In Zusammenarbeit mit der Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen und Fachverbänden des Sports wurde von der Trainerakademie Köln des DOSB ein an das Arbeitsfeld der Grundschullehrer/innen orientiertes Kompendium entwickelt.
Übergeordnetes Ziel dieses Projektes war es, den Grundschullehrer/innen mithilfe der methodischen Grundsätze, Hilfestellungen und Sicherheitshinweisen, in mehr als 150 Stundenverlaufsplänen mit einem Übungskatalog mit mehr als 700 Übungen den Unterricht in vier Bereichen des Sportunterrichts zu gestalten. Es wurde mithilfe von Expert/innen der Fachverbände erstellt und für den Schulsport in Orientierung an den Lehrplan aufbereitet und ist unterteilt für die Klassen 1/2 und 3/4.
In diesem Werk "Pocketkarten für die Motorische Vielseitigkeitsausbildung als Voraussetzung für zukünftiges sportartspezifisches Training" erhalten die Lehrkräfte eine umfangreiche und notwendige Ergänzung zu den Stundenverlaufsplänen. Sie können die Übungen aus diesem Buch in einem handlichen Pocketformat ausschneiden und mit in den Unterricht nehmen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Aktualisiert: 2023-05-24
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In Zusammenarbeit mit der Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen und Fachverbänden des Sports wurde von der Trainerakademie Köln des DOSB ein an das Arbeitsfeld der Grundschullehrer/innen orientiertes Kompendium entwickelt.
Übergeordnetes Ziel dieses Projektes war es, den Grundschullehrer/innen mithilfe der methodischen Grundsätze, Hilfestellungen und Sicherheitshinweisen, in mehr als 150 Stundenverlaufsplänen mit einem Übungskatalog mit mehr als 700 Übungen den Unterricht in vier Bereichen des Sportunterrichts zu gestalten. Es wurde mithilfe von Expert/innen der Fachverbände erstellt und für den Schulsport in Orientierung an den Lehrplan aufbereitet und ist unterteilt für die Klassen 1/2 und 3/4.
In diesem Werk "Pocketkarten für die Motorische Vielseitigkeitsausbildung als Voraussetzung für zukünftiges sportartspezifisches Training" erhalten die Lehrkräfte eine umfangreiche und notwendige Ergänzung zu den Stundenverlaufsplänen. Sie können die Übungen aus diesem Buch in einem handlichen Pocketformat ausschneiden und mit in den Unterricht nehmen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Messies können in Zukunft wirksamere Hilfe erhalten. Die Ursachen wie auch die Erscheinungsweisen der Störung werden in diesem Buch in einer Differenzierung dargelegt, die erstmals konkrete Behandlungsschritte für alle Messie-Typen erlaubt.
Sie sammeln, horten oder vermüllen ihre Wohnung. Etwa 2,5 Millionen Menschen in Deutschland leiden unter dem so genannten Messie-Syndrom. Doch »den« Messie schlechthin gibt es nicht, wie die Autorin im Laufe ihrer 15-jährigen Praxis als Messie-Begleiterin immer wieder erfahren hat. Eine Studie bestätigt, dass das Messie-Syndrom sich sehr unterschiedlich darstellt und ihm verschiedene psycho-soziale Erfahrungen zugrunde liegen. Diese Erkenntnis hat wichtige Konsequenzen für die Praxis, die hier ausführlich dargestellt werden. Professionelle Helfer und psychotherapeutische Fachkräfte verstehen hiermit nicht nur die tieferen Ursachen der komplexen Störung, sondern erhalten auch das nötige Handwerkszeug, um Messies wirksam unterstützen zu können. Das tiefere Verständnis des Messie-Syndroms ermöglicht auch Angehörigen und Betroffenen eine neue Einordnung der Störung und kann unnötige Leiden verhindern.
Mit einem Vorwort und einem Forschungskapitel vom Leiter der Messie-Studie, Prof. Dieter Ebert, Universität Freiburg
Dieses Buch richtet sich an:
- PsychotherapeutInnen aller Schulen
- MitarbeiterInnen sozialpsychologischer Dienste und Beratungseinrichtungen
- Betroffene und deren Angehörige
Aktualisiert: 2023-05-10
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In Zusammenarbeit mit der Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen und Fachverbänden des Sports wurde von der Trainerakademie Köln des DOSB ein an das Arbeitsfeld der Grundschullehrer/innen orientiertes Kompendium entwickelt.
