Die Kieler Zahlenbilder erleichtern rechenschwachen Kindern den Weg von der Menge (weniger - mehr) über die Zahl (wie viel) und das Zahlensymbol (der Ziffer und ihrer Position im Stellensystem) bis zur Rechenoperation.
Dafür arbeitet das Förderprogramm mit speziellen Zahlenbildern, die leicht wiedererkannt werden und das Kind schrittweise auf seinem Weg zum mathematischen Denken begleiten.
Das Programm zielt auf mathematisches Verständnis und nicht auf auswendig gelernte Einmaleins-Aufgaben. Es versorgt Kinder mit einer soliden Grundlage von Rechenfertigkeiten und fördert die Lust am Rechnen.
Alle Rechenprogramme werden klar verständlich, sichtbar, greifbar und nachvollziehbar - so verlieren Kinder ihre Scheu vor der Mathematik.
Das Programm eignet sich für:
- den Anfangsunterricht in Mathematik
- rechenschwache oder allgemein lernbehinderte Schüler*innen
- funktionell rechenschwache Erwachsene
Die Autorin Christel Rosenkranz weist mit den Kieler Zahlenbildern auf einer fundierten theoretischen Basis neue Wege für den Rechenunterricht.
Das Förderprogramm wurde vor seiner Veröffentlichung mehrere Jahre erfolgreich erprobt und ist inzwischen ein nicht mehr wegzudenkender Klassiker der Dyskalkulie-Therapie.
Aktualisiert: 2022-12-21
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Lernsoftware zu den Kieler Zahlenbildern
Bewährtes Konzept:
Der Rechen-Smilie folgt der Didaktik der Kieler Zahlenbilder und hilft, den Zahlbegriff Schritt für Schritt aufzubauen. Das Konzept führt die Kinder zum Verständnis der Rechenoperationen und schützt sie vor dem Steckenbleiben in Hilfsstrategien wie Abzählen oder Raten.
Individuelles Arbeiten:
Der Rechen-Smilie bietet zahlreiche Übungen: Zahlen zeigen, Zahlen zerlegen, Passer finden, Addition, Subtraktion, Zahlen ergänzen, Rechnen mit dem Zehnerübergang und Magische Quadrate.
Der Schwierigkeitsgrad und die Präsentation der Aufgaben können mit einer Vielzahl von Optionen individuell auf die Bedürfnisse des Schulkindes eingerichtet werden. Zu den Aufgaben erstellt der Rechen-Smilie ein ausführliches Fehlerprotokoll, das auch ausgedruckt werden kann.
Anschauliche Handhabung:
Der Rechen-Smilie präsentiert sich leicht verständlich mit einer aufgeräumten, intuitiven und motivierenden Oberfläche. Eine klare Struktur und anschauliche Symbole erleichtern die Bedienung. Die Online-Hilfedatei steht jederzeit zur Verfügung.
Die Software enthält umfangreiche Aufgabenstellungen für beide Zahlenräume der Kieler Zahlenbilder (1-20 und 20-100).
Die Einzelplatzlizenz (USB-Stick) lässt sich auf mehreren Rechnern installieren. Um mit dem Programm arbeiten zu können, muss der USB-Stick am entsprechenden Rechner eingesteckt sein.
Der Rechen-Smilie bietet den ganzen Zahlenraum bis 100 und läuft unter Windows und unter Mac OS. Diese Lernsoftware zu den Kieler Zahlenbildern bietet:
- einfache Installation unter Windows und Mac OS vom USB-Stick
- die überzeugende Umsetzung der Didaktik der Kieler Zahlenbilder auf den Computer
- zahlreiche Übungen
- individuelle Einstellung des Schwierigkeitsgrades
- eine aufgeräumte, liebevoll aufbereitete und animierte Oberfläche, die sich wohltuend von der optischen und akustischen Unruhe anderer Lernprogramme abhebt
Der Lernsoftware wird auf einem USB-Stick als Datenträger ausgeliefert.
Aktualisiert: 2022-12-15
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Der Ersatzsteckersatz besteht aus 30 Steckern (1,6 x 2,5 cm) – je 10 in rot, blau und gelb.
