Das bestehende Ordnungssystem wird für einen Augenblick brüchig.
Es ist nichts mehr wie vorher.
Es ist der Sprung in eine andere Realität.
So mit wechselseitiger Anerkennung aufgeladen prallen Lehrerin und Schülerin mit Wucht gegen die herrschende Ordnung.
Dieser Zusammenprall setzt die Ereignisenergie frei, die eben noch in dem Zustand der versteinerten Selbstverständlichkeiten eingeschlossen war.
Aus einem Machtverhältnis wird ein Sinnverhältnis.
Aktualisiert: 2021-03-13
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Das bestehende Ordnungssystem wird für einen Augenblick brüchig.
Es ist nichts mehr wie vorher.
Es ist der Sprung in eine andere Realität.
So mit wechselseitiger Anerkennung aufgeladen prallen Lehrerin und Schülerin mit Wucht gegen die herrschende Ordnung.
Dieser Zusammenprall setzt die Ereignisenergie frei, die eben noch in dem Zustand der versteinerten Selbstverständlichkeiten eingeschlossen war.
Aus einem Machtverhältnis wird ein Sinnverhältnis.
Aktualisiert: 2021-03-13
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Gute Lehre ist seit der Hochschulreform ein Dauerthema: Sie wird von Universitäten und Wissenschaftspolitik gefördert und in didaktischen Veranstaltungen propagiert. Doch lässt sie sich weder herbeireden noch verordnen. Gute und erfolgreiche Lehre beginnt beim einzelnen Dozenten, seiner fachlichen Kompetenz, seiner Begeisterung und seinem Ideenreichtum. Genau hier, beim persönlichen Engagement, setzt dieser Band an. In 40 Essays berichten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler quer durch die Disziplinen, wie sie innovative Lehransätze für sich entdeckt sowie Lehrkonzepte und -formate entwickelt und umgesetzt haben. Sie zeigen von der Amerikanistik bis zur Zoologie, wie man forschend und zugleich praxisorientiert lehrt. Der Band versammelt renommierte Wissenschaftler wie Ute Frevert, Wolfgang Frühwald und Margret Wintermantel, mehrere Ars-legendi-Preisträger und viele Mitglieder der Jungen Akademie und er lässt auch Studierende zu Wort kommen.
Ein Projekt der Jungen Akademie an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften und der Deutschen
Akademie der Naturforscher Leopoldina.
Aktualisiert: 2023-03-20
Autor:
Annelie Bachmaier,
Bettina Beer,
Daniel Chappell,
Kirill Dmitriev,
Eva-Maria Engelen,
Julia Fischer,
Alexandra M. Freund,
Ute Frevert,
Wolfgang Frühwald,
Giovanni Galizia,
Walter Grünzweig,
Matthias Klatt,
Julian Klein,
Jürgen Kocka,
Matthias Koenig,
Sabine Koller,
Katharina Landfester,
Elisabeth Lankers,
Johann Laux,
Jörg Müssig,
Kärin Nickelsen,
Magdalena Nowicka,
Reinhard Putz,
Bénédicte Savoy,
Wolf Gerhard Schmidt,
Carsten Q Schneider,
Nicole Schweikardt,
Rolf Sethe,
Christine Silberhorn,
Florian Steger,
Laszlo Szekelyhidi,
Michael Vogel,
Oliver Vornberger,
Stefanie Walter,
Philipp Walther,
Matthias Warstat,
Maximilian Waßmuth,
Susanne Weiss,
Katja Windt,
Tina Winter,
Margret Wintermantel,
Robert Wolf,
Jan Zglinski
Die Fachhochschulen expandieren. Und sie werden gleichzeitig gebremst. 2017 blicken die Universities of Applied Sciences (UAS) – wie sich viele bezeichnen – auf 50 Jahre in Deutschland zurück. International schärfen sie weiter ihr Profil. Doch Nachwuchssorgen plagen. Die Rekrutierung geeigneter Professorinnen und Professoren wird zunehmend schwieriger. Das kann die weitere positive Entwicklung dieses Hochschultyps verlangsamen.
Aktuell und umfassend bietet das neue Buch von Thomas Breyer-Mayländer, selbst Professor an der Hochschule Offenburg, alles, was von FH-Promotoren und -Vereinigungen gefordert und gefördert wird. Es analysiert die Chancen, beschreibt die Wege zur Professur und die Anforderungen an die Kandidaten.
Das Buch macht Mut und berät kompakt für eine FH-Laufbahn. Gleichzeitig öffnet es Unternehmen die Augen, was auch sie tun können, um dem Professoren-Nachwuchs eine Chance zu geben. Auf in die nächsten fünf UAS-Jahrzehnte hierzulande und als „Exportschlager“ des deutschen Hochschulsystems.
Aktualisiert: 2020-01-15
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Aus der Sicht eines Gastdozenten an Hochschulen in China werden Aspekte über die Gewohnheiten in der fremdartigen Kultur dargelegt sowie Tipps für Reisen im Land und auf dem Campus gegeben.
Aktualisiert: 2021-12-01
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