Übergeordnetes Ziel dieses Projektes war es, den Grundschullehrer/innen mithilfe der methodischen Grundsätze, Hilfestellungen und Sicherheitshinweisen, in mehr als 150 Stundenverlaufsplänen mit einem Übungskatalog mit mehr als 700 Übungen den Unterricht in vier Bereichen des Sportunterrichts zu gestalten. Es wurde mithilfe von Expert/innen der Fachverbände erstellt und für den Schulsport in Orientierung an den Lehrplan aufbereitet und ist unterteilt für die Klassen 1/2 und 3/4.
In diesem Werk "Pocketkarten für die Motorische Vielseitigkeitsausbildung als Voraussetzung für zukünftiges sportartspezifisches Training" erhalten die Lehrkräfte eine umfangreiche und notwendige Ergänzung zu den Stundenverlaufsplänen. Sie können die Übungen aus diesem Buch in einem handlichen Pocketformat ausschneiden und mit in den Unterricht nehmen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Messies können in Zukunft wirksamere Hilfe erhalten. Die Ursachen wie auch die Erscheinungsweisen der Störung werden in diesem Buch in einer Differenzierung dargelegt, die erstmals konkrete Behandlungsschritte für alle Messie-Typen erlaubt.
Sie sammeln, horten oder vermüllen ihre Wohnung. Etwa 2,5 Millionen Menschen in Deutschland leiden unter dem so genannten Messie-Syndrom. Doch »den« Messie schlechthin gibt es nicht, wie die Autorin im Laufe ihrer 15-jährigen Praxis als Messie-Begleiterin immer wieder erfahren hat. Eine Studie bestätigt, dass das Messie-Syndrom sich sehr unterschiedlich darstellt und ihm verschiedene psycho-soziale Erfahrungen zugrunde liegen. Diese Erkenntnis hat wichtige Konsequenzen für die Praxis, die hier ausführlich dargestellt werden. Professionelle Helfer und psychotherapeutische Fachkräfte verstehen hiermit nicht nur die tieferen Ursachen der komplexen Störung, sondern erhalten auch das nötige Handwerkszeug, um Messies wirksam unterstützen zu können. Das tiefere Verständnis des Messie-Syndroms ermöglicht auch Angehörigen und Betroffenen eine neue Einordnung der Störung und kann unnötige Leiden verhindern.
Mit einem Vorwort und einem Forschungskapitel vom Leiter der Messie-Studie, Prof. Dieter Ebert, Universität Freiburg
Dieses Buch richtet sich an:
- PsychotherapeutInnen aller Schulen
- MitarbeiterInnen sozialpsychologischer Dienste und Beratungseinrichtungen
- Betroffene und deren Angehörige
Aktualisiert: 2023-05-08
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Aktualisiert: 2023-05-08
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Aktualisiert: 2023-03-23
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In Zusammenarbeit mit der Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen und Fachverbänden des Sports wurde von der Trainerakademie Köln des DOSB ein an das Arbeitsfeld der Grundschullehrer/innen orientiertes Kompendium entwickelt.
Übergeordnetes Ziel dieses Projektes war es, den Grundschullehrer/innen mithilfe der methodischen Grundsätze, Hilfestellungen und Sicherheitshinweisen, in mehr als 150 Stundenverlaufsplänen mit einem Übungskatalog mit mehr als 700 Übungen den Unterricht in vier Bereichen des Sportunterrichts zu gestalten. Es wurde mithilfe von Expert/innen der Fachverbände erstellt und für den Schulsport in Orientierung an den Lehrplan aufbereitet und ist unterteilt für die Klassen 1/2 und 3/4.
In diesem Werk "Pocketkarten für die Motorische Vielseitigkeitsausbildung als Voraussetzung für zukünftiges sportartspezifisches Training" erhalten die Lehrkräfte eine umfangreiche und notwendige Ergänzung zu den Stundenverlaufsplänen. Sie können die Übungen aus diesem Buch in einem handlichen Pocketformat ausschneiden und mit in den Unterricht nehmen.