Das dazugehörige Steckbrett (12,6 x 12,8 x 2,2 cm) ist in solidem Buchenholz ausgeführt. Im Steckbrett werden Zahlenbilder bis 10 aufgebaut und zerlegt. Es veranschaulicht einfache Additionen, Subtraktionen und Ergänzungen. Im handelnden Umgang mit den Zahlenbildern „be-greifen“ die Kinder den Aufbau der Zahlen, ihre Eigenschaften, die Zahlenfolge und bilden so einen „handfesten“ Zahlbegriff.
Best.-Nr. 86-9
Aktualisiert: 2020-03-19
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Das Werk von Renate Hackethal und Christel Rosenkranz bietet einen Einblick in ihren großen Erfahrungsschatz aus langjähriger Förderarbeit im Lesen und Schreiben und im Rechnen. Ein Beitrag der Kinderärztin Hildegard Eimecke ergänzt diese Arbeit. Renate Hackethal folgt dem Aufbau des Kieler Lese- und Rechtschreibaufbaus, deren Koautorin sie ist. Sie fasst die Grundfertigkeiten zusammen, die ein Kind zum Lesen- und Schreibenlernen braucht und setzt sich kritisch mit dem Grundwortschatz auseinander. Mit vielen Beispielen, die Erfolg oder Misserfolg illustrieren, erläutert sie die Stufen des Lernprozesses im Förderalltag. Sie weist Wege, wie das Eltern-Kind-Verhältnis auch in dieser belasteten Situation kreativ gestaltet werden kann und geht auf den Fremdspracherwerb ein. Christel Rosenkranz’ Thema ist die Dyskalkulie, ein Kreis von Störungen, der zu Defiziten im Rechnen führt. Sie schlägt mit ihrem Werk „Die Kieler Zahlenbilder“ eine grundsätzlich neue und bahnbrechende Lösung vor. Grundlage des Rechnens ist, von der Menge zur Zahl zu abstrahieren und die Funktion von Rechenvorgängen zu erfassen. Auch unterstützt Christel Rosenkranz den Fortschritt vom Leichten zum Schweren, vom Einfachen zum Komplexen und illustriert ihr Verfahren mit zahlreichen Praxistipps und vielen Beispieltexten, die ein Licht sowohl auf die theoretische Seite als auch auf die Erlebnisse der Förderschüler mit ihrer Dyskalkulie werfen. Die Kinderärztin Hildegard Eimecke gibt Hinweise für die Früherkennung der Lese-Rechtschreibschwäche, die sich oft nicht erst in schlechten Schulnoten äußert, sondern für das geschulte Auge oft geradezu vorhersagbar ist. Hier setzt sie an und lenkt die Aufmerksamkeit auf kleine, aber deutliche Anzeichen, die oft Vorboten einer Lese-Rechtschreibschwäche sind. Dies kann entscheiden, denn je früher die Förderung, desto wirksamer.
Aktualisiert: 2020-03-19
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Enthält zahlreiche Vorlagen für Spiele, Handkarten, Wandkarten und Arbeitsbogen.
Aktualisiert: 2022-01-28
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Die Karten für die Hand des Kindes zeigen farbige Zahlenbilder in Zehnerhäusern. Geliefert werden die Karten als Kartenspiel mit 30 Spielkarten (15 einseitig und 15 beidseitig bedruckt). Sie helfen dem Kind bei der Veranschaulichung der Zahlen im Zahlenraum bis 20.
Aktualisiert: 2023-01-04
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Das Steckbrett ist aus solidem Buchenholz gefertigt. Mit den beiliegenden 30 Steckern in drei Farben (je 10 in rot, blau und gelb) werden Zahlenbilder bis 10 aufgebaut und zerlegt. Es zeigt einfache Additionen, Subtraktionen und Ergänzungen. Im handelnden Umgang mit den Zahlenbildern „be-greifen“ die Kinder den Aufbau der Zahlen, ihre Eigenschaften, die Zahlenfolge und bilden so einen „handfesten“ Zahlbegriff.
Aktualisiert: 2023-01-04
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Die Zahlenfibel ist eine Klappfibel zur Darstellung der Zahlen im Zahlenraum 1-100 als Zahl und als Zahlenbild - also als Menge.
