Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Englisch, Klasse 1-2 +++ Müssen Sie sich mal eben eine Stunde Englisch aus dem Ärmel schütteln? Haben Sie als Fachlehrer oder als Vertretungslehrer dabei dann auch noch den Anspruch eines zielorientierten Unterrichts, der alle geforderten Kompetenzbereiche berücksichtigt? Mit diesen 30 fix und fertigen Unterrichtstunden wird es Ihnen gelingen! Auf einen Blick sehen Sie die wichtigsten Infos zur Stunde: Darum geht es, Kompetenzerwartung, Redemittel (differenziert nach rezeptiv und produktiv), Material und Differenzierungsmöglichkeiten. Die klar strukturierten Stundenverläufe tragen ihr Übriges dazu bei, dass Sie ohne viel Vorbereitung ins jeweilige Thema finden. Abgestimmt auf den englischen Grundwortschatz und auf wichtige Themen für die Grundschule wie „Saying hello", „How are you?" „Colours", „Numbers", „Fruits", „Animals", „Clothes", „Weather" u. v. m, lassen Sie Ihre Youngsters eintauchen in die englische Sprache, ohne dabei baden zu gehen! Mit Einführungs-, Übungs- und Wiederholungsstunden, Kopiervorlagen, Arbeitsblättern und Classroom-Phrases.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Englisch, Klasse 3–4 +++ Mit diesen 30 fix und fertigen Unterrichtsstunden gelingt zielorientierter Englischunterricht, der geforderte Kompetenzbereiche berücksichtigt: Auf einen Blick sehen Sie wichtige Infos zur Stunde: Inhalt, Kompetenzerwartungen, Redemittel, Material sowie Differenzierungsmöglichkeiten. Die klar strukturierten Stundenverläufe tragen ihr Übriges dazu bei, dass Sie ohne viel Vorbereitung ins jeweilige Thema finden. Abgestimmt auf den englischen Grundwortschatz und auf Themen wie „Numbers“, „What time is it?“, „Clothes“, „Days of the week”, „Fruits“, „Pirates“, „Prepositions“, „Opposites“, „Vehicles“ u. v. m., lassen Sie Ihre Youngsters eintauchen in die englische Sprache, ohne dabei baden zu gehen! Mit Einführungs-, Übungs- und Wiederholungsstunden, Kopiervorlagen, Arbeitsblättern sowie stundengenauen Classroom phrases.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Englisch, Klasse 3–4 +++ Mit diesen 30 fix und fertigen Unterrichtsstunden gelingt zielorientierter Englischunterricht, der geforderte Kompetenzbereiche berücksichtigt: Auf einen Blick sehen Sie wichtige Infos zur Stunde: Inhalt, Kompetenzerwartungen, Redemittel, Material sowie Differenzierungsmöglichkeiten. Die klar strukturierten Stundenverläufe tragen ihr Übriges dazu bei, dass Sie ohne viel Vorbereitung ins jeweilige Thema finden. Abgestimmt auf den englischen Grundwortschatz und auf Themen wie „Numbers“, „What time is it?“, „Clothes“, „Days of the week”, „Fruits“, „Pirates“, „Prepositions“, „Opposites“, „Vehicles“ u. v. m., lassen Sie Ihre Youngsters eintauchen in die englische Sprache, ohne dabei baden zu gehen! Mit Einführungs-, Übungs- und Wiederholungsstunden, Kopiervorlagen, Arbeitsblättern sowie stundengenauen Classroom phrases.
Aktualisiert: 2023-05-23
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Englisch, Klasse 1-2 +++ Müssen Sie sich mal eben eine Stunde Englisch aus dem Ärmel schütteln? Haben Sie als Fachlehrer oder als Vertretungslehrer dabei dann auch noch den Anspruch eines zielorientierten Unterrichts, der alle geforderten Kompetenzbereiche berücksichtigt? Mit diesen 30 fix und fertigen Unterrichtstunden wird es Ihnen gelingen! Auf einen Blick sehen Sie die wichtigsten Infos zur Stunde: Darum geht es, Kompetenzerwartung, Redemittel (differenziert nach rezeptiv und produktiv), Material und Differenzierungsmöglichkeiten. Die klar strukturierten Stundenverläufe tragen ihr Übriges dazu bei, dass Sie ohne viel Vorbereitung ins jeweilige Thema finden. Abgestimmt auf den englischen Grundwortschatz und auf wichtige Themen für die Grundschule wie „Saying hello", „How are you?" „Colours", „Numbers", „Fruits", „Animals", „Clothes", „Weather" u. v. m, lassen Sie Ihre Youngsters eintauchen in die englische Sprache, ohne dabei baden zu gehen! Mit Einführungs-, Übungs- und Wiederholungsstunden, Kopiervorlagen, Arbeitsblättern und Classroom-Phrases.
