Endlich wieder Forscherzeit im Sachunterricht: Grundschulkinder bekommen leuchtende Augen, wenn im Unterricht Versuche und Experimente durchgeführt werden. Lehrkräfte sind hingegen nicht immer so begeistert und fragen sich vielleicht im Vorfeld: Reicht mein Hintergrundwissen aus? Stellen die Kinder zu viele weiterführende Fragen? Gelingt der Versuch? Und funktioniert das Ganze auch mit Schüler*innen, die gerade erst lernen, zu experimentieren?
Unterstuützung bei all diesen Aspekten bieten die umfassenden Materialien dieses Forscherhefts - mit didaktisch-methodisch ausgearbeiteten Sequenzen vom Einstieg bis zur Reflexion. Anhand der Forscherhefte arbeiten sich die Kinder (und gleichzeitig Sie als Lehrkraft) sicher durch die Experimente. Dabei können Sie Vorwissen aktivieren, Fach- und Expertenwissen vermitteln und von der Beschreibung des jeweiligen Versuchs mit Forscherfrage, Materialaufstellung, Durchführung und Erklärung profitieren. Die Ergebnisse halten die Grundschulkinder direkt im Forscherheft fest.
Alle Versuche sind außerdem als Mitmach-PowerPoints aufbereitet. So wird es allen Kindern ermöglicht, die beschriebenen Phänomene nach eigener Durchführung wiederholt zu betrachten. Alternativ können Sie auch nur die PowerPoints nutzen und haben so Versuche mit Gelinggarantie!
- Bauen und Konstruieren
- Magnetismus
- Wasser
- Luft
- Strom & Elektrizität
- Fünf didaktisch-methodisch ausgearbeitete Sequenzen zu Versuchen zum Thema "Naturphänomene & Technik", vom Einstieg bis zur Reflexion
- Forscherhefte als Kopiervorlagen
- Mitmach-PowerPoints zu allen Versuchen als digitales Zusatzmaterial
Aktualisiert: 2023-06-01
> findR *
Endlich Referendar, endlich unterrichten! Doch bei aller Vorfreude ist der gerade zu Anfang des Referendariats enorm. Die vielen neuen, teilweise sehr zeitaufwändigen Aufgaben und die Notwendigkeit, möglichst sofort kompetent wirken und handeln zu müssen, setzen Sie als Referendar stark unter Druck.
In diesem verraten zwei erfahrene Seminarrektoren, wie Ihnen ein erfolgreicher Einstieg ins Referendariat glückt. Sie erhalten fundierte Hinweise, was Sie ganz konkret beachten und tun bzw. besser lassen sollten. Spezifische Tipps und Erfahrungswerte zu den zentralen Bereichen der Lehrerausbildung (Unterrichten / Erziehen / Beobachten, Diagnostizieren und Beraten / Beurteilen / Innovieren) garantieren einen raschen .
"Die Aufgabenstellungen innerhalb des Portfolios leiten an, spezifisch berufliche Kompetenzen zu reflektieren - und auch weiter zu entwickeln - und dadurch sicherer mit eigenen Stärken und Schwächen umzugehen.
Das Portfolio ist ein hilfreicher Begleiter auf dem Weg zum Lehrerwerden."
Petra Hiebl, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Aktualisiert: 2023-06-01
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Grundschüler*innen bekommen leuchtende Augen, wenn im Unterricht Versuche und Experimente auf dem Plan stehen. Das gilt jedoch nicht gleichermaßen für Lehrkräfte, da es hier viele Unabwägbarkeiten gibt: Reicht das Hintergrundwissen aus? Stellen die Kinder zu viele Fragen? Klappt der Versuch auch wirklich? Hinzu kommt, dass gerade Kinder, die mit dem Experimentieren neu beginnen, viel Hilfe benötigen.
Forscherhefte mit didaktisch-methodisch ausgearbeiteten Sequenzen vom Einstieg bis zur Reflexion schaffen hier Abhilfe. Mit den umfangreichen Materialien gelangen die Kinder (und gleichzeitig auch Sie als Lehrer*in) sicher durch die Experimente. Dabei wird nicht nur Vorwissen aktiviert, sondern auch Fach- und Expertenwissen vermittelt. Der jeweilige Versuch ist detailliert mit Forscherfrage, Materialaufstellung, Durchführung und Erkla?rung beschrieben - und auch die Ergebnisse können direkt im Forscherheft festgehalten werden.
