Das Zentrum für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster war vom 8. bis 10. September 2021 Gastgeber der Onlinetagung Diversität Digital Denken – The Wider View. Eine Vielzahl der Tagungsbeiträge ist in diesem Band dokumentiert. Nach der durch die SARS-CoV-2-Pandemie schnellen und teils überstürzten Digitalisierung wird die Frage nach nachhaltigen Chancen von Digitalisierung im Hinblick auf Diversität aktueller denn je. Auf der Tagung wurde diskutiert, wie Diversität an Schulen und Hochschulen mit Hilfe digitaler Methoden und Tools gewinnbringend begegnet werden kann – oder auch, wie Digitalisierung bei der Vorbereitung auf das diverse Klassenzimmer helfen kann. Der Band bietet zu dieser Fragestellung ein breites Spektrum an Theorie- und Praxisbeiträgen mit folgenden Schwerpunkten:
- Diklusion als Entwicklungskonzept für Schule und Hochschule;
- Barrierefreies Lernen für alle durch ganzheitliche digitale Ansätze;
- Umgang mit Diversität im coronabedingten Distanzunterricht: Stärken und Schwächen;
- Gestaltung eines diversitätssensiblen Fachunterrichts mit Hilfe digitaler Lernumgebungen und Lernplattformen;
- Individuelle Förderung von Schüler*innen durch digitale Binnendifferenzierung;
- Förderung sprachlicher Kompetenz von Schüler*innen durch digitale Hilfsmittel; - Digitale Lehrkonzepte in Hochschule / Ausbildung zum Thema Diversität sowie Digital vermittelte Förderung (fremd-) sprachlicher und selbstregulativer Kompetenzen.
Aktualisiert: 2022-05-17
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Das Zentrum für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster war vom 8. bis 10. September 2021 Gastgeber der Onlinetagung Diversität Digital Denken – The Wider View. Eine Vielzahl der Tagungsbeiträge ist in diesem Band dokumentiert. Nach der durch die SARS-CoV-2-Pandemie schnellen und teils überstürzten Digitalisierung wird die Frage nach nachhaltigen Chancen von Digitalisierung im Hinblick auf Diversität aktueller denn je. Auf der Tagung wurde diskutiert, wie Diversität an Schulen und Hochschulen mit Hilfe digitaler Methoden und Tools gewinnbringend begegnet werden kann – oder auch, wie Digitalisierung bei der Vorbereitung auf das diverse Klassenzimmer helfen kann. Der Band bietet zu dieser Fragestellung ein breites Spektrum an Theorie- und Praxisbeiträgen mit folgenden Schwerpunkten:
- Diklusion als Entwicklungskonzept für Schule und Hochschule;
- Barrierefreies Lernen für alle durch ganzheitliche digitale Ansätze;
- Umgang mit Diversität im coronabedingten Distanzunterricht: Stärken und Schwächen;
- Gestaltung eines diversitätssensiblen Fachunterrichts mit Hilfe digitaler Lernumgebungen und Lernplattformen;
- Individuelle Förderung von Schüler*innen durch digitale Binnendifferenzierung;
- Förderung sprachlicher Kompetenz von Schüler*innen durch digitale Hilfsmittel; - Digitale Lehrkonzepte in Hochschule / Ausbildung zum Thema Diversität sowie Digital vermittelte Förderung (fremd-) sprachlicher und selbstregulativer Kompetenzen.
Aktualisiert: 2022-06-04
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Im vorliegenden Buch haben 52 Autor:innen den Themenkomplex Diklusion - Digitale Medien und Inklusion – in der Schule aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet, in den wissenschaftlichen Kontext gesetzt und in die Praxis überführt. Ein Buch, das zum Entdecken, Ausprobieren und zur Entwicklung eigener Ideen für inklusiven Unterricht und eine chancengleiche Bildung einlädt.
Kostenfrei zum Download unter: www.visual-books.com/diklusion
Aktualisiert: 2022-01-18
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Im vorliegenden Buch haben 52 Autor:innen den Themenkomplex Diklusion - Digitale Medien und Inklusion – in der Schule aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet, in den wissenschaftlichen Kontext gesetzt und in die Praxis überführt. Ein Buch, das zum Entdecken, Ausprobieren und zur Entwicklung eigener Ideen für inklusiven Unterricht und eine chancengleiche Bildung einlädt.
Aktualisiert: 2022-04-01
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