Zu jedem der sechs Bände gibt es einen Lehrerkommentar, der neben den Lösungen zu den Aufgaben allgemeine Informationen zum Thema Lesen sowie eine Vielzahl konkreter Hinweise für die Umsetzung der Übungen im Unterricht enthält.
Der Lese- und Lernprofi ist ideal
zum kontinuierlichen Aufbau des Leseverständnisses,
zur Förderung der Lesemotivation,
zum Aufbau eines Grundwortschatzes,
zur Vermittlung von Lesespaß und Lernfreude.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Wirkungsvoll gestaltete Wände, Klassenzimmer, Flure, immer zur jeweiligen Jahreszeit passend? Das muss nicht unbedingt große Vorbereitung und aufwendige Materialsuche bedeuten. Zu Frühling, Sommer, Herbst und Winter finden Sie kreative Jahreszeitenideen. Übersichtlich auf einer Doppelseite finden Sie für jede Unterrichtseinheit die benötigten Materialien, eine detaillierte Unterrichtsbeschreibung und anschauliche Schülerbeispiele – so können Sie die Stunden ohne großen Organisationsaufwand beginnen.
•Kurzentschlossen können Sie mit Ihren Schülern in diese kreativen Unterrichtsstunden einsteigen. Mit vielen neuen Ideen und Techniken, sicher umsetzbar, mit wenig Aufwand und Materialien, dafür aber mit großer Wirkung!
•Kurzentschlossen können Sie loslegen, weil Sie mit wenigen und gebräuchlichen Materialien (Transparentpapier, Zeichenpapier, Tonpapier, Fotokarton, Schulmalfarbe etc.) schnell unterschiedlichste Ideen und Techniken umsetzen. Beispielsweise Scherenschnitte, Papierwickeln, Collagen, Papierflächengestaltungen …
•Ihre Schüler arbeiten alleine, mit einem Partner oder in einer Gruppe – am Ende entsteht ein Gesamtkunstwerk.
•Bei der Präsentation eines Kunstwerkes sind automatisch viele Differenzierungsmöglichkeiten (Aufhängen, Verzieren, Ausgestalten) gegeben.
•Schon nach kurzer Zeit können die Schüler das Gesamtergebnis präsentieren.
•Die Kunstwerke werden viele interessierte Blicke auch außerhalb des Schulalltags auf sich ziehen.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Heft enthält alle Lösungen zu den 99 Denkaufgaben aus „Pisa-Training – Mathematische Denkaufgaben für Klasse 4“. Zu jeder Aufgabe werden die notwendigen Denkschritte und die eigentliche Rechenaufgabe erklärt.
Aktualisiert: 2022-01-05
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Der Ordner ist geeignet für Kinder ab Klasse 1 mit Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb. Das Material vermittelt mit vielfältigen Übungen den Aufbau der alphabetischen (phonologischen) Strategie. Durch den Einsatz von Grafiken haben die Arbeitsblätter einen hohen Aufforderungscharakter.
Der Ordner ist verwendbar
in der schulischen Förderung
im Training zu Hause (Eltern - Kind)
in der sprach- und lerntherapeutischen Praxis
Besonders geeignet als Weiterführung zu "Holta di Polta"
(Daten können von allen Lehrkräften der Schule übernommen werden)
Aktualisiert: 2022-11-23
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Die Diagnosebögen Motorik, allgemeines Verhalten, Sprache und Mathematik können Sie hier kostenlos als Exceldateien bestellen, wenn Sie das Buch schon gekauft haben. Bitte geben Sie in Ihrem E-Mail Kundennummer und Rechnungsanschrift an, damit wir dies überprüfen können: E-Mail – Wir senden Ihnen die Excel-Datei dann umgehend per E-Mail zu.
Das Buch unterstützt Lehrkräfte bei der Erstellung eines individuellen Förderplans für Schülerinnen und Schüler des 1. Schuljahres. Anhand eines Diagnosebogens für die Bereiche Motorik, allgemeines Verhalten, Sprache und Mathematik werden die Fähigkeiten der Kinder festgestellt. Konkrete Aufgabenbeispiele helfen dabei.
