Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten

Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten von Abramowski,  Ann-Christin, Ehling,  Günter, Göger,  Barbara, Jürgens,  Susanne, Kahlen,  Melanie, Laufer,  Sarah, Pufahl,  Krystin, Sievers,  Isabel, Sievert,  Lieselotte, Sittaro,  Christian
Bildungshäuser stehen für ein Zusammenwachsen von Kindertagesstätte und Grundschule. Dadurch soll den Kindern der Übergang von der einen in die andere Institution erleichtert werden. Außerdem kann durch jahrgangsübergreifende Lernangebote besser auf das einzelne Kind mit seinen individuellen Stärken und Schwächen eingegangen werden. Am Beispiel des Bildungshauses Emmerthal (Niedersachsen) für Kinder von einem bis zehn Jahren werden positive Effekte, Chancen, aber auch Herausforderungen dieses neuen Konzepts untersucht. Der Band bringt Transparenz in die alltägliche pädagogische Arbeit und bietet praxistaugliche Empfehlungen zur stärkeren Verzahnung der Einrichtungen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten

Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten von Abramowski,  Ann-Christin, Ehling,  Günter, Göger,  Barbara, Jürgens,  Susanne, Kahlen,  Melanie, Laufer,  Sarah, Pufahl,  Krystin, Sievers,  Isabel, Sievert,  Lieselotte, Sittaro,  Christian
Bildungshäuser stehen für ein Zusammenwachsen von Kindertagesstätte und Grundschule. Dadurch soll den Kindern der Übergang von der einen in die andere Institution erleichtert werden. Außerdem kann durch jahrgangsübergreifende Lernangebote besser auf das einzelne Kind mit seinen individuellen Stärken und Schwächen eingegangen werden. Am Beispiel des Bildungshauses Emmerthal (Niedersachsen) für Kinder von einem bis zehn Jahren werden positive Effekte, Chancen, aber auch Herausforderungen dieses neuen Konzepts untersucht. Der Band bringt Transparenz in die alltägliche pädagogische Arbeit und bietet praxistaugliche Empfehlungen zur stärkeren Verzahnung der Einrichtungen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Aktionstabletts – Muster in Licht und Schatten

Aktionstabletts – Muster in Licht und Schatten von Bostelmann,  Antje
Welche Farbe hat das Licht? Welchen Schatten wirft ein Korken? Wie duften Blätter, Blüten und Gewürze? Wenn Kinder Dinge aus Natur und Alltag untersuchen, einordnen und sich über ihre Erkenntnisse austauschen, entwickeln sie wie ganz von selbst ein Verständnis für Ästhetik und die Zusammenhänge dieser Welt. Wie Sie im Kindergarten Lernanlässe voller Schönheit und Sinnlichkeit schaffen und dabei bewusst für Momente der Faszination und Neugier sorgen, erfahren Sie in diesem Buch. Die hier vorgestellten Methoden und Arrangements sind besonders geeignet, um konzentriertes und forschendes Lernen zu ermöglichen. Mit tollen Lernideen zu den Themen der ästhetischen Bildung: - Mengen und Formen - Gegenstand, Abbild, Spiegelbild - Muster und Strukturen - Farben, Licht und Schatten
Aktualisiert: 2021-07-12
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Aktionstabletts – Muster in Licht und Schatten

Aktionstabletts – Muster in Licht und Schatten von Bostelmann,  Antje
Welche Farbe hat das Licht? Welchen Schatten wirft ein Korken? Wie duften Blätter, Blüten und Gewürze? Wenn Kinder Dinge aus Natur und Alltag untersuchen, einordnen und sich über ihre Erkenntnisse austauschen, entwickeln sie wie ganz von selbst ein Verständnis für Ästhetik und die Zusammenhänge dieser Welt. Wie Sie im Kindergarten Lernanlässe voller Schönheit und Sinnlichkeit schaffen und dabei bewusst für Momente der Faszination und Neugier sorgen, erfahren Sie in diesem Buch. Die hier vorgestellten Methoden und Arrangements sind besonders geeignet, um konzentriertes und forschendes Lernen zu ermöglichen. Mit tollen Lernideen zu den Themen der ästhetischen Bildung: - Mengen und Formen - Gegenstand, Abbild, Spiegelbild - Muster und Strukturen - Farben, Licht und Schatten
Aktualisiert: 2021-07-12
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Strom, Technik und Computer im Kindergarten

