Bei der Insolvenzgeldvorfinanzierung handelt es sich um die von vorläufigen Insolvenzverwaltern praktizierte Finanzierung von Arbeitsentgelten im Insolvenzeröffnungsverfahren unter Nutzung der Sozialleistung Insolvenzgeld. Nach Darstellung der Entstehungsgeschichte des dem Insolvenzgeld vorangehenden Konkursausfallgeldes als Reaktion auf die immer unzureichendere Sicherung von Arbeitsentgeltansprüchen unter der Konkursordnung sowie der unionsrechtlichen Entwicklung der Richtlinie des Rates zur Angleichung der Rechtsvorschriften der Mitgliedsstaaten über den Schutz der Arbeitnehmer bei Zahlungsunfähigkeit des Arbeitgebers (80/987 EWG) und ihrer Wirkungen für das nationale Recht werden rechtliche Zweifelsfragen im Zusammenhang mit der Insolvenzgeldvorfinanzierung erörtert und beantwortet. Hierzu gehören insbesondere der insolvenzgeldrechtliche Arbeitnehmer- und Arbeitsentgeltbegriff, der Umfang des mit der Beantragung von Insolvenzgeld stattfindenden Übergangs von Arbeitsentgeltansprüchen auf die Arbeitsagentur nach § 169 SGB III, die Insolvenzgeldberechtigung von Arbeitnehmern bei einer weiteren Insolvenz ihres Arbeitgebers sowie die Pflicht der Arbeitnehmer zur Mitwirkung an der Vorfinanzierung. Inhalt der Schrift sind ferner die Qualifizierung der Vorfinanzierung als verbotene Beihilfe im Sinne von Art. 107 AEUV und die sich hieraus ergebenden Folgen sowie die Frage, ob der vorläufige Verwalter dazu verpflichtet ist, soziale Gesichtspunkte bei der Auswahl der in die Vorfinanzierung einzubeziehenden Arbeitnehmer zu berücksichtigen. Die Arbeit stellt die verschiedenen Varianten der Vorfinanzierung dar und setzt sich mit der Frage auseinander, ob es sich bei der sogenannten revolvierenden Vorfinanzierung um einen Missbrauchsfall handelt. Die wesentlichen Ergebnisse werden am Ende in Thesenform zusammengefasst.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Modernes Unterrichten und das Zusammenarbeiten im Team orientieren sich immer stärker an verfügbaren Technologien. Der digitale, verteilte Raum stellt Möglichkeiten und Herausforderungen für Mediendidaktik und Teamwork im Speziellen und für Pädagogik und vernetztes Arbeiten ganz allgemein dar.
Auf der Grundlage von aktuellen Forschungsthemen und technologischen Neuheiten werfen Autorinnen und Autoren in diesem Tagungsband einen Blick in die nahe Zukunft des Unterrichtens und Zusammenarbeitens in der digitalen Welt. Verschiedenste Aspekte werden beleuchtet und thematisieren Spezialgebiete und Schnittstellen aus Forschungsbereichen wie:
- Digital Game-Based Learning
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Aktualisiert: 2020-01-01
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Die Arbeitswelt und insbesondere die industrielle Produktion befinden sich in einem der größten Umbrüche seit der Industriellen Revolution. Digitalisierung, Automatisierung, Virtualisierung sowie Echtzeitverarbeitung erfordern vom arbeitenden Menschen andere und zum Teil mental anspruchsvollere Qualifikationen beziehungsweise Leistungen als im bisherigen sequentiellen Arbeitsprozess. Gleichzeitig bieten dieselben Prinzipien und Technologien aber auch die Chance einer umfassenden Unterstützung der Arbeitenden für eben diese neuen Anforderungen. Die Beiträge zum uDay XVI in diesem Tagungsband widmen sich daher diesem wichtigen Themenkreis und thematisieren den aktuellen Forschungsstand sowie entwickelte Lösungen aus verschiedenen Forschungsbereichen und deren Schnittstellen wie:
• Echtzeit-Assistenz in Arbeitsprozessen durch Augmented Reality
• Kollaborative und assistierende Robotik in der Fertigung
• Audiovisuelle Assistenzsysteme wie z.B. Chatbots
• Arbeitsassistenz durch Sensorik (z.B. körpergetragen oder kamerabasiert)
• User Experience, Usability und Arbeitssicherheit im Kontext digitaler Assistenz
• Auswirkungen von Assistenztechnologien auf Arbeit und Gesellschaft
Aktualisiert: 2020-01-01
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Die Arbeitswelt und insbesondere die industrielle Produktion befinden sich in einem der größten Umbrüche seit der Industriellen Revolution. Digitalisierung, Automatisierung, Virtualisierung sowie Echtzeitverarbeitung erfordern vom arbeitenden Menschen andere und zum Teil mental anspruchsvollere Qualifikationen beziehungsweise Leistungen als im bisherigen sequentiellen Arbeitsprozess. Gleichzeitig bieten dieselben Prinzipien und Technologien aber auch die Chance einer umfassenden Unterstützung der Arbeitenden für eben diese neuen Anforderungen. Die Beiträge zum uDay XVI in diesem Tagungsband widmen sich daher diesem wichtigen Themenkreis und thematisieren den aktuellen Forschungsstand sowie entwickelte Lösungen aus verschiedenen Forschungsbereichen und deren Schnittstellen wie:
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• User Experience, Usability und Arbeitssicherheit im Kontext digitaler Assistenz
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Aktualisiert: 2019-01-21
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Aktualisiert: 2019-01-09
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