Die bekannten Strukturen helfen bei der raschen Orientierung und unterstützen die simultane Erfassung des gesamten Zehner-Einer-Bildes. Die Zehnerkarten sind grün, um das volle Zehnerhaus zu assoziieren.
Die Zahlenfibel dient als "Werkzeug" in folgenden Arbeitsbereichen:
- Übungen zur Zahlenfolge
- Mengendarstellung, Mächtigkeitserfassung, Mengenvergleich
- Zahlen schreiben im Positionssystem
- Rechnen im Zahlenraum 1-100 (später 1-1000)
Die Arbeit mit der Zahlenfibel erleichtert die Zehnerübergänge und stellt Zahlen und Zahlenbilder einander gegenüber.
Sie hilft bei der Veranschaulichung der Zahlen, die nun nicht mehr so "handlich" sind wie im Zahlenraum 1-20.
Der Umgang mit der Zahlenfibel wird im Handbuch (Zahlenraum 20-100) ausführlich beschrieben.
Tipp:
Mit der Zahlenfibel 2 (separat erhältlich), die links neben die Zahlenfibel 1 gelegt wird, lässt sich der Zahlenraum bis 1000 erweitern.
Aktualisiert: 2023-01-04
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Im theoretischen Teil klärt das Handbuch Fragen zu Zahlbegriffsbildung, Rechenschwäche, Teilleistungsstörungen und Diagnose und zieht Schlussfolgerungen für die Praxis. Im praktischen Teil stellt Christel Rosenkranz das Material und seinen Einsatz vor und gibt praktische Beispiele. Ein Literaturverzeichnis und Vorlagen runden das Buch ab.
Aktualisiert: 2022-01-28
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Das Steckbrett ist aus solidem Buchenholz gefertigt. Mit den beiliegenden 30 Steckern in drei Farben (je 10 in rot, blau und gelb) werden Zahlenbilder bis 10 aufgebaut und zerlegt. Es zeigt einfache Additionen, Subtraktionen und Ergänzungen. Im handelnden Umgang mit den Zahlenbildern „be-greifen“ die Kinder den Aufbau der Zahlen, ihre Eigenschaften, die Zahlenfolge und bilden so einen „handfesten“ Zahlbegriff.
Aktualisiert: 2023-01-04
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Die fünf Spezialwürfel (Kantenlänge 20 mm) zeigen die Zahlenbilder 4 - 9 und werden in Spielen und Übungen der Kieler Zahlenbilder verwendet.
Aktualisiert: 2023-01-04
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Das Handbuch für den Zahlenraum 20 - 100 legt seinen Schwerpunkt auf praktische Fragen, die sich im Unterricht mit rechenschwachen Kinder stellen. Neues Material und neue Methoden werden vorgestellt (Einmaleins, Automatisierung des Zehnerübergangs, Hilfen und Tricks für alle Lerntypen, Überlegungen zum Problemfeld Sachrechnen etc.). Ein Ausblick auf den Zahlenraum bis 1000 und ein Kapitel über Substitutionstechniken runden das Handbuch ab.
Aktualisiert: 2022-01-28
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Neue, anregende Vorlagen und Arbeitsvorschläge bieten die Vorlagen und Arbeitsbogen zum Zahlenraum 20 - 100, die bei vergleichbarer Ausstattung noch umfangreicher ausfallen als für den Zahlenraum 1 - 20.
Aktualisiert: 2022-01-28
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Neben den Materialien aus den Zahlenräumen 1 - 20 und 20 - 100 gibt es noch die Zahlenfibel 2. Sie erweitert die Zahlenfibel 1 auf den Zahlenraum bis 1000. Dazu wird sie links neben die Zahlenfibel 1 gelegt und fungiert dort als dritte Stelle des Zehnersystems.
Aktualisiert: 2022-01-28
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Farbige Zehnerhäuser im "Zündi"-Format (etwa Streichholzschachtelgröße) auf beidseitig kaschiertem Karton zum Ausschneiden. Für Schüler, die auf "ihre" Zahlenbilder noch nicht ganz verzichten möchten. Ein vielseitig verwendbares Arbeitsmaterial.