Alle Versuche sind außerdem als Mitmach-PowerPoints aufbereitet: So können alle Schüler*innen die beschriebenen Phänomene nach eigener Durchführung wiederholt betrachten. Alternativ können Sie auch nur die PowerPoints nutzen und haben so Versuche mit Gelinggarantie!
- Kresse
- Spinne
- Stockente
- Specht
- Auge
- Fünf didaktisch-methodisch ausgearbeitete Sequenzen zu Versuchen zum Thema "Mensch, Tiere & Pflanzen", vom Einstieg bis zur Reflexion
- Forscherhefte als Kopiervorlagen
- Mitmach-PowerPoints zu allen Versuchen als digitales Zusatzmaterial
Aktualisiert: 2023-06-01
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Als Referendare sollen Sie zunehmend, so fordern es auch die Ausbildungsvorgaben, Ihre : Was sind meine Stärken und welche Entwicklungspotenziale baue ich als Nächstes aus? Was ist mein persönliches und berufliches Profil? Auch für Bewerbungszwecke ist das Vorlegen eines kontinuierlich und individuell gestalteten, aussagekräftigen Portfolios sehr sinnvoll und förderlich.
Im haben zwei erfahrene Seminarrektoren einen praxiserprobten Leitfaden zusammengestellt. Zahlreiche Umsetzungsbeispiele regen Sie zur produktiven und individuellen Portfolioarbeit jenseits der Stereotype an. erleichtern es Ihnen, sich auf die eigentlichen Inhalte des persönlichen sowie des Prozess- und des Qualifizierungsportfolios zu konzentrieren und gleichzeitig eine ansprechende Form in der Dokumentation zu bieten.
"Nicht nur den Referendaren in der 2. Phase der Lehrerausbildung, sondern auch jedem Lehrer in der 3. Phase wäre es zu wünschen, Portfolioarbeit als professionelle Möglichkeit zu begreifen, den eigenen Lernfortschritt, Arbeitstheorien und Rückmeldungen (beispielsweise im Zusammenhang mit dem Beratungsgespräch nach einem gehaltenen Unterricht) in eine Form zu bringen, die man vielfältig nutzen kann: als Lern- oder Prozessportfolio, als Bewertungsinstrument, als Instrument des Laufbahnmanagements und als Beurteilungsinstrument."
- Hans Joachim Jenchen, Schulamtsdirektor, Fachlicher Leiter Staatliches Schulamt Nürnberger Land
"Eng an der eigenen Persönlichkeit und an den eigenen Kompetenzen orientiert gibt das 'Portfolio für Referendare' angehenden Lehrkräften die Möglichkeit, mehr über sich und seine eigene Lernbiographie zu erfahren. Die Aufgabenstellungen innerhalb des Portfolios leiten an, spezifisch berufliche Kompetenzen zu reflektieren - und auch weiter zu entwickeln - und dadurch sicherer mit eigenen Stärken und Schwächen umzugehen.
Das Portfolio ist ein hilfreicher Begleiter auf dem Weg zum Lehrerwerden."
- Petra Hiebl, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Aktualisiert: 2023-06-01
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Aktualisiert: 2023-05-30
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Grundschulkinder bekommen leuchtende Augen, wenn im Unterricht Versuche und Experimente durchgeführt werden, aber das gilt nicht unbedingt für Sie als Lehrkraft. Dafür gibt es zu viele Unwegbarkeiten: Reicht mein Hintergrundwissen? Stellen die Kinder zu viele weiterführende Fragen? Gelingt der Versuch überhaupt? Außerdem benötigen die Kinder, die gerade erst lernen zu experimentieren, viel Hilfestellung.
Unterstützung bei all diesen Aspekten erhalten Sie durch die Materialien dieses Bandes: Forscherhefte mit didaktisch-methodisch ausgearbeiteten Sequenzen vom Einstieg bis zur Reflexion. Mithilfe der Forscherhefte werden die Kinder (und gleichzeitig auch Sie als Lehrkraft) sicher durch die Experimente geführt: Das Vorwissen wird aktiviert, Fach- und Expertenwissen wird vermittelt und der jeweilige Versuch mit Forscherfrage, Materialaufstellung, Durchführung, Vermutung, Beobachtung und Erklärung wird beschrieben. Zu Ende der Sequenz werden die Informationen geliefert, mit der die Kinder dann die Forscherfrage vom Anfang beantworten können.
