Aktualisiert: 2023-06-16
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Wie Anton S. Makarenko ein Klassiker der Pädagogik wurde
Schlüsselwort: Kinderrepublik
Wie Anton S. Makarenko ein Klassiker der Pädagogik wurde
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Wie Anton S. Makarenko ein Klassiker der Pädagogik wurde
Wie Anton S. Makarenko ein Klassiker der Pädagogik wurde
Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik
Kinder achten, wertschätzen und partizipieren lassen
Janusz Korczak gilt als einer der wichtigsten Pädagogen des 20. Jahrhunderts und trägt bis heute den Beinamen „Vater der Kinderrechte“. In seiner Pädagogik der Achtung stehen die kindliche Sichtweise und die respektvolle Begegnung mit dem Kind stets im Mittelpunkt.
Korczak arbeitete als Kinderarzt und Schriftsteller von Kinderbüchern und pädagogischen Schriften und übernahm 1912 die Leitung eines jüdischen Waisenhauses. Gemeinsam mit den ihm anvertrauten 200 Waisenkindern wurde er in das Konzentrationslager Treblinka deportiert und ermordet.
Bis heute prägt seine pädagogische Arbeit nicht nur den Autor dieses Buches, sondern zu großen Teilen auch die Arbeit in der frühkindlichen Bildung.
Zu Korczaks 80. Todestag und vor dem Hintergrund der vielzähligen Herausforderungen, vor denen nicht nur die pädagogischen Fachkräfte, sondern auch die Kinder aktuell stehen, beleuchtet der Autor in seinem Buch Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik, inwieweit Korczaks Pädagogik noch heute auf die Arbeit in Kindertageseinrichtungen angewendet werden kann.
Aktualisiert: 2023-06-09
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Wie Anton S. Makarenko ein Klassiker der Pädagogik wurde
Wie Anton S. Makarenko ein Klassiker der Pädagogik wurde
Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik
Kinder achten, wertschätzen und partizipieren lassen
Janusz Korczak gilt als einer der wichtigsten Pädagogen des 20. Jahrhunderts und trägt bis heute den Beinamen „Vater der Kinderrechte“. In seiner Pädagogik der Achtung stehen die kindliche Sichtweise und die respektvolle Begegnung mit dem Kind stets im Mittelpunkt.
Korczak arbeitete als Kinderarzt und Schriftsteller von Kinderbüchern und pädagogischen Schriften und übernahm 1912 die Leitung eines jüdischen Waisenhauses. Gemeinsam mit den ihm anvertrauten 200 Waisenkindern wurde er in das Konzentrationslager Treblinka deportiert und ermordet.
Bis heute prägt seine pädagogische Arbeit nicht nur den Autor dieses Buches, sondern zu großen Teilen auch die Arbeit in der frühkindlichen Bildung.
Zu Korczaks 80. Todestag und vor dem Hintergrund der vielzähligen Herausforderungen, vor denen nicht nur die pädagogischen Fachkräfte, sondern auch die Kinder aktuell stehen, beleuchtet der Autor in seinem Buch Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik, inwieweit Korczaks Pädagogik noch heute auf die Arbeit in Kindertageseinrichtungen angewendet werden kann.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik
Kinder achten, wertschätzen und partizipieren lassen
Janusz Korczak gilt als einer der wichtigsten Pädagogen des 20. Jahrhunderts und trägt bis heute den Beinamen „Vater der Kinderrechte“. In seiner Pädagogik der Achtung stehen die kindliche Sichtweise und die respektvolle Begegnung mit dem Kind stets im Mittelpunkt.
Korczak arbeitete als Kinderarzt und Schriftsteller von Kinderbüchern und pädagogischen Schriften und übernahm 1912 die Leitung eines jüdischen Waisenhauses. Gemeinsam mit den ihm anvertrauten 200 Waisenkindern wurde er in das Konzentrationslager Treblinka deportiert und ermordet.
Bis heute prägt seine pädagogische Arbeit nicht nur den Autor dieses Buches, sondern zu großen Teilen auch die Arbeit in der frühkindlichen Bildung.