Aktualisiert: 2023-02-14
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Für den langfristigen Leistungsaufbau im Nachwuchsleistungssport ist die Bedeutung eines ganzheitlichen (Athletik-) Trainings, dessen Hauptzielsetzung sowohl die Gesundheitsförderung und -erhaltung als auch die gezielte Entwicklung der sportlichen Leistungsfähigkeit darstellt, mittlerweile unbestritten (vgl. Lloyd et al., 2016). Somit ist die Sicherung der Gesundheit und Belastbarkeit eine wesentliche Leistungsvoraussetzung, die bereits im Kindesund Jugendalter große Aufmerksamkeit erfordert. Bewegung und Sport haben zwar große Bedeutung für die Prävention gesundheitlicher Störungen, bei späterer überdurchschnittlicher Belastung im leistungssportlichen Training bedarf es aber gezielter präventiver Maßnahmen für die Gesunderhaltung und Belastbarkeit im langfristigen Leistungsaufbau. Nur in wenigen Sportarten beginnen Sportler eine konkrete sportliche Laufbahn im Erwachsenenalter (Fröhner, 2007). Der langfristige Leistungsaufbau beginnt in einigen Sportarten schon im Kindesalter. In anderen Sportarten werden in einer Altersphase spezifische Leistungen verstärkt gefördert und Kaderberufungen vorgenommen, die dem durchschnittlichen Altersbereich der beginnenden oder ablaufenden Pubertät entsprechen. Wichtige Referenzkriterien für die körperliche Belastbarkeit, besonders im Kindes- und Jugendalter, sind der biologische Reifestand und der Körperbautyp (Fröhner, 2009). Dieses Praxiskompendium berücksichtigt, in vier Bereichen des Sportunterrichts, mithilfe der methodischen Grundsätze, Hilfestellungen und Sicherheitshinweisen, in seinem Übungskatalog die wichtigsten Referenzkriterien. Es wurde mithilfe von Expert/innen der Fachverbände sowie Sportlehrer/innen aus verschiedenen Schulformen erstellt. In mehr als 150 Stundenverlaufsplänen mit mehr als 700 Übungen erhalten die Lehrkräfte ein umfangreiches Kompendium zur Gestaltung des Unterrichts, unterteilt für die Klassen 1/2 und 3/4.
Aktualisiert: 2023-01-05
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Für den langfristigen Leistungsaufbau im Nachwuchsleistungssport ist die Bedeutung eines ganzheitlichen (Athletik-) Trainings, dessen Hauptzielsetzung sowohl die Gesundheitsförderung und -erhaltung als auch die gezielte Entwicklung der sportlichen Leistungsfähigkeit darstellt, mittlerweile unbestritten (vgl. Lloyd et al., 2016).
Somit ist die Sicherung der Gesundheit und Belastbarkeit eine wesentliche Leistungsvoraussetzung, die bereits im Kindesund Jugendalter große Aufmerksamkeit erfordert. Bewegung und Sport haben zwar große Bedeutung für die Prävention gesundheitlicher Störungen, bei späterer überdurchschnittlicher Belastung im leistungssportlichen Training bedarf es aber gezielter präventiver Maßnahmen für die Gesunderhaltung und Belastbarkeit im langfristigen Leistungsaufbau.
Nur in wenigen Sportarten beginnen Sportler eine konkrete sportliche Laufbahn im Erwachsenenalter (Fröhner, 2007). Der langfristige Leistungsaufbau beginnt in einigen Sportarten schon im Kindesalter. In anderen Sportarten werden in einer Altersphase spezifische Leistungen verstärkt gefördert und Kaderberufungen vorgenommen, die dem durchschnittlichen Altersbereich der beginnenden oder ablaufenden Pubertät entsprechen.
Wichtige Referenzkriterien für die körperliche Belastbarkeit, besonders im Kindes- und Jugendalter, sind der biologische Reifestand und der Körperbautyp (Fröhner, 2009).
