Differenzierung ermöglicht individuelle Förderung: Starthilfen, Aufgaben zur Auswahl, Zusatzaufgaben und Wortmaterial erleichtern in heterogenen Lerngruppen den Lernfortschritt.Transparenz und Anschaulichkeit: Der bewährte Kapitelaufbau mit Zielstellung, Fazits, Checklisten sowie zusammenfassenden Kompetenz-/Wissenskästen sorgt für Transparenz und Sicherheit im Lernprozess.Arbeitstechniken und Methoden als Handwerkszeug für den Kompetenzerwerb: Sie sind integrativer Bestandteil des Lernprozesses. Zusätzlich finden sich Übungen zum Vertiefen und Informationen zum Nachschlagen in den fünf Sonderkapiteln Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken.Lernszenarien fördern das selbstständige Erarbeiten von Lösungswegen: Am Ende der sieben Kompetenzbereiche bilden Lernszenarien Handlungsanlässe ab. Sie erfordern komplexe Lösungswege, die die Schüler/-innen selbst planen, durchführen und bewerten.Kompetenzchecks überprüfen den Lernerfolg: Zielaufgaben am Ende jedes Kapitels erfordern den Einsatz unterschiedlicher Kompetenzen aus mehreren Unterkapiteln. Sie ermöglichen die Selbstkontrolle der erarbeiteten Inhalte.Aufgabenstellungen motivieren durch Anwendungsbezug: Die Aufgaben bereiten die Schüler/-innen auf alle Prüfungsformate (in Baden-Württemberg) vor.
Aktualisiert: 2023-06-16
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Passgenau zum Lehrplan Berufsschule in NRWAnforderungssituationen und Lernszenarien sichern den kompetenzorientierten Unterricht.Differenzierungen ermöglichen die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Niveaus.Ein hoher Berufs- und Alltagsbezug garantiert lebensnahe Aufgaben.Checklisten und wiederholende Übungsaufgaben für die Selbstkontrolle, Mustertexte, Visualisierungen und Zusammenfassungen sichern den Lernerfolg.Gezieltes Sprach- und Methodentraining in jedem Kapitel.
Aktualisiert: 2023-06-14
Autor:
Kerstin Ansel-Röhrleef,
Gabriele Harff-König,
Birgit Karnbach,
Nicole Kaufmann,
Regine Kirtschig,
Olga Lentge,
Petra Pascher,
Christoph Scheele,
Martina Schulz-Hamann,
Barbara Siebert,
Helmut van Züren,
Juliane Wagemann
PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Aktualisiert: 2023-06-14
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Aktualisiert: 2023-06-14
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Aktualisiert: 2023-06-13
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Aktualisiert: 2023-06-13
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PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-06-13
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Aktualisiert: 2023-06-13
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Gabriele Harff-König,
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Regine Kirtschig,
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Petra Pascher,
Christoph Scheele,
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PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Aktualisiert: 2023-05-11
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Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
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Aktualisiert: 2023-05-11
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Aktualisiert: 2023-05-11
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PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Passgenau zum aktuellen Lehrplan Berufsschule in BWHandlungssituationen/Lernszenarien sichern den kompetenzorientierten Unterricht.Differenzierungen ermöglichen die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Niveaus.Ein hoher Berufs- und Alltagsbezug garantiert lebensnahe Aufgaben.Checklisten und wiederholende Übungsaufgaben für die Selbstkontrolle, Mustertexte, Visualisierungen und Zusammenfassungen sichern den Lernerfolg.Gezieltes Sprach- und Methodentraining in jedem Kapitel.
Aktualisiert: 2023-04-20
Autor:
Kerstin Ansel-Röhrleef,
Gabriele Harff-König,
Birgit Karnbach,
Nicole Kaufmann,
Regine Kirtschig,
Olga Lentge,
Petra Pascher,
Christoph Scheele,
Martina Schulz-Hamann,
Barbara Siebert,
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Juliane Wagemann
Passgenau zum Lehrplan Berufsschule in NRWAnforderungssituationen und Lernszenarien sichern den kompetenzorientierten Unterricht.Differenzierungen ermöglichen die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Niveaus.Ein hoher Berufs- und Alltagsbezug garantiert lebensnahe Aufgaben.Checklisten und wiederholende Übungsaufgaben für die Selbstkontrolle, Mustertexte, Visualisierungen und Zusammenfassungen sichern den Lernerfolg.Gezieltes Sprach- und Methodentraining in jedem Kapitel.
Aktualisiert: 2023-04-20
Autor:
Kerstin Ansel-Röhrleef,
Gabriele Harff-König,
Birgit Karnbach,
Nicole Kaufmann,
Regine Kirtschig,
Olga Lentge,
Petra Pascher,
Christoph Scheele,
Martina Schulz-Hamann,
Barbara Siebert,
Helmut van Züren,
Juliane Wagemann
Fünf Punkte zum ErfolgLernbaustein-Prinzip: Der Basisbaustein schließt an Lerninhalte und Kompetenzen des mittleren Bildungsabschlusses an und stellt darüber hinaus weiterführendes Wissen bereit. Ein Wiederholungsteil ermöglicht das selbstständige Wiederholen zuvor erworbenen Lernstoffes. Die Lernbausteine I und II vermitteln neue Lerninhalte und bereiten gezielt auf die Prüfung vor.Kompetenzorientierung: Schrittweises Erarbeiten von Fähigkeiten und Aneignen von Arbeitstechniken verschiedener Anforderungsniveaus.Prüfungsorientierung: Anleitung zum Erstellen aller prüfungsrelevanten Aufsatzformen von der Planung bis zur Ergebnisüberprüfung. Muster und Musterprüfungsaufgaben sowie Checklisten dienen der gezielten Prüfungsvorbereitung.Methodencurriculum: Das Methodenlexikon fasst grundlegende Methoden wissenschaftlichen Arbeitens zusammen; die Operatoren werden mit Beispielen vorgestellt.Transparenz: Der Kapitelaufbau - Teilziele am Anfang, Zwischenfazits und Fazit - zeigt die Schritte des Lernprozesses.Gliederung in vier KompetenzbereicheSprache und Kommunikation: Sprechen als kommunikatives Handeln, Kommunikation in Theorie und BerufsalltagSachtexte analysieren und schreiben: Analysen zu Werbetexten, Schaubildern, Reden, Erörterungen ohne und mit Textgrundlage; literarische ErörterungLiterarische Texte interpretieren: Epik, Lyrik, DramaReflexion über Sprache und Sprachgebrauch: Grammatik funktional betrachten, den Stil verbessern, Rechtschreibung üben, Textrevision.Der Teil Zusatzmaterial enthält Wissenswertes zur Literaturgeschichte sowie flexibel einsetzbare literarische Texte und Sachtexte.]
Aktualisiert: 2020-10-28
Autor:
Martina Biermann,
Ralf Dettinger,
Gabriele Harff-König,
Elisabeth Hennemann,
Manfred Hilke,
Julia Kirchen,
Petra Pascher,
Thomas Rahner,
Marianne Rock,
Christoph Scheele,
Martina Schulz-Hamann,
Helmut van Züren
PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-01-30
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