Zu Korczaks 80. Todestag und vor dem Hintergrund der vielzähligen Herausforderungen, vor denen nicht nur die pädagogischen Fachkräfte, sondern auch die Kinder aktuell stehen, beleuchtet der Autor in seinem Buch Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik, inwieweit Korczaks Pädagogik noch heute auf die Arbeit in Kindertageseinrichtungen angewendet werden kann.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Selbstorganisation von sozial benachteiligten Kindern und Jugendlichen in Kolumbien
In Lateinamerika und Afrika entstanden zu Beginn des 20. Jahrhunderts Kinderrepubliken, die aufgrund der politischen und sozialen Rahmenbedingungen einen wichtigen Impuls für die Anerkennung und Implementierung von Kinderrechten in ihren Ländern gaben. Kinderrepubliken weisen, entsprechend ihrer politischen und sozialen Rahmenbedingungen sowie der weltanschaulichen Vorstellungen ihrer Gründer*innen, unterschiedliche Grundkonzepte und Selbstregulierungssysteme aus.
Besonders die Selbstorganisation von Kindern und Jugendlichen als politische Partizipationsform in der Kinderrepublik Benposta in Bogota/Kolumbien ist Gegenstand der Untersuchung. Die Studie stützt sich dabei auf die aktuelle sozial- und erziehungswissenschaftliche Kindheitsforschung, die die Sichtweise von Kindern und Jugendlichen in den Vordergrund rückt.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei in der Betrachtung der vielfältigen Perspektiven von Kindern und Jugendlichen zur Selbstorganisation und ihren Blickwinkeln zu Partizipationsmöglichkeiten.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Selbstorganisation von sozial benachteiligten Kindern und Jugendlichen in Kolumbien
In Lateinamerika und Afrika entstanden zu Beginn des 20. Jahrhunderts Kinderrepubliken, die aufgrund der politischen und sozialen Rahmenbedingungen einen wichtigen Impuls für die Anerkennung und Implementierung von Kinderrechten in ihren Ländern gaben. Kinderrepubliken weisen, entsprechend ihrer politischen und sozialen Rahmenbedingungen sowie der weltanschaulichen Vorstellungen ihrer Gründer*innen, unterschiedliche Grundkonzepte und Selbstregulierungssysteme aus.
Besonders die Selbstorganisation von Kindern und Jugendlichen als politische Partizipationsform in der Kinderrepublik Benposta in Bogota/Kolumbien ist Gegenstand der Untersuchung. Die Studie stützt sich dabei auf die aktuelle sozial- und erziehungswissenschaftliche Kindheitsforschung, die die Sichtweise von Kindern und Jugendlichen in den Vordergrund rückt.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei in der Betrachtung der vielfältigen Perspektiven von Kindern und Jugendlichen zur Selbstorganisation und ihren Blickwinkeln zu Partizipationsmöglichkeiten.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik
Kinder achten, wertschätzen und partizipieren lassen
Janusz Korczak gilt als einer der wichtigsten Pädagogen des 20. Jahrhunderts und trägt bis heute den Beinamen „Vater der Kinderrechte“. In seiner Pädagogik der Achtung stehen die kindliche Sichtweise und die respektvolle Begegnung mit dem Kind stets im Mittelpunkt.
Korczak arbeitete als Kinderarzt und Schriftsteller von Kinderbüchern und pädagogischen Schriften und übernahm 1912 die Leitung eines jüdischen Waisenhauses. Gemeinsam mit den ihm anvertrauten 200 Waisenkindern wurde er in das Konzentrationslager Treblinka deportiert und ermordet.
Bis heute prägt seine pädagogische Arbeit nicht nur den Autor dieses Buches, sondern zu großen Teilen auch die Arbeit in der frühkindlichen Bildung.
Zu Korczaks 80. Todestag und vor dem Hintergrund der vielzähligen Herausforderungen, vor denen nicht nur die pädagogischen Fachkräfte, sondern auch die Kinder aktuell stehen, beleuchtet der Autor in seinem Buch Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik, inwieweit Korczaks Pädagogik noch heute auf die Arbeit in Kindertageseinrichtungen angewendet werden kann.
Aktualisiert: 2023-05-09
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Selbstorganisation von sozial benachteiligten Kindern und Jugendlichen in Kolumbien
In Lateinamerika und Afrika entstanden zu Beginn des 20. Jahrhunderts Kinderrepubliken, die aufgrund der politischen und sozialen Rahmenbedingungen einen wichtigen Impuls für die Anerkennung und Implementierung von Kinderrechten in ihren Ländern gaben. Kinderrepubliken weisen, entsprechend ihrer politischen und sozialen Rahmenbedingungen sowie der weltanschaulichen Vorstellungen ihrer Gründer*innen, unterschiedliche Grundkonzepte und Selbstregulierungssysteme aus.
