Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 6. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 6. Jahrgangsstufe von Aigner-Haberstroh,  Elke, Bildl,  Gertraud, Fahl,  Axel, Hochleitner-Prell,  Monika, Thammer,  Doris, Wiechert,  Julia, Wiesiollek,  Sonja, Wüst,  Sylvia, Zwengauer,  Anja
Die interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schüler/-innen die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 7. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 7. Jahrgangsstufe von Bildl,  Gertraud, Haida,  Dennis, Heugel,  Judith, Hochleitner-Prell,  Monika, Klingelhöfer,  Franziska, Koppitz,  Timo, Kroiß,  Renate, Merl,  Andreas, Pfeuffer,  Katrin, Scharwies,  Kerstin, Stich,  Petra, Thammer,  Doris, Wiesiollek,  Sonja, Wießmann,  Gunder, Wolf,  Stefanie, Wüst,  Sylvia, Zwengauer,  Anja
Die PLUSpunkte im Überblick:Sicherer Kompetenzerwerb in drei SchrittenKlar strukturierte Einheiten und integrative Verknüpfung der LernbereichePraxisnahe LernaufgabenTransparenz im Lernprozess: Kompetenzbox und SelbstevaluationZahlreiche Differenzierungsmöglichkeiten zur individuellen Förderung
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 5. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 5. Jahrgangsstufe von Bildl,  Gertraud, Hartwig,  Yvonne, Hochleitner-Prell,  Monika, Klingelhöfer,  Franziska, Koppitz,  Timo, Krause,  Marlene, Kroiß,  Renate, Pfeuffer,  Katrin, Reindlmeier,  Birgit, Wiesiollek,  Sonja, Wießmann,  Gunder, Zwengauer,  Anja
Die PLUSpunkte im Überblick:Sicherer Kompetenzerwerb in drei SchrittenKlar strukturierte Einheiten und integrative Verknüpfung der LernbereichePraxisnahe LernaufgabenTransparenz im Lernprozess: Kompetenzbox und SelbstevaluationZahlreiche Differenzierungsmöglichkeiten zur individuellen Förderung
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 6. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 6. Jahrgangsstufe von Baulig,  Sonja, Bildl,  Gertraud, Füssel-Hallabrin,  Ramona, Hochleitner-Prell,  Monika, Klingelhöfer,  Franziska, Koppitz,  Timo, Krause,  Marlene, Kroiß,  Renate, Kusebauch,  Gabi, Peschl,  Katrin, Peter,  Martina, Pfeuffer,  Katrin, Reichl,  Karl-Hans, Scharwies,  Kerstin, Stich,  Petra, Torne,  Ina, Wiesiollek,  Sonja, Wießmann,  Gunder, Wolf,  Stefanie, Wüst,  Sylvia, Zwengauer,  Anja
Die PLUSpunkte im Überblick:Sicherer Kompetenzerwerb in drei SchrittenKlar strukturierte Einheiten und integrative Verknüpfung der LernbereichePraxisnahe LernaufgabenTransparenz im Lernprozess: Kompetenzbox und SelbstevaluationZahlreiche Differenzierungsmöglichkeiten zur individuellen Förderung
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 5. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 5. Jahrgangsstufe von Aigner-Haberstroh,  Elke, Bildl,  Gertraud, Fahl,  Axel, Hochleitner-Prell,  Monika, Koppitz,  Timo, Krause,  Marlene, Oppacher,  Barbara, Wiesiollek,  Sonja, Wüst,  Sylvia
Die interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schüler/-innen die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2011 – 10. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2011 – 10. Jahrgangsstufe von Aigner-Haberstroh,  Elke, Bildl,  Gertraud, Heugel,  Judith, Hochleitner-Prell,  Monika, Kroiß,  Renate, Nüßlein,  Daniela, Thammer,  Doris, Wiesiollek,  Sonja, Wüst,  Sylvia, Zwengauer,  Anja
Arbeitshefte mit LösungseinlegerUmfangreiches Übungsmaterial mit Schwerpunkt Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten)
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2011 – 10. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2011 – 10. Jahrgangsstufe von Bildl,  Gertraud, Brems,  Daniela, Fritsche,  Christian, Hochleitner-Prell,  Monika, Klingelhöfer,  Franziska, Koppitz,  Timo, Pfeuffer,  Katrin, Rühle,  Christian, Scharwies,  Kerstin, Wiesiollek,  Sonja, Wießmann,  Gunder, Wolf,  Stefanie, Zwengauer,  Anja
