Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr

Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr von Bittkau,  Cajetan, Dettinger,  Ralf, Harff-König,  Gabriele, Hensel,  Sonja, Hilke,  Manfred, Pascher,  Petra, Scheele,  Christoph, Schulz-Hamann,  Martina, van Züren,  Helmut, Werner,  Carolin
PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr

Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr von Bittkau,  Cajetan, Dettinger,  Ralf, Harff-König,  Gabriele, Hensel,  Sonja, Hilke,  Manfred, Pascher,  Petra, Scheele,  Christoph, Schulz-Hamann,  Martina, van Züren,  Helmut, Werner,  Carolin
PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-06-13
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Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr

Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr von Bittkau,  Cajetan, Dettinger,  Ralf, Harff-König,  Gabriele, Hensel,  Sonja, Hilke,  Manfred, Pascher,  Petra, Scheele,  Christoph, Schulz-Hamann,  Martina, van Züren,  Helmut, Werner,  Carolin
PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr

Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr von Bittkau,  Cajetan, Dettinger,  Ralf, Harff-König,  Gabriele, Hensel,  Sonja, Hilke,  Manfred, Pascher,  Petra, Scheele,  Christoph, Schulz-Hamann,  Martina, van Züren,  Helmut, Werner,  Carolin
PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr

Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr von Bittkau,  Cajetan, Dettinger,  Ralf, Harff-König,  Gabriele, Hensel,  Sonja, Hilke,  Manfred, Pascher,  Petra, Scheele,  Christoph, Schulz-Hamann,  Martina, van Züren,  Helmut, Werner,  Carolin
PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Zur Frühgeschichte des Eisenbahnbaus in Deutschland

Zur Frühgeschichte des Eisenbahnbaus in Deutschland von Hilke,  Arne, Hilke,  Manfred
Band 8 der Schriftenreihe "Beiträge zur sozialökonomischen Handlungsforschung" mit dem Titel "Zur Frühgeschichte des Eisenbahnbaus in Deutschland" stellt ein Zeitzeugnis aus den Anfangsjahren der Universität Bremen, der "Roten Kaderschmiede", dar. Es handelt sich hierbei um eine im Jahre 1976 eingereichte und mit der Note 1 bewertete Examensarbeit. Der Verfasser zählte zum ersten Jahrgang der Studierenden an jener Universität. In seiner Abschlussarbeit behandelt er die Frage nach dem Zusammenhang zwischen der Frühgeschichte der Eisenbahn und der industriellen Revolution. Welche Bedeutung hatte das Verkehrswesen und dann speziell die Eisenbahn für die wirtschaftliche Entwicklung in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts? Kann die Durchsetzung der Eisenbahn gegenüber anderen Transportmitteln und -wegen als eine zentrale Voraussetzung der industriellen Revolution in Deutschland begriffen werden? Wurden Eisenbahnprojekte oft auch aufgrund zu erwartender Lohnsenkungen angestoßen und finanziert? Diesen und weiteren Fragen zum Zusammenhang zwischen Ökonomie und Eisenbahnbau geht die Schrift nach. Mit einem Vorwort von Herausgeber Arne Hilke.
Aktualisiert: 2022-04-26
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Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – nach Lernbausteinen – 11./12. Schuljahr

Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – nach Lernbausteinen – 11./12. Schuljahr von Biermann,  Martina, Dettinger,  Ralf, Harff-König,  Gabriele, Hennemann,  Elisabeth, Hilke,  Manfred, Kirchen,  Julia, Pascher,  Petra, Rahner,  Thomas, Rock,  Marianne, Scheele,  Christoph, Schulz-Hamann,  Martina, van Züren,  Helmut
Fünf Punkte zum ErfolgLernbaustein-Prinzip: Der Basisbaustein schließt an Lerninhalte und Kompetenzen des mittleren Bildungsabschlusses an und stellt darüber hinaus weiterführendes Wissen bereit. Ein Wiederholungsteil ermöglicht das selbstständige Wiederholen zuvor erworbenen Lernstoffes. Die Lernbausteine I und II vermitteln neue Lerninhalte und bereiten gezielt auf die Prüfung vor.Kompetenzorientierung: Schrittweises Erarbeiten von Fähigkeiten und Aneignen von Arbeitstechniken verschiedener Anforderungsniveaus.Prüfungsorientierung: Anleitung zum Erstellen aller prüfungsrelevanten Aufsatzformen von der Planung bis zur Ergebnisüberprüfung. Muster und Musterprüfungsaufgaben sowie Checklisten dienen der gezielten Prüfungsvorbereitung.Methodencurriculum: Das Methodenlexikon fasst grundlegende Methoden wissenschaftlichen Arbeitens zusammen; die Operatoren werden mit Beispielen vorgestellt.Transparenz: Der Kapitelaufbau - Teilziele am Anfang, Zwischenfazits und Fazit - zeigt die Schritte des Lernprozesses.Gliederung in vier KompetenzbereicheSprache und Kommunikation: Sprechen als kommunikatives Handeln, Kommunikation in Theorie und BerufsalltagSachtexte analysieren und schreiben: Analysen zu Werbetexten, Schaubildern, Reden, Erörterungen ohne und mit Textgrundlage; literarische ErörterungLiterarische Texte interpretieren: Epik, Lyrik, DramaReflexion über Sprache und Sprachgebrauch: Grammatik funktional betrachten, den Stil verbessern, Rechtschreibung üben, Textrevision.Der Teil Zusatzmaterial enthält Wissenswertes zur Literaturgeschichte sowie flexibel einsetzbare literarische Texte und Sachtexte.]
Aktualisiert: 2020-10-28
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Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr

Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Allgemeine Ausgabe – mit Anwendungssituationen – 11./12. Schuljahr von Bittkau,  Cajetan, Dettinger,  Ralf, Harff-König,  Gabriele, Hensel,  Sonja, Hilke,  Manfred, Pascher,  Petra, Scheele,  Christoph, Schulz-Hamann,  Martina, van Züren,  Helmut, Werner,  Carolin
PrüfungsvorbereitungZahlreiche Muster veranschaulichen das Erstellen prüfungsrelevanter Aufsatzformen und leiten an - von der Planung bis zur Überprüfung.TransparenzJedes Kapitel beginnt mit einer Übersicht der zu erwerbenden Kompetenzen, dazugehörigen Arbeitsschritte sowie -techniken und Methoden. Innerhalb der Kapitel zeigen Zwischenfazits die Schritte des Lernprozesses. Wissenskästen erleichtern zusätzlich die Orientierung.Motivation durch AnwendungsbezugKomplexe Anwendungssituationen liefern zu Beginn jedes Kapitels authentische Handlungsanlässe.ErgebnissicherungAm Ende der Kapitel lösen die Schüler/-innen mithilfe der erarbeiteten Kapitelinhalte den komplexen Arbeitsauftrag, den die Anwendungssituation zu Beginn erfordert. Checklisten unterstützen das Überprüfen des Lernfortschritts.Konsequent kompetenzorientiertBewährte Arbeitstechniken und Methoden sind in den Lernprozess integriert. Die Schüler/-innen können sie zur Wiederholung am Ende des Buches nachschlagen.
Aktualisiert: 2023-01-30
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Das Deutschbuch für Berufsfachschulen – Rheinland-Pfalz