Der Diagnosebogen von „Lernen erleichtern“ geht von folgenden Fragen aus:
Wie ist der augenblickliche Kenntnisstand der Schüler?
Wie finden Lernprozesse statt?
Welche Voraussetzungen lassen Lernprozesse optimal ablaufen?
Wie hält man die Voraussetzungen aller Kinder der Klasse übersichtlich fest?
Wie hilft man dem Kind, die gewünschten Voraussetzungen zu erreichen?
Wie erstellt man einen individuellen Förderplan für ein Kind?
Wie organisiert man den Förderverlauf?
In Lernen erleichtern finden Sie die Antworten. Mithilfe von Diagnosebögen für die Bereiche Motorik, allgemeines Verhalten, Sprache und Mathematik werden die Fähigkeiten der Kinder festgestellt. Konkrete Aufgabenbeispiele helfen dabei.
Sind die Fähigkeiten der Kinder ermittelt, werden sie auf einem Beobachtungsbogen für alle Schüler vermerkt. Er zeigt die besonderen Stärken der einzelnen Kinder auf. Für jedes festgestellt Defizit beschreiben Beispiele die möglichen Förderungen.
Diese wiederum können mithilfe des Diagnosebogens schnell im Buch gefunden werden. So kann ein individueller Förderplan erstellt werden. Er dokumentiert das festgestellte Defizit, den Förderverlauf und den Erfolg.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Die Gestaltung des mathematischen Anfangsunterrichts ist immer wieder eine Herausforderung. Gilt es doch die heterogenen Vorkenntnisse und Bedürfnisse der Kinder angemessen zu berücksichtigen und Lernumgebungen zu schaffen, die alle Kinder fördern und fordern, sowie ihnen in der Zeit des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule tragfähige Brücken zu bauen. Ein Schwerpunkt dieses Bandes liegt daher auf dem Umgang mit heterogenen Voraussetzungen und strukturellen schulpolitischen Bedingungen wie der Gestaltung des Unterrichts in Lerngruppen mit Kindern unterschiedlichen Alters.
Darüber hinaus müssen curriculare Vorgaben berücksichtigt werden. Mit der Einführung der Bildungsstandards (KMK 2005) orientiert sich das Lernen im Anfangsunterricht an zentralen Leitideen der Mathematik. Die inhaltsbezogenen Kompetenzen Zahlen und Operationen, Größen und Messen, Raum und Form, Daten und Wahrscheinlichkeit sowie Muster und Strukturen und als allgemeiner, prozessbezogener Kompetenzbereich das Problemlösen bilden daher einen weiteren Schwerpunkt des vorliegenden Bandes. Neben aktuellen Befunden aus der mathematikdidaktischen Forschung werden hier Diagnoseverfahren vorgestellt sowie Impulse und konkrete Unterrichtsvorschläge entfaltet.
Aktualisiert: 2023-02-15
Autor:
Nicole Becker,
Christiane Benz,
Dagmar Boenig,
Franco Caluori,
Kurt Hess,
Antje Hoffmann,
Jörn Huxhold,
Miriam M. Lüken,
Ronja Manig,
Carl Ludwig Naumann,
Marianne Nolte,
Marcus Nührenbörger,
Andrea Peter-Koop,
Renate Rasch,
Wilhelm Schipper,
Bernd Wollring
Das Buch liefert Lehrkräften zahlreiche Spielideen, die dem körperlichen und mentalen Bewegungsmangel vieler Schulkinder entgegenwirken. Übergreifend steht die Förderung des Teamgeistes und des sozialen Zusammenhaltes im Vordergrund.
Teil 1 des Bandes bietet Fitness-Spiele, die auf körperliche Fertigkeiten abzielen: Grob- und Feinmotorik werden geschult, Koordination und Balance verbessert, Geschicklichkeit, Kraft und Ausdauer trainiert.