Alle Versuche sind außerdem als Mitmach-PowerPoints mit Videos der Experimente aufbereitet. So wird es allen Kindern ermöglicht, die beschriebenen Phänomene nach eigener Durchführung wiederholt zu betrachten und die Beobachtungen zu rekapitulieren. Alternativ können Sie auch nur die PowerPoint-Präsentationen nutzen und haben so Versuche mit Gelinggarantie!
- Bauen und Konstruieren
- Magnetismus
- Wasser
- Luft
- Strom & Elektrizität
- 5 didaktisch-methodisch ausgearbeitete Sequenzen zu Versuchen zum Thema "Naturphänomene & Technik", vom Einstieg bis zur Reflexion
- Forscherhefte als Kopiervorlagen
- Mitmach-PowerPoints zu allen Versuchen als digitales Zusatzmaterial
Aktualisiert: 2023-05-16
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Grundschulkinder bekommen leuchtende Augen, wenn im Unterricht Versuche und Experimente durchgeführt werden, aber das gilt nicht unbedingt für Sie als Lehrkraft. Dafür gibt es zu viele Unwegbarkeiten: Reicht mein Hintergrundwissen? Stellen die Kinder zu viele weiterführende Fragen? Gelingt der Versuch überhaupt? Außerdem benötigen die Kinder, die gerade erst lernen zu experimentieren, viel Hilfestellung.
Unterstützung bei all diesen Aspekten erhalten Sie durch die Materialien dieses Bandes: Forscherhefte mit didaktisch-methodisch ausgearbeiteten Sequenzen vom Einstieg bis zur Reflexion. Mithilfe der Forscherhefte werden die Kinder (und gleichzeitig auch Sie als Lehrkraft) sicher durch die Experimente geführt: Das Vorwissen wird aktiviert, Fach- und Expertenwissen wird vermittelt und der jeweilige Versuch mit Forscherfrage, Materialaufstellung, Durchführung, Vermutung, Beobachtung und Erklärung wird beschrieben. Zu Ende der Sequenz werden die Informationen geliefert, mit der die Kinder dann die Forscherfrage vom Anfang beantworten können.
Alle Versuche sind außerdem als Mitmach-PowerPoints mit Videos der Experimente aufbereitet. So wird es allen Kindern ermöglicht, die beschriebenen Phänomene nach eigener Durchführung wiederholt zu betrachten und die Beobachtungen zu rekapitulieren. Alternativ können Sie auch nur die PowerPoint-Präsentationen nutzen und haben so Versuche mit Gelinggarantie!
- Bauen und Konstruieren
- Magnetismus
- Wasser
- Luft
- Strom & Elektrizität
- 5 didaktisch-methodisch ausgearbeitete Sequenzen zu Versuchen zum Thema "Naturphänomene & Technik", vom Einstieg bis zur Reflexion
- Forscherhefte als Kopiervorlagen
- Mitmach-PowerPoints zu allen Versuchen als digitales Zusatzmaterial
Aktualisiert: 2023-05-14
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Endlich Referendar, endlich unterrichten! Doch bei aller Vorfreude ist der gerade zu Anfang des Referendariats enorm. Die vielen neuen, teilweise sehr zeitaufwändigen Aufgaben und die Notwendigkeit, möglichst sofort kompetent wirken und handeln zu müssen, setzen Sie als Referendar stark unter Druck.
In diesem verraten zwei erfahrene Seminarrektoren, wie Ihnen ein erfolgreicher Einstieg ins Referendariat glückt. Sie erhalten fundierte Hinweise, was Sie ganz konkret beachten und tun bzw. besser lassen sollten. Spezifische Tipps und Erfahrungswerte zu den zentralen Bereichen der Lehrerausbildung (Unterrichten / Erziehen / Beobachten, Diagnostizieren und Beraten / Beurteilen / Innovieren) garantieren einen raschen .
"Die Aufgabenstellungen innerhalb des Portfolios leiten an, spezifisch berufliche Kompetenzen zu reflektieren - und auch weiter zu entwickeln - und dadurch sicherer mit eigenen Stärken und Schwächen umzugehen.