Dieses Praxiskompendium berücksichtigt, in vier Bereichen des Sportunterrichts, mithilfe der methodischen Grundsätze, Hilfestellungen und Sicherheitshinweisen, in seinem Übungskatalog die wichtigsten Referenzkriterien. Es wurde mithilfe von Expert/innen der Fachverbände sowie Sportlehrer/innen aus verschiedenen Schulformen erstellt.
In mehr als 150 Stundenverlaufsplänen mit mehr als 700 Übungen erhalten die Lehrkräfte ein umfangreiches Kompendium zur Gestaltung des Unterrichts, unterteilt für die Klassen 1/2 und 3/4.
Aktualisiert: 2022-08-11
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Aktualisiert: 2021-12-21
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Aktualisiert: 2021-12-21
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Aktualisiert: 2023-04-07
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Aktualisiert: 2021-12-21
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Es macht mir große Freude, das Geleitwort zu diesem Buch zu schreiben. Diabetes mellitus ist die häufigste endokrine Erkrankung im Kindes alter: 1 von 600 bis 1000 Kindern unter 16 Jahren leidet an Diabetes. Diese lebenslange Erkrankung ist aufgrund ihrer speziellen und komplexen Probleme eine Herausforderung für jeden, der diese Kin der betreut. Diabetes ist gleichzeitig eine akute und eine chronische Erkrankung, da jedes Abweichen von einer guten Stoffwechselkontrolle einen kri tischen Zustand hervorrufen kann, der sofortiges Eingreifen erfor dert. Die schwierige Regulation des Gleichgewichtes zwischen Er nährung, Energieverbrauch und Insulin-Therapie ist eine schwere Belastung für den jungen Diabetiker und seine Familie und ein un verständliches Puzzle für Lehrer und Spielkameraden. Das führt zur Entwicklung psychosomatischer Spannungen mit daraus resultieren den psychosozialen Folgen. Professor Hürter hat mit Erfolg versucht, diese Erkenntnisse allen, die beruflich mit der Behandlung von Dia betes mellitus befaßt sind, zu vermitteln. Dieses Buch enthält das Grundwissen über die Ätiologie, Pathophy siologie und Therapie des Diabetes bei Kindern und Jugendlichen. Eines der großen Verdienste des Buches ist es, daß Dr. Hürter Ver ständnis dafür weckt, daß die Familie als ein Ganzes die Grundlage der erfolgreichen Diabetesbehandlung darstellt und das Kind daher so wenig Zeit wie möglich in Krankenhäusern und Sanatorien zubrin gen sollte. Nur wenige Kliniken im deutschen Sprachraum wenden gegenwärtig diesen Grundsatz an, und ich bin überzeugt, daß dieses Buch einen starken Anstoß geben wird, die weit verbreitete konser vative Diabetesbehandlung, die durch häufige Klinikaufenthalte cha rakterisiert ist, zu verändern.
Aktualisiert: 2023-02-02
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Es macht mir große Freude, das Geleitwort zu diesem Buch zu schrei ben. Diabetes mellitus ist die häufigste endokrine Erkrankung im Kindesal ter: 1 von 600 bis 1000 Kindem unter 16 Jahren leidet an Diabetes. Diese lebenslange Erkrankung ist aufgrund ihrer speziellen und komplexen Probleme eine Herausforderung für jeden, der diese Kinder betreut. Diabetes ist gleichzeitig eine akute und eine chronische Erkrankung, da jedes Abweichen von einer guten Stoffwechselkontrolle einen kritischen Zustand hervorrufen kann, der sofortiges Eingreifen erfordert. Die schwierige Regulation des Gleichgewichtes zwischen Ernährung, Ener gieverbrauch und Insulintherapie ist eine schwere Belastung für den jun gen Diabetiker und seine Familie und ein unverständliches Puzzle für Lehrer und Spielkameraden. Das führt zur Entwicklung psychosomati scher Spannungen mit daraus resultierenden psychosozialen Folgen. Professor Hürter hat mit Erfolg versucht, diese Erkenntnisse allen, die beruflich mit der Behandlung von Diabetes mellitus befaßt sind, zu ver mitteln. Dieses Buch enthält das Grundwissen über die Ätiologie, Pathophysio logie und Therapie des Diabetes bei Kindem und Jugendlichen. Eines der großen Verdienste des Buches ist es, daß Dr. Hürter Verständnis da für weckt, daß die Familie als ein Ganzes die Grundlage der erfolgrei chen Diabetesbehandlung darstellt und das Kind daher so wenig Zeit wie möglich in Krankenhäusern und Sanatorien zubringen sollte. Nur wenige Kliniken im deutschen Sprachraum wenden gegenwärtig diesen Grundsatz an, und ich bin überzeugt, daß dieses Buch einen starken An stoß geben wird, die weit verbreitete konservative Diabetesbehandlung, die durch häufige Klinikaufenthalte charakterisiert ist, zu verändern.
