Ganze drei Wochen hatte Helena einen Halbbruder. Lukas hat sie auf Facebook gefunden, sie haben stundenlang telefoniert, doch bevor sie sich treffen können, stirbt er bei einem Verkehrsunfall. Als Helena in den Sommerferien mit ihrem nichtsahnenden Freund in die Uckermark zum Zelten fährt, um Lukas' Grab zu besuchen, lernt sie seine beiden besten Kumpel kennen und das Mädchen, mit dem er zusammen war. Und nach Wochen des Stillstands nimmt Helenas Leben rasant an Fahrt auf ...
Aktualisiert: 2023-04-27
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Ein Schloss in den Bergen, ein Internat, in dem unerklärliche Dinge vor sich gehen. Der Erzähler schildert seine verstörende Ankunft und die Versuche, sich an die eigenartige neue Umgebung zu gewöhnen, an das Internatsleben mit seinen undurchdringlichen Regeln. Er berichtet von der schönen Schoko und von Bohlender, dem Lehrer - und natürlich von Kai, mit dem ihn bald eine eigenwillige Freundschaft verbindet. Kai zeigt ihm, wie man "den anderen weiß", wie man die Grenze zwischen einander verwischt. Doch plötzlich ist Kai verschwunden, spurlos und ohne Grund. Paschen schildert die beklemmende Atmosphäre, die von dem Erzähler Besitz ergreift, in knappen poetischen Sprach- bildern und assoziativen, notizhaften Beobachtungen, in deren Bann der Leser zum unfreiwilligen Mitwisser düsterer Geschehnisse wird. "Kai. Eine Internatsgeschichte" ist ein überraschend souveränes, eigenwilliges und starkes Debüt: Präzise, poetisch, bildhaft und abgründig.
Aktualisiert: 2023-02-13
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Als Clay Jensen aus der Schule nach Hause kommt, findet er ein Päckchen mit 13 Kassetten vor. Er legt die erste in einen alten Kassettenrekorder, drückt auf „Play“ – und hört die Stimme von Hannah Baker. Hannah, seine ehemalige Mitschülerin. Hannah, für die er heimlich schwärmte. Hannah, die sich vor zwei Wochen umgebracht hat. Mit ihrer Stimme im Ohr wandert Clay durch die Nacht, und was er hört, lässt ihm den Atem stocken. Dreizehn Gründe sind es, die zu ihrem Selbstmord geführt haben, dreizehn Personen, die daran ihren Anteil haben. Clay ist einer davon ...
Aktualisiert: 2023-04-29
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Jeder hat Angst: vor der Euro-Krise, dem steigenden Flusspegel, dem Notendurchschnitt. Lous beste Freundin Maria hat Angst, wie ihre Mutter an Krebs zu erkranken. Als sie von einem Zug erfasst wird und nur knapp überlebt, sprechen alle von versuchtem Selbstmord. Daraufhin ruft Lou den Sommer ohne Angst aus. Ihr Plan: zu leben, als sei es ihr letzter Tag. Tun, wovor sie sich immer gefürchtet hat. Sich fühlen, wie Maria sich gefühlt hat. Ihre selbstgedrehten Videos postet Lou auf ihrem YouTube-Channel, dem sie den Titel »Marias letzter Tag« gibt. Rasant steigt die Zahl der Klicks, es entsteht eine Bewegung der Angstverweigerer. Die Mitschüler, Freunde und Fans übertrumpfen sich mit immer gefährlicheren Aktionen. Und irgendwann verliert Lou die Kontrolle ...
Aktualisiert: 2023-04-01
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Jane Tellers Essay „Krieg. Stell dir vor, er wäre hier“ hat seit seinem ersten Erscheinen 2004 nicht an Bedeutung verloren – ganz im Gegenteil, das Thema ist leider aktueller denn je. Es gelingt sicherlich nicht, mithilfe eines Unterrichtsmaterials die Themen „Krieg, Flucht, Asyl und Integration“ umfassend und vollständig im Unterricht zu thematisieren. Zu vielfältig sind die Ursachen von Krieg und Flucht, die Bemühungen zur Integration, die Widerstände, die (politischen) Debatten und Entscheidungen. Dieses Material setzt sich deshalb nur das bescheidene und hoffentlich auch realistische Ziel, das Gedankenexperiment, das Janne Teller vorschlägt, zu begleiten und zu vertiefen, sodass dies Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich in das Leben eines Flüchtlings hineinzudenken.
Innerhalb des „Literatur konkret“-Materials finden Sie Vorschläge zum sinnvollen Einsatz der Kopiervorlagen in heterogenen Lerngruppen: Lesebegleitende Aufgaben sowie Aufgaben vor und nach dem Lesen unterstützen die vertiefende Lektüre des Buches. Zudem finden Sie innerhalb der Materialien eine Auflistung der Arbeitsblätter mit einer Auswahl der jeweils geförderten Kompetenzen, welche sich an den KMK-Bildungsstandards für das Fach Deutsch orientieren. Kooperative Lernformen fördern den (literarischen) Austausch in Ihrer Klasse und fordern die Schülerinnen und Schüler u. a. dazu auf, Empathie und Verständnis für die Buchfigur zu entwickeln, über deren aber auch über ihr eigenes Welt- und Selbstbild nachzudenken und schreibend, gestaltend, szenisch und mündlich zu reflektieren. Ziel ist, dass die Schülerinnen und Schüler während der Auseinandersetzung mit der Lektüre die Chance entdecken, einen Beitrag zur Integration von Flüchtlingen zu leisten, indem sie verständnisvoll, neugierig und offen auf anderen Menschen zugehen und jeden Menschen so behandeln, wie sie selbst gerne behandelt werden möchten.
Aktualisiert: 2019-10-09
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Aktualisiert: 2020-11-04
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Ein Schloss in den Bergen, ein Internat, in dem unerklärliche
Dinge vor sich gehen. Der Erzähler schildert seine verstörende
Ankunft und die Versuche, sich an die eigenartige neue Umgebung
zu gewöhnen, an das Internatsleben mit seinen undurchdringlichen
Regeln. Er berichtet von der schönen Schoko und von Bohlender,
dem Lehrer – und natürlich von Kai, mit dem ihn bald eine
eigenwillige Freundschaft verbindet. Kai zeigt ihm, wie man
»den anderen weiß«, wie man die Grenze zwischen einander
verwischt. Doch plötzlich ist Kai verschwunden, spurlos und ohne
Grund. Paschen schildert die beklemmende Atmosphäre, die von
dem Erzähler Besitz ergreift, in knappen poetischen Sprachbildern
und assoziativen, notizhaften Beobachtungen, in deren
Bann der Leser zum unfreiwilligen Mitwisser düsterer Geschehnisse
wird. »Kai. Eine Internatsgeschichte« ist ein überraschend
souveränes, eigenwilliges und starkes Debüt: Präzise, poetisch,
bildhaft und abgründig.
Aktualisiert: 2022-05-01
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Der Band dokumentiert die Europäische Schriftstellerkonferenz 2014, auf der sich 30 Autoren aus 24 Ländern trafen und darüber diskutierten, was Europa heute ist und was es sein könnte.
Aktualisiert: 2020-12-18
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