Teil 2 konzentriert sich auf die mentale Fitness: Die „Schlau-mach“-Spiele stärken die Konzentrations- und Merkfähigkeit. Sie widmen sich dem kreativen Umgang mit Sprache und der Verbesserung des Vorstellungsvermögens. Oft steht das schnelle Erfassen von Zusammenhängen und das logische Denken im Vordergrund. Außerdem werden Rechnen, Lesen und Rechtschreiben auf spielerische Weise trainiert.
Teil 3 bietet eine Mischung aus beiden Spiel-Typen. Durch die 101 Fitmachspiele erfahren die Kinder die Schule als einen Ort, der mit Spaß verbunden ist, an dem man gerne ist, weil er ein Gefühl von „Heimat“ vermittelt.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Zu jedem der sechs Bände gibt es einen Lehrerkommentar, der neben den Lösungen zu den Aufgaben allgemeine Informationen zum Thema Lesen sowie eine Vielzahl konkreter Hinweise für die Umsetzung der Übungen im Unterricht enthält.
Der Lese- und Lernprofi ist ideal
zum kontinuierlichen Aufbau des Leseverständnisses,
zur Förderung der Lesemotivation,
zum Aufbau eines Grundwortschatzes,
zur Vermittlung von Lesespaß und Lernfreude.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Die Gestaltung des Mathematikunterrichts in inklusiven Settings ist unbestritten eine Herausforderung – nicht nur für Lehrerinnen und Lehrer in der Schule, sondern auch für die fachdidaktische Forschung und Entwicklung sowie die Aus-, Fort- und Weiterbildung. Gemeinsames Ziel ist es, die Bedingungen dafür zu schaffen, dass alle Kinder im gemeinsamen Unterricht am gemeinsamen Gegenstand von- und miteinander lernen können – nicht nur, aber auch im Fach Mathematik.
Bei dieser wichtigen Aufgabe will das vorliegende Buch Studierende, Referendare, Lehrerinnen und Lehrer unterstützen. Ausgehend von der aktuellen sonderpädagogischen Diskussion werden Dimensionen mathematikdidaktischer Arbeit wie die Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule sowie von inklusiven mathematischen Lernumgebungen beleuchtet. Besondere Berücksichtigung findet auch die förderdiagnostische Perspektive, denn das Lernen in inklusiven Settings steht immer im Spannungsfeld zwischen der Herstellung von Gemeinsamkeit und dem Anspruch auf Individualisierung. Neben Lehrerinnen und Lehrern sind auch Eltern wichtige Akteure auf dem Weg zum inklusiven Unterricht, ihre Perspektiven werden daher ebenfalls einbezogen.
Aktualisiert: 2023-02-15
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Das Heft enthält alle Lösungen zum Werk „Pisa-Training 3+4 – Denkaufgaben zur Stochastik“
Das Arbeitsheft selbst (Bestell-Nr. 450-71) enthält Aufgaben aus dem Bereich Daten, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Kombinatorik, die sich an der Erfahrungswelt der Kinder orientieren.
Die zur Lösung erforderlichen Grundlagen gehen nicht über die vier Grundrechenarten hinaus. Auch die methodischen Anforderungen, wie das Erstellen von Diagrammen oder das Lesen von Tabellen entsprechen dem Niveau der Grundschule.
Die Aufgaben dienen gleichermaßen der Wiederholung, der Übung und der Vertiefung und ermöglichen die Entwicklung und Festigung von Kompetenzen in den Bereichen Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik.
Das Heft enthält 29 Trainingseinheiten mit fast 250 Aufgaben. Auf jeder Doppelseite befinden sich immer drei thematisch ähnliche Aufgaben. Sie wurden bewusst nicht nach Schwierigkeitsgrad geordnet. So haben die Kinder die Möglichkeit, mit einer beliebigen Aufgabe zu beginnen. Jede Aufgabe kann also erfolgreich gelöst werden, ohne die vorherigen bearbeitet zu haben.
Aktualisiert: 2022-11-15
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Zu jedem der sechs Bände gibt es einen Lehrerkommentar, der neben den Lösungen zu den Aufgaben allgemeine Informationen zum Thema Lesen sowie eine Vielzahl konkreter Hinweise für die Umsetzung der Übungen im Unterricht enthält.