Das Deutschbuch für Berufsfachschulen – Rheinland-Pfalz von Diehl,  Alexandra, Hilke,  Manfred, Rahner,  Thomas, Sander,  Susanne, Scheele,  Christoph, Schulz-Hamann,  Martina, Teubel,  Nadja, van Züren,  Helmut
Gut vorbereitet alle Hürden nehmen!Das Deutschbuch für Berufsfachschulen unterstützt Sie optimal in der Vorbereitung auf den Mittleren Schulabschluss. Die Lernbausteine bereiten Ihre Schülerinnen und Schüler auf alle Prüfungsformate vor – so stellen Sie sicher, dass sie jede Hürde erfolgreich meistern.Alle Vorteile des Lehrwerks auf einen BlickLernbaustein-Prinzip: Im Basisbaustein werden Lerninhalte und Kompetenzen wiederholt, auf denen im Band 2 in den Lernbausteinen I und II aufgebaut wird.Kompetenzorientierung: Die grundlegenden Kompetenzen werden erarbeitet.Prüfungsorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch alle prüfungsrelevanten Schreibformen.Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden werden vorgestellt und trainiert. Ein Methodenlexikon ist als eigenes Kapitel integriert.Transparenz: Der klare Kapitelaufbau verdeutlicht schnell Ausgangspunkte, benötigtes Vorwissen und Lernziele. Durch das farbig unterlegte Layout sind Basiswissen, Arbeitstechniken und abschließendes Lernfazit immer schnell erkennbar und leicht auffindbar.Produktorientierung: Zentrale Textsorten werden systematisch erarbeitet und angewendet. Band 2 liefert als Zusatzkapitel literarische Texte, Sachtexte sowie Einblicke in die Epochen der Literaturgeschichte.Die Bände decken die Anforderungen des Lehrplans für die Berufsfachschule 1 und 2 in Rheinland-Pfalz passgenau ab und bereiten auf den mittleren Schulabschluss vor.
Aktualisiert: 2023-04-20
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Das Deutschbuch – Berufskolleg – Baden-Württemberg – Berufskolleg

Das Deutschbuch – Berufskolleg – Baden-Württemberg – Berufskolleg von Biermann,  Martina, Dettinger,  Ralf, Harff-König,  Gabriele, Hennemann,  Elisabeth, Hilke,  Manfred, Kirchen,  Julia, Pascher,  Petra, Rahner,  Thomas, Rock,  Marianne, Scheele,  Christoph, Schulz-Hamann,  Martina, van Züren,  Helmut
Das Deutschbuch - Berufskolleg deckt die Anforderungen des Lehrplans für das Berufskolleg in Baden-Württemberg passgenau ab und bereitet auf die Fachhochschulreife vor.Fünf Punkte zum ErfolgLernbaustein-Prinzip: Der Basisbaustein schließt an Lerninhalte und Kompetenzen des mittleren Bildungsabschlusses an und stellt darüber hinaus weiterführendes Wissen bereit. Ein Wiederholungsteil ermöglicht das selbstständige Wiederholen zuvor erworbenen Lernstoffes. Die Lernbausteine I und II vermitteln neue Lerninhalte und bereiten gezielt auf die Prüfung vor.Kompetenzorientierung: Schrittweises Erarbeiten von Fähigkeiten und Aneignen von Arbeitstechniken verschiedener Anforderungsniveaus.Prüfungsorientierung: Anleitung zum Erstellen aller prüfungsrelevanten Aufsatzformen von der Planung bis zur Ergebnisüberprüfung. Muster und Musterprüfungsaufgaben sowie Checklisten dienen der gezielten Prüfungsvorbereitung.Methodencurriculum: Das Methodenlexikon fasst grundlegende Methoden wissenschaftlichen Arbeitens zusammen; die Operatoren werden mit Beispielen vorgestellt.Transparenz: Der Kapitelaufbau - Teilziele am Anfang, Zwischenfazits und Fazit - zeigt die Schritte des Lernprozesses.Gliederung in vier KompetenzbereicheSprache und Kommunikation: Sprechen als kommunikatives Handeln, Kommunikation in Theorie und BerufsalltagSachtexte analysieren und schreiben: Analysen zu Werbetexten, Schaubildern, Reden, Erörterungen ohne und mit Textgrundlage; literarische ErörterungLiterarische Texte interpretieren: Epik, Lyrik, DramaReflexion über Sprache und Sprachgebrauch: Grammatik funktional betrachten, den Stil verbessern, Rechtschreibung üben, Textrevision.Der Teil Zusatzmaterial enthält Wissenswertes zur Literaturgeschichte sowie flexibel einsetzbare literarische Texte und Sachtexte.]
Aktualisiert: 2020-10-12
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Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Nordrhein-Westfalen – 11./12. Schuljahr

Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Nordrhein-Westfalen – 11./12. Schuljahr von Bittkau,  Cajetan, Dettinger,  Ralf, Harff-König,  Gabriele, Hensel,  Sonja, Hilke,  Manfred, Pascher,  Petra, Scheele,  Christoph, Schulz-Hamann,  Martina, van Züren,  Helmut, Werner,  Carolin
Passgenau zum Lehrplan 2013Anforderungssituationen: passend zum didaktischen JahresplanKonsequent kompetenzorientiert: mit bewährten Arbeitstechniken und MethodenMotivation durch Anwendungsbezug: komplexe Lernsituationen zu BeginnErgebnissicherung: am Ende jedes Kapitels durch ChecklistenPrüfungsvorbereitung: Anleitung zum Erstellen prüfungsrelevanter AufsatzformenTransparenter Lernprozess: Übersicht zu Beginn, Zwischenfazits und Fazits
Aktualisiert: 2023-01-30
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Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Rheinland-Pfalz – 11./12. Schuljahr

Das Deutschbuch – Fachhochschulreife – Rheinland-Pfalz – 11./12. Schuljahr von Biermann,  Martina, Dettinger,  Ralf, Harff-König,  Gabriele, Hennemann,  Elisabeth, Hilke,  Manfred, Kirchen,  Julia, Pascher,  Petra, Rahner,  Thomas, Scheele,  Christoph, van Züren,  Helmut
Fünf Punkte zum ErfolgModulares Prinzip: Das Basismodul schließt an Lerninhalte und Kompetenzen des mittleren Bildungsabschlusses an und stellt darüber hinaus weiterführendes Wissen bereit. Ein Wiederholungsteil ermöglicht das selbstständige Wiederholen zuvor erworbenen Lernstoffes. Die Module I und II vermitteln neue Lerninhalte und bereiten gezielt auf die Prüfung vor.Kompetenzorientierung: Schrittweises Erarbeiten von Fähigkeiten und Aneignen von Arbeitstechniken verschiedener Anforderungsniveaus.Prüfungsorientierung: Anleitung zum Erstellen aller prüfungsrelevanten Aufsatzformen von der Planung bis zur Ergebnisüberprüfung. Muster und Musterprüfungsaufgaben sowie Checklisten dienen der gezielten Prüfungsvorbereitung.Methodencurriculum: Das Methodenlexikon fasst grundlegende Methoden wissenschaftlichen Arbeitens zusammen; die Operatoren werden mit Beispielen vorgestellt.Transparenz: Der Kapitelaufbau - Teilziele am Anfang, Zwischenfazits und Fazit - zeigt die Schritte des Lernprozesses.Gliederung in vier KompetenzbereicheSprache und Kommunikation: Sprechen als kommunikatives Handeln, Kommunikation in Theorie und BerufsalltagSachtexte analysieren und schreiben: Analysen zu Werbetexten, Schaubildern, Reden, Erörterungen ohne und mit Textgrundlage; literarische ErörterungLiterarische Texte interpretieren: Epik, Lyrik, DramaReflexion über Sprache und Sprachgebrauch: Grammatik funktional betrachten, den Stil verbessern, Rechtschreibung üben, Textrevision.Der Teil Zusatzmaterial enthält Wissenswertes zur Literaturgeschichte sowie flexibel einsetzbare literarische Texte und Sachtexte.]
Aktualisiert: 2021-09-06
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