Transparenter Aufbau - systematisch und integrativGliederung in Kompetenzbereiche:Sprechen - Zuhören - SchreibenUmgang mit Texten und MedienSprache untersuchen und grammatische Strukturen beherrschenArbeitstechniken und MethodenIm Anhang: strukturierte Zusammenfassung des GrundwissensKlare Kapitelstruktur im DreischrittSystematisches Entfalten des HauptkompetenzbereichsAnwenden, Vertiefen und Integrieren eines weiteren KompetenzbereichsSchulaufgabentraining und Anwenden des Gelernten in ProjektenGrundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren und fördernSystematisches Erarbeiten und integratives Verknüpfen der zentralen KompetenzenSchulaufgabentrainingSelbstständiges Arbeiten in bewerteten Projekten zum Vorbereiten auf die ProjektschulaufgabeDifferenzierungsangebote in allen KapitelnStärkung interkultureller und fachübergreifender AspekteAusgewiesenes Sach- und Methodenwissen (Grundwissen)Abschließende Übersicht des gesamten Grundwissens
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 6. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 6. Jahrgangsstufe von Aigner-Haberstroh,  Elke, Bildl,  Gertraud, Fahl,  Axel, Hochleitner-Prell,  Monika, Thammer,  Doris, Wiechert,  Julia, Wiesiollek,  Sonja, Wüst,  Sylvia, Zwengauer,  Anja
Die interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schüler/-innen die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 5. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 5. Jahrgangsstufe von Aigner-Haberstroh,  Elke, Bildl,  Gertraud, Fahl,  Axel, Hochleitner-Prell,  Monika, Koppitz,  Timo, Krause,  Marlene, Oppacher,  Barbara, Wiesiollek,  Sonja, Wüst,  Sylvia
Die interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schüler/-innen die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2011 – 10. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2011 – 10. Jahrgangsstufe von Aigner-Haberstroh,  Elke, Bildl,  Gertraud, Heugel,  Judith, Hochleitner-Prell,  Monika, Kroiß,  Renate, Nüßlein,  Daniela, Thammer,  Doris, Wiesiollek,  Sonja, Wüst,  Sylvia, Zwengauer,  Anja
Arbeitshefte mit LösungseinlegerUmfangreiches Übungsmaterial mit Schwerpunkt Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten)
Aktualisiert: 2023-06-08
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2011 – 10. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2011 – 10. Jahrgangsstufe von Bildl,  Gertraud, Brems,  Daniela, Fritsche,  Christian, Hochleitner-Prell,  Monika, Klingelhöfer,  Franziska, Koppitz,  Timo, Pfeuffer,  Katrin, Rühle,  Christian, Scharwies,  Kerstin, Wiesiollek,  Sonja, Wießmann,  Gunder, Wolf,  Stefanie, Zwengauer,  Anja
Transparenter Aufbau - systematisch und integrativGliederung in Kompetenzbereiche:Sprechen - Zuhören - SchreibenUmgang mit Texten und MedienSprache untersuchen und grammatische Strukturen beherrschenArbeitstechniken und MethodenIm Anhang: strukturierte Zusammenfassung des GrundwissensKlare Kapitelstruktur im DreischrittSystematisches Entfalten des HauptkompetenzbereichsAnwenden, Vertiefen und Integrieren eines weiteren KompetenzbereichsSchulaufgabentraining und Anwenden des Gelernten in ProjektenGrundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren und fördernSystematisches Erarbeiten und integratives Verknüpfen der zentralen KompetenzenSchulaufgabentrainingSelbstständiges Arbeiten in bewerteten Projekten zum Vorbereiten auf die ProjektschulaufgabeDifferenzierungsangebote in allen KapitelnStärkung interkultureller und fachübergreifender AspekteAusgewiesenes Sach- und Methodenwissen (Grundwissen)Abschließende Übersicht des gesamten Grundwissens
Aktualisiert: 2023-06-08
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 6. Jahrgangsstufe

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Realschule Bayern 2017 – 6. Jahrgangsstufe von Baulig,  Sonja, Bildl,  Gertraud, Füssel-Hallabrin,  Ramona, Hochleitner-Prell,  Monika, Klingelhöfer,  Franziska, Koppitz,  Timo, Krause,  Marlene, Kroiß,  Renate, Kusebauch,  Gabi, Peschl,  Katrin, Peter,  Martina, Pfeuffer,  Katrin, Reichl,  Karl-Hans, Scharwies,  Kerstin, Stich,  Petra, Torne,  Ina, Wiesiollek,  Sonja, Wießmann,  Gunder, Wolf,  Stefanie, Wüst,  Sylvia, Zwengauer,  Anja
Die PLUSpunkte im Überblick:Sicherer Kompetenzerwerb in drei SchrittenKlar strukturierte Einheiten und integrative Verknüpfung der LernbereichePraxisnahe LernaufgabenTransparenz im Lernprozess: Kompetenzbox und SelbstevaluationZahlreiche Differenzierungsmöglichkeiten zur individuellen Förderung
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