Der Lese- und Lernprofi ist ideal
• zum kontinuierlichen Aufbau des Leseverständnisses,
• zur Förderung der Lesemotivation,
• zum Aufbau eines Grundwortschatzes,
• zur Vermittlung von Lesespaß und Lernfreude.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Lehrerhandbuch macht Vorschläge, wie „Time for stories“ im Unterricht eingesetzt werden kann. Es werden Aufgaben zum Transfer, zum Hörverstehen, zur Ausspracheübung und zur Wortschatzarbeit angeboten, die in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit erfolgen können.
Auf den ersten Seiten wird die Methode der Buchpräsentation ausführlich erläutert. Das eröffnet die Chance für eine entscheidende Erweiterung der Methodenkompetenz: Die Kinder stellen ihre Lieblingsgeschichte auf Englisch vor.
An geeigneten Stellen werden zudem die Möglichkeiten des szenischen Spiels aufgezeigt und auf Illustrationen, die sich in besonderem Maße zur Bildbeschreibung eignen oder weitere Sprechanlässe bieten, hingewiesen. So knüpfen die Methoden und Arbeitsformen an die Lesefreude an und erschließen weitere Bereiche fremdsprachlichen Lernens.
Aktualisiert: 2019-12-18
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Das Heft enthält alle Lösungen zu den 59 Denkaufgaben aus „Ein mal Eins ist immer Eins“, ISBN 978-3-619-15011-3, inklusive der vorgesehenen Lösungswege.
Aktualisiert: 2023-04-24
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Die „Bildungs- und Förderdokumentation“ ist ein Instrument, die individuelle Lernentwicklung und Lernförderung von Kindern und Jugendlichen zu dokumentieren.
Mit der übersichtlichen Vorlagensammlung können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe I begleiten, deren individuelle Entwicklung und Förderung dokumentieren und damit eine solide Grundlage für die Beurteilung und Förderung schaffen.
Alle Vorlagen finden Sie sowohl als Kopiervorlagen im Heft als auch als veränderbare Word-Datei auf der beiliegenden CD.
Die „Bildungs- und Förderdokumentation“ ist
•unentbehrlich für die kontinuierliche Dokumentation der Lernentwicklung in allen zentralen Lernbereichen
•eine wichtige Grundlage für den Austausch mit Eltern und Kollegen
•eine Erleichterung beim Wechsel von der Kita zur Grundschule und von der Grundschule zur SEK I
Aktualisiert: 2021-08-30
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Effizienter Unterricht für alle Kinder, mathematische Förderdiagnostik, realisierbare und wirkungsvolle Förderpläne für die Kinder, die einer besonderen Förderung bedürfen, sowie eine praxistaugliche Möglichkeit zur Dokumentation von Lernentwicklung kennzeichnen aktuelle Herausforderungen im mathematischen Anfangsunterricht.
Um dieses Ziel ansteuern zu können, bedarf es eines geeigneten, kindgemäßen Diagnoseinstruments zur Erfassung individueller Leistungsstände, fachrelevanter Vorerfahrungen und Denkweisen von Kindern beim Lösen gezielt ausgewählter Aufgaben.
Das Elementarmathematische Basisinterview ist ein solches Verfahren für den vorschulischen Bereich und die beiden ersten Jahrgangsstufen. Entlang eines Leitfadens befragt eine Lehrerin oder ein Lehrer die Schülerinnen und Schüler im Bereich „Zahlen und Operationen“ zu den Teilbereichen :
Zählen
Stellenwerte
Strategien bei Addition und Subtraktion
Strategien bei Multiplikation und Division
Das Handbuch umfasst:
Einführung in die mathematikdidaktische Diagnostik
Interviewleitfaden
Interviewprotokoll (Kopiervorlage)
Auswertungsbogen (Kopiervorlage)
Übersicht Ausprägungsgrade
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Heft enthält alle Lösungen zu „Pisa-Training – Denkaufgaben zur Geometrie“.
Das Arbeitsheft selbst (Bestell-Nr. 450-73) dient der Erweiterung und Vertiefung zentraler geometrischer Inhalte des Grundschulunterrichts. Das breite Spektrum an Übungsangeboten und die Bezüge zur Umwelt der Kinder ermöglichen einen motivierenden und kindgerechten Zugang zur Geometrie.