Strom, Technik und Computer im Kindergarten von Bostelmann,  Antje, Engelbrecht,  Christian, Mattschull,  Heiko
Warum leuchtet die Glühbirne? Wie funktioniert ein Stromkreis? Wie wird ein Computer programmiert? Kinder entdecken die Welt, indem sie den technischen Phänomenen unseres Alltags auf den Grund gehen. Die Praxisbeispiele in diesem Buch zeigen Schritt für Schritt, wie Erzieherinnen spannende Angebote mit alltäglichen technischen Materialien, wie Batterie, Kabel und Glühlampe gestalten können. Aus der Verbindung von Recyclingmaterial und Technik entstehen Müllroboter und selbst leuchtende Glitzerflaschen. Kombinieren Sie Namensschilder, Armbänder und Haarschmuck mit Stromkreisen und bringen Sie Ihre Kindergruppe zum Leuchten und Blinken. In diesem Buch gehen wir außerdem dem Geheimnis des Programmierens auf den Grund. Wie zeigen Ihnen, wie sie ganz ohne Computer mit den Kindern im Bewegungsraum Programmierspiele veranstalten können, wir stellen Ihnen Lernroboter vor und erklären, welche Chancen der Kindergarten in einem 3D-Drucker entdecken kann.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Aktionstabletts im Kindergarten

Aktionstabletts im Kindergarten von Bostelmann,  Antje
Die Arbeit mit Aktionstabletts lohnt sich! Kinder können damit selbstständig Übungen durchführen und konzentriert Aufgaben lösen. Aktionstabletts bieten ihnen dafür einen idealen Rahmen. 41 neue Ideen zur bewährten Methode von Maria Montessori – speziell für den Kindergarten von heute entwickelt. Die praxiserprobten Angebote bieten intensive Lernsituationen, die mit wenig Aufwand schnell hergestellt werden können. Mit tollen Lernideen zu den Themen: • Erkennen von Längen und Mengen • Benennen und Vergleichen von Mustern, Formen und Farben • Trainieren von Geschicklichkeit und Feinmotorik • Üben der Sprache und des Wortschatzes • Sicheres Verstehen und Anwenden von Strom und Technik
Aktualisiert: 2020-01-01
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Aktionstabletts für Zwei- bis Vierjährige

Aktionstabletts für Zwei- bis Vierjährige von Bostelmann,  Antje, Tielke,  Karoline
Aktionstabletts eignen sich bestens, um konzentriertes Entdecken und Erforschen zu ermöglichen. In diesem Buch finden Sie Ideen für Aktionstabletts, die speziell für den Übergang von der Krippe zum Kindergarten entwickelt wurden. Der Schwierigkeitsgrad lässt sich individuell anpassen, um auf den jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes gezielt eingehen zu können. Die praxiserprobten Angebote bieten intensive Lernsituationen, die mit wenig Aufwand schnell hergestellt werden können. Mit tollen Lernideen zu den Themen: • Farben, Formen und Muster • Mengen verstehen • Trennen, verbinden und verstecken • Fingerfertigkeit und Motorik • Weltwissen – Wieso, weshalb, warum?
Aktualisiert: 2020-01-01
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Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten

Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten von Abramowski,  Ann-Christin, Ehling,  Günter, Göger,  Barbara, Jürgens,  Susanne, Kahlen,  Melanie, Laufer,  Sarah, Pufahl,  Krystin, Sievers,  Isabel, Sievert,  Lieselotte, Sittaro,  Christian
Bildungshäuser stehen für ein Zusammenwachsen von Kindertagesstätte und Grundschule. Dadurch soll den Kindern der Übergang von der einen in die andere Institution erleichtert werden. Außerdem kann durch jahrgangsübergreifende Lernangebote besser auf das einzelne Kind mit seinen individuellen Stärken und Schwächen eingegangen werden. Am Beispiel des Bildungshauses Emmerthal (Niedersachsen) für Kinder von einem bis zehn Jahren werden positive Effekte, Chancen, aber auch Herausforderungen dieses neuen Konzepts untersucht. Der Band bringt Transparenz in die alltägliche pädagogische Arbeit und bietet praxistaugliche Empfehlungen zur stärkeren Verzahnung der Einrichtungen.
Aktualisiert: 2023-02-14
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Meine erste Mitmachbox Formen

Meine erste Mitmachbox Formen von Baruzzi,  Agnese, Piroddi,  Chiara
Entdecken, Ordnen, Verstehen: Das Lernen nach der Montessori-Pädagogik macht Kindern Spaß und fördert sie sehr erfolgreich. Ergänzend zur Buchreihe »Montessori – eine Welt der Weiterentwicklung« geht es nun in die weitere aktive Umsetzung. In jeder Montessori-Mitmachbox findet das Kind die zum Buch passenden Legefiguren und Vorlagen. Schritt für Schritt macht es sich mit der Welt der Zahlen oder der Formen vertraut und »begreift« im wahrsten Sinne des Wortes. Weitere Bände aus der Reihe »Montessori – eine Welt der Weiterentwicklung«: Mein erstes Zahlenbuch, Mein erstes Buch der Formen, Mein erstes Farbenbuch
Aktualisiert: 2022-08-02
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Meine erste Mitmachbox Zahlen

