Technologiegestütztes Lernen spielt auf allen Ebenen des Bildungswesens eine immer größere Rolle. Der Einsatz von computergestützten Lernumgebungen und die durch ihre Nutzung entstehenden Daten eröffnen vielfältige Möglichkeiten, um Lernangebote durch Personalisierung und individualisiertes Feedback auf die Bedürfnisse der Lernenden auszurichten. Insbesondere zur Entwicklung von komplexen, prozessbezogenen Kompetenzen sind solche auf den individuellen Lernprozess ausgerichteten Lernumgebungen notwendig.
Wie muss eine computergestützte Lernumgebung aufgebaut sein, um Studierende bei der Bearbeitung von prozessbezogenen Lernaufgaben individuell zu unterstützen und zu fördern? Dies ist die zentrale Fragestellung, der in dieser Arbeit nachgegangen wird.
Das Buch liefert einen detaillierten Überblick über aktuelle Ansätze zur automatischen Analyse von komplexen Aufgabenbearbeitungen sowie über innovative Entwicklungen im Bereich Learning Analytics. Auf dieser Grundlage wird ein umfassendes Architekturmodell zum Einsatz an der Hochschule vorgeschlagen und evaluiert. Das Modell zeigt auf, wie eine innovative Lernumgebung und -infrastruktur aussehen kann, in der computergestütztes Assessment und Feedback mit Learning Analytics kombiniert werden, um Studierende individuell und prozessorientiert zu unterstützen.
Aktualisiert: 2020-10-29
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Diese Handlungsanleitung bietet Problemlösungen für den Erhalt von Erfahrungswissen bei personellen Veränderungen, für die Vermeidung von Fehlleistungsaufwand an der Schnittstelle Mensch-Maschine und für die Gestaltung von Kunden-Lieferanten-Beziehungen. Formulare, Arbeitsblätter und Arbeitsanweisungen sowie eine Diskette mit weiteren Druckvorlagen unterstützen das Arbeiten.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Was macht einen guten und modernen Englischunterricht aus? Welche Erkenntnisse bietet die aktuelle Fremdsprachenforschung hierzu? Der Band diskutiert auf Basis der Bildungsstandards zentrale Qualitätsmerkmale des Englischunterrichts und vermittelt das notwendige Basiswissen zu Kernkompetenzen, Methodik, Aufgabenkultur und Leistungsbeurteilung.
Renommierte Expertinnen und Experten, die über langjährige Erfahrungen an Hochschulen und Seminaren verfügen, beleuchten exemplarisch, übersichtlich und wissenschaftsbasiert die wichtigsten fachdidaktischen Strömungen und berücksichtigen verschiedene aktuelle Ansätze und evidenzbasierte Erkenntnisse. Die exemplarischen Konkretisierungen in diesem Band helfen besonders interessierten (angehenden) Lehrkräften dabei, Englischunterricht zu verstehen, zu gestalten und weiterzuentwickeln.
Im Fokus stehen dabei Auftrag und Inhalte des modernen kompetenzorientierten Englischunterrichts sowie seine Planung und Durchführung; Erkenntnisse der Spracherwerbsforschung; mobile Lernszenarien mit digitalen Lernwerkzeugen; CLIL, Immersion und Bilingualer Unterricht; Diagnose und Assessment; Qualität und Qualitätsentwicklung.
Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende des Unterrichtsfachs Englisch, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Ausbildungslehrkräfte, Studien- bzw. Seminarleiter, Fortbildner, Fachkonferenzleiter und Lehrende an Hochschulen, die sich einen fachdidaktischen Überblick über den Englischunterricht in den Sekundarstufen I und II verschaffen möchten.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Wenn Kinder in der Schule Misserfolg haben, liegt das häufig daran, dass ihnen die richtigen „Lernwerkzeuge“ fehlen. Das ist so, als wollten sie mit einer Gabel Wasser aus einem Glas schöpfen. Egal wie viel und wie intensiv sie üben - ohne das richtige Werkzeug bleibt der Erfolg aus!
Das KLIPP und KLAR-Förderprogramm hilft Eltern, Lehrern und Erziehern, solche Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und Rechnen zu erkennen, und zeigt konkret, wie man Abhilfe schaffen kann. Neben vielen Trainings- und Spieleblättern für den Einsatz zu Hause finden Sie hier auch Wissenswertes darüber, warum Bewegung für das Lernen und die Konzentration so wichtig ist.
Erprobte Methoden für die Soforthilfe und langfristige Fördermaßnahmen sorgen für schnellen und dauerhaften Erfolg - vom ersten Tag an!
Aktualisiert: 2020-05-28
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Aktualisiert: 2023-04-04
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