Besonders die Selbstorganisation von Kindern und Jugendlichen als politische Partizipationsform in der Kinderrepublik Benposta in Bogota/Kolumbien ist Gegenstand der Untersuchung. Die Studie stützt sich dabei auf die aktuelle sozial- und erziehungswissenschaftliche Kindheitsforschung, die die Sichtweise von Kindern und Jugendlichen in den Vordergrund rückt.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei in der Betrachtung der vielfältigen Perspektiven von Kindern und Jugendlichen zur Selbstorganisation und ihren Blickwinkeln zu Partizipationsmöglichkeiten.
Aktualisiert: 2023-04-24
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Wie Anton S. Makarenko ein Klassiker der Pädagogik wurde
Wie Anton S. Makarenko ein Klassiker der Pädagogik wurde
Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik
Kinder achten, wertschätzen und partizipieren lassen
Janusz Korczak gilt als einer der wichtigsten Pädagogen des 20. Jahrhunderts und trägt bis heute den Beinamen „Vater der Kinderrechte“. In seiner Pädagogik der Achtung stehen die kindliche Sichtweise und die respektvolle Begegnung mit dem Kind stets im Mittelpunkt.
Korczak arbeitete als Kinderarzt und Schriftsteller von Kinderbüchern und pädagogischen Schriften und übernahm 1912 die Leitung eines jüdischen Waisenhauses. Gemeinsam mit den ihm anvertrauten 200 Waisenkindern wurde er in das Konzentrationslager Treblinka deportiert und ermordet.
Bis heute prägt seine pädagogische Arbeit nicht nur den Autor dieses Buches, sondern zu großen Teilen auch die Arbeit in der frühkindlichen Bildung.
Zu Korczaks 80. Todestag und vor dem Hintergrund der vielzähligen Herausforderungen, vor denen nicht nur die pädagogischen Fachkräfte, sondern auch die Kinder aktuell stehen, beleuchtet der Autor in seinem Buch Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik, inwieweit Korczaks Pädagogik noch heute auf die Arbeit in Kindertageseinrichtungen angewendet werden kann.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik
Kinder achten, wertschätzen und partizipieren lassen
Janusz Korczak gilt als einer der wichtigsten Pädagogen des 20. Jahrhunderts und trägt bis heute den Beinamen „Vater der Kinderrechte“. In seiner Pädagogik der Achtung stehen die kindliche Sichtweise und die respektvolle Begegnung mit dem Kind stets im Mittelpunkt.
Korczak arbeitete als Kinderarzt und Schriftsteller von Kinderbüchern und pädagogischen Schriften und übernahm 1912 die Leitung eines jüdischen Waisenhauses. Gemeinsam mit den ihm anvertrauten 200 Waisenkindern wurde er in das Konzentrationslager Treblinka deportiert und ermordet.
Bis heute prägt seine pädagogische Arbeit nicht nur den Autor dieses Buches, sondern zu großen Teilen auch die Arbeit in der frühkindlichen Bildung.
Zu Korczaks 80. Todestag und vor dem Hintergrund der vielzähligen Herausforderungen, vor denen nicht nur die pädagogischen Fachkräfte, sondern auch die Kinder aktuell stehen, beleuchtet der Autor in seinem Buch Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik, inwieweit Korczaks Pädagogik noch heute auf die Arbeit in Kindertageseinrichtungen angewendet werden kann.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik
Kinder achten, wertschätzen und partizipieren lassen
Janusz Korczak gilt als einer der wichtigsten Pädagogen des 20. Jahrhunderts und trägt bis heute den Beinamen „Vater der Kinderrechte“. In seiner Pädagogik der Achtung stehen die kindliche Sichtweise und die respektvolle Begegnung mit dem Kind stets im Mittelpunkt.
Korczak arbeitete als Kinderarzt und Schriftsteller von Kinderbüchern und pädagogischen Schriften und übernahm 1912 die Leitung eines jüdischen Waisenhauses. Gemeinsam mit den ihm anvertrauten 200 Waisenkindern wurde er in das Konzentrationslager Treblinka deportiert und ermordet.
Bis heute prägt seine pädagogische Arbeit nicht nur den Autor dieses Buches, sondern zu großen Teilen auch die Arbeit in der frühkindlichen Bildung.
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Aktualisiert: 2023-05-02
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