Aktualisiert: 2022-01-28
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Das Förderprogramm arbeitet mit speziellen Zahlenbildern, die leicht wiedererkannt werden und das Kind schrittweise auf seinem Weg zum mathematischen Denken begleiten.
Es zielt auf mathematisches Verständnis und nicht auf auswendig gelernte Einmaleins-Aufgaben. So versorgt es Kinder mit einer soliden Grundlage von Rechenfertigkeiten und fördert die Lust am Rechnen.
Die Kieler Zahlenbilder für den Zahlenraum 20-100 setzen das Programm nahtlos fort.
Die theoretischen Grundlagen aus dem Zahlenraum 1-20 gelten weiterhin und helfen, die im Zahlenraum 1-20 gewonnenen mathematischen Erkenntnisse auf größere Zahlen zu übertragen.
Christel Rosenkranz zeigt, wie auch die Klippen größerer Zahlen und komplizierterer Aufgaben sicher umschifft werden können.
Der Schwerpunkt liegt auf der Praxis und insbesondere auf der Multiplikation.
Alle Rechenprogramme werden klar verständlich, sichtbar, greifbar und nachvollziehbar - so verlieren Kinder ihre Scheu vor der Mathematik.
Das Förderprogramm wurde vor seiner Veröffentlichung mehrere Jahre erfolgreich erprobt und ist inzwischen ein nicht mehr wegzudenkender Klassiker der Dyskalkulie-Therapie.
Aktualisiert: 2022-12-20
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Das Steckbrett ist aus solidem Buchenholz gefertigt. Mit den beiliegenden 30 Steckern in drei Farben (je 10 in rot, blau und gelb) werden Zahlenbilder bis 10 aufgebaut und zerlegt. Es zeigt einfache Additionen, Subtraktionen und Ergänzungen. Im handelnden Umgang mit den Zahlenbildern „be-greifen“ die Kinder den Aufbau der Zahlen, ihre Eigenschaften, die Zahlenfolge und bilden so einen „handfesten“ Zahlbegriff.
Aktualisiert: 2023-01-04
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Im Steckbrett werden alle Zahlenbilder bis 10 aufgebaut und zerlegt.
In der Einführungsphase werden die Zahlenbilder nur einfarbig gesteckt, damit sich die Struktur als geschlossenes Bild einprägt. Für spätere Zerlegungen und Aufgabenbilder stehen drei Farben zur Verfügung.
Eine wichtige Rolle beim handelnen Umgang mit dem Steckbrett ist die sprachliche Begleitung, die das Gesteckte und Angeschaute erst durch die richtigen Begriffe bewusst und zum geistigen Besitz macht. Zu erklären, wie die "Sechserstraße" aussieht, bedeutet für das kind, den Steckvorgang noch einmal in der Vorstellung zu vollziehen und ihn sich erneut bewusst zu machen. Ebenso der umgekehrte Vorgang: "Erzähle, wie du das Achterquadrat bauen willst."
So veranschaulicht das Steckbrett einfache Additionen, Subtraktionen und Ergänzungen. Die Kinder "be-greifen" den Aufbau der Zahlen, ihre Eigenschaften, die Zahlenfolge und bilden einen "handfesten" Zahlbegriff.
Ausführliche Informationen zum Umgang mit dem Steckbrett finden Sie im Handbuch zu den Kieler Zahlenbildern (Zahlenraum 1-20).
Das Steckbrett ist in solidem Buchenholz ausgeführt. Dazu gehören 30 Stecker - je 10 in rot, blau und gelb.
Aktualisiert: 2023-01-04
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Das Steckbrett ist aus solidem Buchenholz gefertigt. Mit den beiliegenden 30 Steckern in drei Farben (je 10 in rot, blau und gelb) werden Zahlenbilder bis 10 aufgebaut und zerlegt. Es zeigt einfache Additionen, Subtraktionen und Ergänzungen. Im handelnden Umgang mit den Zahlenbildern „be-greifen“ die Kinder den Aufbau der Zahlen, ihre Eigenschaften, die Zahlenfolge und bilden so einen „handfesten“ Zahlbegriff.
Aktualisiert: 2023-01-04
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