Aktualisiert: 2022-08-20
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Messies können in Zukunft wirksamere Hilfe erhalten. Die Ursachen wie auch die Erscheinungsweisen der Störung werden in diesem Buch in einer Differenzierung dargelegt, die erstmals konkrete Behandlungsschritte für alle Messie-Typen erlaubt.
Sie sammeln, horten oder vermüllen ihre Wohnung. Etwa 2,5 Millionen Menschen in Deutschland leiden unter dem so genannten Messie-Syndrom. Doch »den« Messie schlechthin gibt es nicht, wie die Autorin im Laufe ihrer 15-jährigen Praxis als Messie-Begleiterin immer wieder erfahren hat. Eine Studie bestätigt, dass das Messie-Syndrom sich sehr unterschiedlich darstellt und ihm verschiedene psycho-soziale Erfahrungen zugrunde liegen. Diese Erkenntnis hat wichtige Konsequenzen für die Praxis, die hier ausführlich dargestellt werden. Professionelle Helfer und psychotherapeutische Fachkräfte verstehen hiermit nicht nur die tieferen Ursachen der komplexen Störung, sondern erhalten auch das nötige Handwerkszeug, um Messies wirksam unterstützen zu können. Das tiefere Verständnis des Messie-Syndroms ermöglicht auch Angehörigen und Betroffenen eine neue Einordnung der Störung und kann unnötige Leiden verhindern.
Mit einem Vorwort und einem Forschungskapitel vom Leiter der Messie-Studie, Prof. Dieter Ebert, Universität Freiburg
Dieses Buch richtet sich an:
- PsychotherapeutInnen aller Schulen
- MitarbeiterInnen sozialpsychologischer Dienste und Beratungseinrichtungen
- Betroffene und deren Angehörige
Aktualisiert: 2023-02-14
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Messies können in Zukunft wirksamere Hilfe erhalten. Die Ursachen wie auch die Erscheinungsweisen der Störung werden in diesem Buch in einer Differenzierung dargelegt, die erstmals konkrete Behandlungsschritte für alle Messie-Typen erlaubt.
Sie sammeln, horten oder vermüllen ihre Wohnung. Etwa 2,5 Millionen Menschen in Deutschland leiden unter dem so genannten Messie-Syndrom. Doch »den« Messie schlechthin gibt es nicht, wie die Autorin im Laufe ihrer 15-jährigen Praxis als Messie-Begleiterin immer wieder erfahren hat. Eine Studie bestätigt, dass das Messie-Syndrom sich sehr unterschiedlich darstellt und ihm verschiedene psycho-soziale Erfahrungen zugrunde liegen. Diese Erkenntnis hat wichtige Konsequenzen für die Praxis, die hier ausführlich dargestellt werden. Professionelle Helfer und psychotherapeutische Fachkräfte verstehen hiermit nicht nur die tieferen Ursachen der komplexen Störung, sondern erhalten auch das nötige Handwerkszeug, um Messies wirksam unterstützen zu können. Das tiefere Verständnis des Messie-Syndroms ermöglicht auch Angehörigen und Betroffenen eine neue Einordnung der Störung und kann unnötige Leiden verhindern.
Mit einem Vorwort und einem Forschungskapitel vom Leiter der Messie-Studie, Prof. Dieter Ebert, Universität Freiburg
Dieses Buch richtet sich an:
- PsychotherapeutInnen aller Schulen
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Aktualisiert: 2023-02-13
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