Meine erste Mitmachbox Zahlen von Baruzzi,  Agnese, Piroddi,  Chiara
Entdecken, Ordnen, Verstehen: Das Lernen nach der Montessori-Pädagogik macht Kindern Spaß und fördert sie sehr erfolgreich. Ergänzend zur Buchreihe »Montessori – eine Welt der Weiterentwicklung« geht es nun in die weitere aktive Umsetzung. In jeder Montessori-Mitmachbox findet das Kind die zum Buch passenden Legefiguren und Vorlagen. Schritt für Schritt macht es sich mit der Welt der Zahlen oder der Formen vertraut und »begreift« im wahrsten Sinne des Wortes. Weitere Bände aus der Reihe »Montessori – eine Welt der Weiterentwicklung«: Mein erstes Zahlenbuch, Mein erstes Buch der Formen, Mein erstes Farbenbuch
Aktualisiert: 2022-08-02
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Aktionstabletts für Zwei- bis Vierjährige

Aktionstabletts für Zwei- bis Vierjährige von Bostelmann,  Antje, Tielke,  Karoline
Aktionstabletts eignen sich bestens, um konzentriertes Entdecken und Erforschen zu ermöglichen. In diesem Buch finden Sie Ideen für Aktionstabletts, die speziell für den Übergang von der Krippe zum Kindergarten entwickelt wurden. Der Schwierigkeitsgrad lässt sich individuell anpassen, um auf den jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes gezielt eingehen zu können. Die praxiserprobten Angebote bieten intensive Lernsituationen, die mit wenig Aufwand schnell hergestellt werden können. Mit tollen Lernideen zu den Themen: • Farben, Formen und Muster • Mengen verstehen • Trennen, verbinden und verstecken • Fingerfertigkeit und Motorik • Weltwissen – Wieso, weshalb, warum?
Aktualisiert: 2019-12-12
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Strom, Technik und Computer im Kindergarten

Strom, Technik und Computer im Kindergarten von Bostelmann,  Antje, Engelbrecht,  Christian, Mattschull,  Heiko
Warum leuchtet die Glühbirne? Wie funktioniert ein Stromkreis? Wie wird ein Computer programmiert? Kinder entdecken die Welt, indem sie den technischen Phänomenen unseres Alltags auf den Grund gehen. Die Praxisbeispiele in diesem Buch zeigen Schritt für Schritt, wie Erzieherinnen spannende Angebote mit alltäglichen technischen Materialien, wie Batterie, Kabel und Glühlampe gestalten können. Aus der Verbindung von Recyclingmaterial und Technik entstehen Müllroboter und selbst leuchtende Glitzerflaschen. Kombinieren Sie Namensschilder, Armbänder und Haarschmuck mit Stromkreisen und bringen Sie Ihre Kindergruppe zum Leuchten und Blinken. In diesem Buch gehen wir außerdem dem Geheimnis des Programmierens auf den Grund. Wie zeigen Ihnen, wie sie ganz ohne Computer mit den Kindern im Bewegungsraum Programmierspiele veranstalten können, wir stellen Ihnen Lernroboter vor und erklären, welche Chancen der Kindergarten in einem 3D-Drucker entdecken kann.
Aktualisiert: 2022-11-11
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Aktionstabletts im Kindergarten

Aktionstabletts im Kindergarten von Bostelmann,  Antje
Die Arbeit mit Aktionstabletts lohnt sich! Kinder können damit selbstständig Übungen durchführen und konzentriert Aufgaben lösen. Aktionstabletts bieten ihnen dafür einen idealen Rahmen. 41 neue Ideen zur bewährten Methode von Maria Montessori – speziell für den Kindergarten von heute entwickelt. Die praxiserprobten Angebote bieten intensive Lernsituationen, die mit wenig Aufwand schnell hergestellt werden können. Mit tollen Lernideen zu den Themen: • Erkennen von Längen und Mengen • Benennen und Vergleichen von Mustern, Formen und Farben • Trainieren von Geschicklichkeit und Feinmotorik • Üben der Sprache und des Wortschatzes • Sicheres Verstehen und Anwenden von Strom und Technik
Aktualisiert: 2019-12-12
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Seht mal, was ich kann! Das heuristische Lernen von Kleinkindern

Seht mal, was ich kann! Das heuristische Lernen von Kleinkindern von Bostelmann,  Antje, Fink,  Michael
Aus Erfahrung wird man klug. Kinder lernen weniger in all den gut geplanten „Angeboten“ als vielmehr in offenen Lern- und Spielsituationen. Erfahrungen statt mühsam konstruierter Begegnungen: Das Buch stellt eine Reihe solcher Lernsituationen vor. Zu jeder dieser Stationen werden jeweils erreichbare Lernziele benannt.
Aktualisiert: 2019-12-10
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