Der technikwissenschaftliche Denkstil in seiner sprachlichen Manifestation

Im Ergebnis der interdisziplinären Öffnung der Fachsprachenforschung und der damit verbundenen Einbeziehung von Erkenntnissen aus Kognitionswissenschaft, Literaturwissenschaft, Psychologie, (Wissenschafts-)Soziologie, den Fachwissenschaften und anderen Forschungsbereichen hat sich die Untersuchung der Relation zwischen Sprache und Denken in ihrer spezifischen Ausprägung als Beziehung von Fachsprache und Fachdenken zu einer aktuellen Herausforderung der Fachsprachenforschung entwickelt. Jeder Kommunikationsbereich ist dabei durch charakteristische Erkenntnisstrategien und Denkmethoden gekennzeichnet. Durch die Untersuchung verschiedener Ebenen der Fachkommunikation und die Einbeziehung von Erkenntnissen relevanter nichtlinguistischer Disziplinen ist es möglich, diese denkstilistischen Besonderheiten in gewissem Maße anhand der Besonderheiten der Sprachverwendung im Fach zu rekonstruieren. Hierbei sind intra- und interlinguale Fachtextanalysen besonders geeignet, um den Einfluss mentaler Kenntnis- und Wissenssysteme auf die Fachtextgestaltung aufzuzeigen. Die Studie versteht sich als Beitrag zur interdisziplinären Fachsprachenforschung. Unter Zuhilfenahme des Konzepts des fachlichen Denkstils im Sinne einer spezifischen, durch ein komplexes Geflecht verschiedener Faktoren beeinflussten „Bereitschaft zum gerichteten Wahrnehmen“ (Fleck 1983, 109) soll am Beispiel der Werkstoffwissenschaft untersucht werden, inwieweit sich der Einfluss des Fachdenkens in der Gestaltung der Fachtexte eines technikwissenschaftlichen Kommunikationsbereichs widerspiegelt.