Das Heft kann wie die anderen Hefte der Pisa-Reihe sowohl in der Schule (Freiarbeit) als auch zu Hause ergänzend eingesetzt werden. Alle Lösungen sind zur Selbstkontrolle in einem separaten Lösungheft angegeben.
Aktualisiert: 2022-11-15
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Trommelspaß trainiert die Bewegungskoordination, ermöglicht mit dieser Kulturtechnik Notenlesen, den Erwerb eigener musikalischer Handlungskompetenz und unterstützt den Teamgeist und die Leistungsbereitschaft (Konzentration, Übungsehrgeiz).
Beruhend auf Wortsilben verschiedener Tiernamen lernen Kinder ab 7 Jahren in nur wenigen Wochen Rhythmen vom Blatt zu lesen und auf ihrem Instrument umzusetzen. Das System ist deshalb so erfolgreich, weil es extrem einfach ist, aber nie langweilig wird.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Für Eltern, Lehrer und Therapeuten
„Lesetraining“ dient speziell der Leseförderung in der Hauptschule. Textlänge, Inhalte und Leseintensität sind speziell auf den Regel- und Förderunterricht für ältere Schüler ausgerichtet.
Die Grundlage bildet ein Leseaufbau der sich zuerst mit der Sicherung des alphabetischen Lesens beschäftigt. Erst wenn das Wortlesen sicher gelingt, funktioniert auch das Verstehen des Gelesenen. Insofern rückt der Textinhalt erst später in den Vordergrund.
Konkrete Maßnahmen sind insbesondere:
möglichst schnelles und richtiges Erlesen von Silbeteppichen und Signalgruppen-Sammlungen
verfremdete Texte (vertauschte Silben) erst alphabetisch genau, dann berichtigt lesen
wie zuvor, aber mit zusätzlichen oder falschen oder vertauschten Buchstaben
einen Text, in dem einige Wörter durch unpassende Reimwörter ersetzt wurden, leserisch korrigieren
veränderte Wortgrenzen leserisch berichtigen
die falsche Reihenfolge von Wörtern im Satz leserisch wiederherstellen
Original und Fehlertext miteinander vergleichen
Texte mit Halbschriften leserisch bearbeiten
Verfolgungslesen: Die Schüler lesen den Text, den der Lehrer mit Fehlern vorträgt synchron mit und markieren die gehörten Fehler
Lückentexte, die mit Wörtern einer Auswahl bestückt werden
Texte, die bestimmte Wortarten beinhalten, leserisch “in Form” bringen
Texte mit veränderten Morphemen leserisch berichtigen
Texte mit verschiedenen Rätseln, die nur über genaues Lesen gelöst werden können
„Lesetraining“ ist die ideale Ergänzung zum Ordner „Verkehrt ist doof!“ (Bestellnummern 140-74 und 140-75).
Aktualisiert: 2022-11-23
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Zu jedem der sechs Bände gibt es einen Lehrerkommentar, der sich aus Einleitung, Beschreibung der einzelnen Aufgaben, Lerntipps und Lösungen zusammensetzt. Es gibt Lerntipp-Kärtchen (zum Kopieren) zu den Themen: Lesetechnik, Konzentration und logisches Denken, Erzähl-, Sach- und Gebrauchstexte lesen, Umgang mit Nachschlagewerken und Internet, Texte markieren, Texte zusammenfassen und strukturieren, Umgang mit schwierigen Texten.
Der Lese- und Lernprofi ist ideal
zum kontinuierlichen Aufbau des Leseverständnisses,
zur Förderung der Lesemotivation,
zum Aufbau eines Grundwortschatzes,
zur Vermittlung von Lesespaß und Lernfreude.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Heft enthält alle Lösungen zu den 59 Denkaufgaben aus „Zwei und Zwei ist Zwei mal Zwei“ (978-3-619-01512-2) inklusive der vorgesehenen Lösungswege.
Aktualisiert: 2022-11-17
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