Das Portfolio ist ein hilfreicher Begleiter auf dem Weg zum Lehrerwerden."
Petra Hiebl, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Aktualisiert: 2023-05-14
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Als Referendare sollen Sie zunehmend, so fordern es auch die Ausbildungsvorgaben, Ihre : Was sind meine Stärken und welche Entwicklungspotenziale baue ich als Nächstes aus? Was ist mein persönliches und berufliches Profil? Auch für Bewerbungszwecke ist das Vorlegen eines kontinuierlich und individuell gestalteten, aussagekräftigen Portfolios sehr sinnvoll und förderlich.
Im haben zwei erfahrene Seminarrektoren einen praxiserprobten Leitfaden zusammengestellt. Zahlreiche Umsetzungsbeispiele regen Sie zur produktiven und individuellen Portfolioarbeit jenseits der Stereotype an. erleichtern es Ihnen, sich auf die eigentlichen Inhalte des persönlichen sowie des Prozess- und des Qualifizierungsportfolios zu konzentrieren und gleichzeitig eine ansprechende Form in der Dokumentation zu bieten.
"Nicht nur den Referendaren in der 2. Phase der Lehrerausbildung, sondern auch jedem Lehrer in der 3. Phase wäre es zu wünschen, Portfolioarbeit als professionelle Möglichkeit zu begreifen, den eigenen Lernfortschritt, Arbeitstheorien und Rückmeldungen (beispielsweise im Zusammenhang mit dem Beratungsgespräch nach einem gehaltenen Unterricht) in eine Form zu bringen, die man vielfältig nutzen kann: als Lern- oder Prozessportfolio, als Bewertungsinstrument, als Instrument des Laufbahnmanagements und als Beurteilungsinstrument."
- Hans Joachim Jenchen, Schulamtsdirektor, Fachlicher Leiter Staatliches Schulamt Nürnberger Land
"Eng an der eigenen Persönlichkeit und an den eigenen Kompetenzen orientiert gibt das 'Portfolio für Referendare' angehenden Lehrkräften die Möglichkeit, mehr über sich und seine eigene Lernbiographie zu erfahren. Die Aufgabenstellungen innerhalb des Portfolios leiten an, spezifisch berufliche Kompetenzen zu reflektieren - und auch weiter zu entwickeln - und dadurch sicherer mit eigenen Stärken und Schwächen umzugehen.
Das Portfolio ist ein hilfreicher Begleiter auf dem Weg zum Lehrerwerden."
- Petra Hiebl, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Aktualisiert: 2023-05-14
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Grundschüler*innen bekommen leuchtende Augen, wenn im Unterricht Versuche und Experimente auf dem Plan stehen. Das gilt jedoch nicht gleichermaßen für Lehrkräfte, da es hier viele Unabwägbarkeiten gibt: Reicht das Hintergrundwissen aus? Stellen die Kinder zu viele Fragen? Klappt der Versuch auch wirklich? Hinzu kommt, dass gerade Kinder, die mit dem Experimentieren neu beginnen, viel Hilfe benötigen.
Forscherhefte mit didaktisch-methodisch ausgearbeiteten Sequenzen vom Einstieg bis zur Reflexion schaffen hier Abhilfe. Mit den umfangreichen Materialien gelangen die Kinder (und gleichzeitig auch Sie als Lehrer*in) sicher durch die Experimente. Dabei wird nicht nur Vorwissen aktiviert, sondern auch Fach- und Expertenwissen vermittelt. Der jeweilige Versuch ist detailliert mit Forscherfrage, Materialaufstellung, Durchführung und Erkla?rung beschrieben - und auch die Ergebnisse können direkt im Forscherheft festgehalten werden.
Alle Versuche sind außerdem als Mitmach-PowerPoints aufbereitet: So können alle Schüler*innen die beschriebenen Phänomene nach eigener Durchführung wiederholt betrachten. Alternativ können Sie auch nur die PowerPoints nutzen und haben so Versuche mit Gelinggarantie!
