Lesestart 1

Lesestart 1 von Krampe,  Jörg, Mittelmann,  Rolf
40 Lesespiele mit Selbstkontrolle zur Förderung des Wortverständnisses ab Klasse 1 Die Lesespiele eignen sich hervorragend zum Üben und führen Ihre Schüler/-innen vom Buchstabenerkennen bis zum Erlesen und Verstehen sinnvoller Wortkombinationen. Alle Spiele sind in drei Kategorien eingeteilt: Laute/Buchstaben (sortiert nach leichteren und schwierigeren), Einzelwörter (in Sachgebiete eingebunden) und mehrere Wörter (als Vorstufe zu einfachen Sätzen). Das übersichtlich gegliederte Inhaltsverzeichnis erleichtert Ihnen die Unterrichtsvorbereitung spürbar. Es informiert Sie auf einen Blick über die Kategorie, die Buchstaben bzw. Themenbereiche und die jeweilige Spielform. Die Spiele sind so angelegt, dass von Anfang an eine Selbstkontrolle möglich ist. Dadurch eignen sie sich unabhängig von jedem Leselehrgang nicht nur für den normalen Unterricht, etwa für innere Differenzierung in Übungsphasen, sondern besonders auch für den Förderunterricht, die Wochenplanarbeit, zum selbstsständigen Lesetraining und in Vertretungsstunden.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Lesestart 1

Lesestart 1 von Krampe,  Jörg, Mittelmann,  Rolf
40 Lesespiele mit Selbstkontrolle zur Förderung des Wortverständnisses ab Klasse 1 Die Lesespiele eignen sich hervorragend zum Üben und führen Ihre Schüler/-innen vom Buchstabenerkennen bis zum Erlesen und Verstehen sinnvoller Wortkombinationen. Alle Spiele sind in drei Kategorien eingeteilt: Laute/Buchstaben (sortiert nach leichteren und schwierigeren), Einzelwörter (in Sachgebiete eingebunden) und mehrere Wörter (als Vorstufe zu einfachen Sätzen). Das übersichtlich gegliederte Inhaltsverzeichnis erleichtert Ihnen die Unterrichtsvorbereitung spürbar. Es informiert Sie auf einen Blick über die Kategorie, die Buchstaben bzw. Themenbereiche und die jeweilige Spielform. Die Spiele sind so angelegt, dass von Anfang an eine Selbstkontrolle möglich ist. Dadurch eignen sie sich unabhängig von jedem Leselehrgang nicht nur für den normalen Unterricht, etwa für innere Differenzierung in Übungsphasen, sondern besonders auch für den Förderunterricht, die Wochenplanarbeit, zum selbstsständigen Lesetraining und in Vertretungsstunden.
Aktualisiert: 2023-05-07
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Lesestart 1

Lesestart 1 von Krampe,  Jörg, Mittelmann,  Rolf
40 Lesespiele mit Selbstkontrolle zur Förderung des Wortverständnisses ab Klasse 1 Die Lesespiele eignen sich hervorragend zum Üben und führen Ihre Schüler/-innen vom Buchstabenerkennen bis zum Erlesen und Verstehen sinnvoller Wortkombinationen. Alle Spiele sind in drei Kategorien eingeteilt: Laute/Buchstaben (sortiert nach leichteren und schwierigeren), Einzelwörter (in Sachgebiete eingebunden) und mehrere Wörter (als Vorstufe zu einfachen Sätzen). Das übersichtlich gegliederte Inhaltsverzeichnis erleichtert Ihnen die Unterrichtsvorbereitung spürbar. Es informiert Sie auf einen Blick über die Kategorie, die Buchstaben bzw. Themenbereiche und die jeweilige Spielform. Die Spiele sind so angelegt, dass von Anfang an eine Selbstkontrolle möglich ist. Dadurch eignen sie sich unabhängig von jedem Leselehrgang nicht nur für den normalen Unterricht, etwa für innere Differenzierung in Übungsphasen, sondern besonders auch für den Förderunterricht, die Wochenplanarbeit, zum selbstsständigen Lesetraining und in Vertretungsstunden.
Aktualisiert: 2023-04-07
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Buchstaben im Kopf

Buchstaben im Kopf von Cornelius,  Antonia M.
In Liebe zum Leser: Wenn Sie den Vorgang des Lesens kennen, wird der von Ihnen in Szene gesetzte Text beim Leser besser ankommen. Wenn Sie Schriften entwerfen und einsetzen, achten Sie auf Proportionen und Details und schaffen eine Inszenierung des Textes. Da Sie selbstverständlich lesen können, denken Sie wenig darüber nach, was für eine unglaubliche Fähigkeit das Lesen eigentlich ist. Menschen können Buchstaben mit beinahe schlafwandlerischer Sicherheit in Bildwelten und Emotionen wandeln und sind sich des Lesevorgangs selbst nicht bewusst. Dieses Buch rückt die neuen Erkenntnisse zum Vorgang des Lesens, zu Lesbarkeit und Leserlichkeit allgemein verständlich und praxisnah in den Fokus Ihres Interesses. Auf diesen aktuellen Erkenntnissen der Forschung baut Antonia Cornelius einen Leitfaden zu Schriftentwurf und Gestaltung mit Schrift auf. Weil Gestaltung von und mit Schrift zu wichtig ist, um sie »nur« mit den Augen des Gestalters zu beurteilen …
Aktualisiert: 2023-04-15
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