Den individuellen Lernerfolg im Blick
Lernen fördern
Manfred Bönsch, Ludwig Haag, Jonas Lanig
Schüler mit Leistungsproblemen sind nicht weniger begabt als andere. Oft fehlt es ihnen lediglich an der richtigen Lern- und Arbeitshaltung. Der Weg aus dem Leistungstief kann deshalb nur über ein effektives und strukturiertes Arbeitsverhalten, gelungenes Zeitmanagement, eine gute Arbeitsplatzorganisation und über die richtigen Lerntechniken führen, die die Schüler freilich erst lernen müssen – einzeln oder gemeinsam als Klasse. Wenn der Lehrer dann auch noch den Lerninhalt entsprechend den unterschiedlichen individuellen Lernwegen und Lerntempi vermittelt, befindet sich der Schüler wieder auf der Erfolgsspur.