- Kresse
- Spinne
- Stockente
- Specht
- Auge
- Fünf didaktisch-methodisch ausgearbeitete Sequenzen zu Versuchen zum Thema "Mensch, Tiere & Pflanzen", vom Einstieg bis zur Reflexion
- Forscherhefte als Kopiervorlagen
- Mitmach-PowerPoints zu allen Versuchen als digitales Zusatzmaterial
Aktualisiert: 2023-05-14
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Grundschulkinder bekommen leuchtende Augen, wenn im Unterricht Versuche und Experimente durchgeführt werden, aber das gilt nicht unbedingt für Sie als Lehrkraft. Dafür gibt es zu viele Unwegbarkeiten: Reicht mein Hintergrundwissen? Stellen die Kinder zu viele weiterführende Fragen? Gelingt der Versuch überhaupt? Außerdem benötigen die Kinder, die gerade erst lernen zu experimentieren, viel Hilfestellung.
Unterstützung bei all diesen Aspekten erhalten Sie durch die Materialien dieses Bandes: Forscherhefte mit didaktisch-methodisch ausgearbeiteten Sequenzen vom Einstieg bis zur Reflexion. Mithilfe der Forscherhefte werden die Kinder (und gleichzeitig auch Sie als Lehrkraft) sicher durch die Experimente geführt: Das Vorwissen wird aktiviert, Fach- und Expertenwissen wird vermittelt und der jeweilige Versuch mit Forscherfrage, Materialaufstellung, Durchführung, Vermutung, Beobachtung und Erklärung wird beschrieben. Zu Ende der Sequenz werden die Informationen geliefert, mit der die Kinder dann die Forscherfrage vom Anfang beantworten können.
Alle Versuche sind außerdem als Mitmach-PowerPoints mit Videos der Experimente aufbereitet. So wird es allen Kindern ermöglicht, die beschriebenen Phänomene nach eigener Durchführung wiederholt zu betrachten und die Beobachtungen zu rekapitulieren. Alternativ können Sie auch nur die PowerPoint-Präsentationen nutzen und haben so Versuche mit Gelinggarantie!
- Bauen und Konstruieren
- Magnetismus
- Wasser
- Luft
- Strom & Elektrizität
- 5 didaktisch-methodisch ausgearbeitete Sequenzen zu Versuchen zum Thema "Naturphänomene & Technik", vom Einstieg bis zur Reflexion
- Forscherhefte als Kopiervorlagen
- Mitmach-PowerPoints zu allen Versuchen als digitales Zusatzmaterial
Aktualisiert: 2023-05-01
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Grundschüler*innen bekommen leuchtende Augen, wenn im Unterricht Versuche und Experimente auf dem Plan stehen. Das gilt jedoch nicht gleichermaßen für Lehrkräfte, da es hier viele Unabwägbarkeiten gibt: Reicht das Hintergrundwissen aus? Stellen die Kinder zu viele Fragen? Klappt der Versuch auch wirklich? Hinzu kommt, dass gerade Kinder, die mit dem Experimentieren neu beginnen, viel Hilfe benötigen.
Forscherhefte mit didaktisch-methodisch ausgearbeiteten Sequenzen vom Einstieg bis zur Reflexion schaffen hier Abhilfe. Mit den umfangreichen Materialien gelangen die Kinder (und gleichzeitig auch Sie als Lehrer*in) sicher durch die Experimente. Dabei wird nicht nur Vorwissen aktiviert, sondern auch Fach- und Expertenwissen vermittelt. Der jeweilige Versuch ist detailliert mit Forscherfrage, Materialaufstellung, Durchführung und Erkla?rung beschrieben - und auch die Ergebnisse können direkt im Forscherheft festgehalten werden.
Alle Versuche sind außerdem als Mitmach-PowerPoints aufbereitet: So können alle Schüler*innen die beschriebenen Phänomene nach eigener Durchführung wiederholt betrachten. Alternativ können Sie auch nur die PowerPoints nutzen und haben so Versuche mit Gelinggarantie!
- Kresse
- Spinne
- Stockente
- Specht
- Auge
- Fünf didaktisch-methodisch ausgearbeitete Sequenzen zu Versuchen zum Thema "Mensch, Tiere & Pflanzen", vom Einstieg bis zur Reflexion
- Forscherhefte als Kopiervorlagen
- Mitmach-PowerPoints zu allen Versuchen als digitales Zusatzmaterial
Aktualisiert: 2023-04-14
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Dieses Praxisbuch bietet umfassendes Material, um Inhalt und Aussage der Jahreslosung 2023 fundiert im biblischen Kontext zu erschließen. Mit einzelnen Bausteinen und fertigen Entwürfen für die Arbeit mit verschiedenen Gemeindegruppen: vom Input in der Jugendgruppe bis hin zum Austausch im Frauenkreis.
