Das Umfeld hilft dabei, mit Lese- und Schreibanforderungen im Alltag zurechtzukommen. Hier wird insbesondere das „mitwissende Umfeld“ betrachtet, also diejenigen Personen, die in die Lese- und Schreibproblematik eingeweiht sind. Im Fokus der Studie stehen unter anderem die Struktur der Unterstützung, die die Mitwissenden leisten, deren Motive, der Erfolg oder Misserfolg und auch Lernprozesse im und durch das Umfeld. Im Rahmen der Umfeldstudie wurde eine umfangreiche qualitative und eine hamburgweit repräsentative quantitative Teilstudie realisiert.
Aktualisiert: 2020-05-16
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Das zunehmende Mobilitätsbedürfnis der Gesellschaft führt dazu, dass immer mehr vormals stationär gebundene Tätigkeiten von unterwegs aus erledigt werden. Die Ab-wicklung von Zahlungsvorgängen hinkt dem hinterher und dies obwohl seit geraumer Zeit die technische Möglichkeit besteht Zahlungen mit dem Mobiltelefon abzuwickeln. Mangelnde Akzeptanz durch den Nutzer erscheint als ein Hindernis. Hieraus ergibt sich die Frage nach den Gründen für die verzögerte Bereitschaft der Nut-zer mobile Zahlungssysteme in ihren Alltag zu integrieren. Da sich mobile Zahlungs-systeme, aus technologischer Sicht unter Empfängerkontrolle, das heißt der Nutzer ent-scheidet selbst, ob, wann und in welchem Umfang er sie nutzen will, befinden, ist die Erforschung der Akzeptanz aus Konsumentensicht der Schlüssel für eine erfolgreiche Implementierung von mobilen Zahlungssystemen. Bislang besteht jedoch nur ein rudi-mentäres Wissen über die wesentlichen Treiber der Konsumentenakzeptanz im Bereich mobiler Zahlungssysteme. Die Durchführung einer Akzeptanzstudie ermöglicht in die-sem Zusammenhang die Verhaltensprognose der Konsumenten gegenüber mobilen Zah-lungssysteme und Vorhersage des Markterfolgs dieser Innovation. Während bisherige Forschungsarbeiten zur Akzeptanz mobiler Zahlungssysteme vor allem auf die exploratorische Erkundung einzelner Akzeptanzfaktoren ausgerichtet wa-ren, konzentriert sich die vorliegende Untersuchung auf die in der Vergangenheit weit-gehend vernachlässigte holistische, konfirmatorische Perspektive der Akzeptanz mobi-ler Zahlungssysteme. Dadurch kann insbesondere der Frage nachgegangen werden, auf Grund welcher Eigenschaften mobiler Zahlungssysteme Konsumenten bereit sind, sie zu adaptieren. Hierzu wurde ein zusammenhängendes Wirkungsgefüge entwickelt und bestätigt, auf dessen Basis der komplexe Wirkungszusammenhang der Innovationsak- zeptanz mobiler Zahlungssysteme besser einzuschätzen ist.
Aktualisiert: 2019-12-20
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Dieser Band resultiert aus den Studien zur Verlinkung von Literalität und Deutsch als Fremdsprache – ein Thema, das aktueller nicht sein könnte. Weiterhin reflektiert er den noch immer langsamen Wandel von der Alphabetisierung zur Grundbildung. Die Beiträge fragen danach, wie das Lernen von Erwachsenen zu betrachten ist – ob mit Grundbildungsbedarfen oder unter der Bedingung eines zugeschriebenen Migrationshintergrunds, ob im Kontext von Arbeitslosigkeit oder in der Identitätssuche bei Genderfragen, ob informell im Jugendverband oder als Kursleitung nonformaler Bildungsprozesse.
Aktualisiert: 2021-01-21
Autor:
Franziska Bonna,
Klaus Buddeberg,
Alf-Tomas Epstein,
Caroline Euringer,
Anke Grotlüschen,
Alisha M.B. Heinemann,
Jean-Pierre Jeantheau,
Judith Elise Krämer,
Ewelina Mania,
Barbara Nienkemper,
Wibke Riekmann,
Claudia Schepers,
Monika Tröster,
Diana Zimper
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