- oder Inklusionspädagogik, mit denen zur Zeit der Markt überflutet wird.
Aktualisiert: 2021-03-13
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Sowohl der historische Materialismus, dessen Erforschung des Urchristentums mit Friedrich Engels beginnt, als auch die neueren sozialgeschichtlichen Arbeiten zur Geschichte des frühen Christentums suchen nach den Ursachen für die Entstehung und die Wandlung dieses religiösen Phänomens aus einer marginalisierten Subkulturbewegung im 1. Jh. zu einer Staatsreligion im 4. Jh. Die Arbeit versucht diese Ansätze in ihrem kritischen Gehalt darzustellen und vor allem die Gründe und den Ort des Wandels bei den unterschiedlichen Theoretikern herauszuarbeiten. Daneben wird vor allem die theologische Relevanz der materialistischen Ansätze reflektiert.
Aktualisiert: 2019-12-19
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