Enthalten sind: eine gut verständliche Auslegung, Entwürfe für zielgruppengerechte Andachten, Meditationen, Impulse und Gebete sowie als besonderes Highlight die Bildmeditation zum Titelbild der Wuppertaler Künstlerin Inge Heinicke-Baldauf.
Mit Beiträgen und herausgegeben von Dr. Martin Werth und Martina Walter-Krick (Evangelistenschule Johanneum, Wuppertal). Weitere Beiträge u. a. von Sabine Herwig, Prof. Dr. Henning Wrogemann und Katrin Lindner.
Passend zur Bildmeditation ist ein Postkartenset mit der Jahreslosung (Genesis 16,13) und dem Titelbild der Wuppertaler Künstlerin Inge Heinicke-Baldauf separat erhältlich (ISBN 978-3-7615-6881-1). Zum Einsatz für die Gemeindearbeit und zum Verschenken!
Aktualisiert: 2023-02-01
Autor:
Annette Bauscher,
Johannes Beer,
Sem Dietterle,
Siegfried Eckstein,
Eckard Grimm,
Christian Hählke,
Birgit Hasenberg,
Annemarie Klemm,
Katja Köhler,
Corinna Kok,
Katrin Lindner,
Stephan Mansour,
Gholamreza Sadeghinejad,
Vera Schraml,
Martina Walter-Krick,
Dennis Weiß,
Martin Werth,
Tina Willms,
Henning Wrogemann
Unterrichten in der Grundschule bedeutet Planung und Struktur – doch die Unterrichtsvorbereitung ist ein sehr dynamischer Prozess und jedes Unterrichtsfach benötigt verschiedene Bausteine, um individuelle Möglichkeiten ausschöpfen zu können. Wie können Lehrkräfte den Grundschulunterricht fachgerecht und erfolgreich planen? Wie lässt sich Unterricht in verschiedenen Fächern gestalten?
Mit diesem Buch erhalten Lehrkräfte der Grundschule Planungs- und Struktursicherheit eines kompetenzorientierten Unterrichts für die alltägliche Unterrichtsskizze auf dem aktuellen Stand der Didaktik. Klar und übersichtlich werden die wichtigsten Abfolgen fachlich fundierter und kindgerechter Unterrichtsschritte in kurzen Übersichten zusammengefasst. Lehrkräfte erhalten zusätzlich Einblicke in entwicklungspsychologische Aufmerksamkeitsrichtungen, typische Handlungsweisen sowie in klare didaktische Grundsätze für jedes Fach oder jeden Fachbereich. Auf dieser Grundlage kann jedes Fach in der Grundschule sach- und fachkompetent sowie besonders lernwirksam gestaltet werden. Zahlreiche Tipps, worauf es in den einzelnen Fächern zur erfolgreichen Unterrichtsgestaltung ankommt, runden das Buch ab.
Aktualisiert: 2023-04-15
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In der Lehrer_innenbildung müssen Schulleitungen, Mentor_innen oder Seminarleitungen immer wieder schwierige Gespräche mit (angehenden) Lehrkräften und Kolleg_innen führen – sei es in Bewertungs-, Beratungs-, Kritik- oder Mitarbeitergesprächen. Die Kunst ist es, solche Gespräche wertschätzend auf Augenhöhe stattfinden zu lassen, ohne dass die eigentliche Aussage in Höflichkeitsfloskeln verlorengeht.
Hierbei bietet dieses Buch konkrete Unterstützung. Auf Basis einer stärkenorentierten Haltung wird erläutert, wie man sich organisatorisch, inhaltlich und persönlich auf schwierige Gespräche vorbereiten kann, und es werden praxiserprobte Hinweise für die praktische Gestaltung schwieriger Gesprächssituationen gegeben. Schwerpunkt bilden hierbei »Merkzettel« zum Umgang mit bestimmten Lehrertypen, wie dem »Ja, aber«-Typ, dem Richter- oder dem Mecker-Typ. Dazu werden Analysehilfen, konkrete Tipps, mögliche Vorgehensweisen und Beispielfragen formuliert, die Sicherheit bei der Gesprächsführung geben.
Aktualisiert: 2023-03-20
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