Aktualisiert: 2023-05-21
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Englisch, Klasse 3–4 +++ Mit diesen 30 fix und fertigen Unterrichtsstunden gelingt zielorientierter Englischunterricht, der geforderte Kompetenzbereiche berücksichtigt: Auf einen Blick sehen Sie wichtige Infos zur Stunde: Inhalt, Kompetenzerwartungen, Redemittel, Material sowie Differenzierungsmöglichkeiten. Die klar strukturierten Stundenverläufe tragen ihr Übriges dazu bei, dass Sie ohne viel Vorbereitung ins jeweilige Thema finden. Abgestimmt auf den englischen Grundwortschatz und auf Themen wie „Numbers“, „What time is it?“, „Clothes“, „Days of the week”, „Fruits“, „Pirates“, „Prepositions“, „Opposites“, „Vehicles“ u. v. m., lassen Sie Ihre Youngsters eintauchen in die englische Sprache, ohne dabei baden zu gehen! Mit Einführungs-, Übungs- und Wiederholungsstunden, Kopiervorlagen, Arbeitsblättern sowie stundengenauen Classroom phrases.
Aktualisiert: 2023-05-16
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Aktualisiert: 2023-05-16
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Aktualisiert: 2023-05-12
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Aktualisiert: 2023-05-12
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Aktualisiert: 2023-05-12
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Englisch, Klasse 1-2 +++ Müssen Sie sich mal eben eine Stunde Englisch aus dem Ärmel schütteln? Haben Sie als Fachlehrer oder als Vertretungslehrer dabei dann auch noch den Anspruch eines zielorientierten Unterrichts, der alle geforderten Kompetenzbereiche berücksichtigt? Mit diesen 30 fix und fertigen Unterrichtstunden wird es Ihnen gelingen! Auf einen Blick sehen Sie die wichtigsten Infos zur Stunde: Darum geht es, Kompetenzerwartung, Redemittel (differenziert nach rezeptiv und produktiv), Material und Differenzierungsmöglichkeiten. Die klar strukturierten Stundenverläufe tragen ihr Übriges dazu bei, dass Sie ohne viel Vorbereitung ins jeweilige Thema finden. Abgestimmt auf den englischen Grundwortschatz und auf wichtige Themen für die Grundschule wie „Saying hello", „How are you?" „Colours", „Numbers", „Fruits", „Animals", „Clothes", „Weather" u. v. m, lassen Sie Ihre Youngsters eintauchen in die englische Sprache, ohne dabei baden zu gehen! Mit Einführungs-, Übungs- und Wiederholungsstunden, Kopiervorlagen, Arbeitsblättern und Classroom-Phrases.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Dieses Handbuch zur Förderung liefert konkrete Vorschläge für Förderaktivitäten, die an die individuellen Kompetenzen anknüpfen, welche mit dem EMBI erhoben wurden.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Komplettbezug EMBI · Zahlen und Operationen · Neubearbeitung:
• Handbuch Diagnostik (ISBN 978-3-619-01720-1; Einzelbezug 17,50 €)
• Handbuch Förderung (ISBN 978-3-619-01721-8; Einzelbezug 17,50 €)
• Materialpaket zum Handbuch Diagnostik (ISBN 978-3-619-01722-5; Einzelbezug 15,50 €)
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Materialpaket enthält die Vorlagen (Zahlen- und Aufgabenkarten) für die verschiedenen Übungsphasen des EMBI.
Wenn Sie die Vorlagen besonders langlebig und unempfindlich gestalten möchten, empfiehlt es sich, diese zu laminieren. Um die Zuordnung zu erleichtern, sind alle Druckmaterialien mit der Aufgabennummer gekennzeichnet, zu der sie gehören.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das ElementarMathematische BasisInterview ist ein Diagnoseverfahren zur Erhebung der mathematischen Kompetenzen von Vorschul- und Schulkindern. Es werden sowohl besondere Stärken als auch besonderer Unterstützungsbedarf offengelegt, sodass es für alle Kinder einer Lerngruppe geeignet ist. Das EMBI geht vom Kind und vom Fach aus und liefert mit Hilfe der materialgestützten Interviewführung wichtige Erkenntnisse über die individuelle Entwicklung des Lernstandes im mathematischen Anfangsunterricht.
Die Kompetenzen werden in den Bereichen Zählen, Stellenwertverständnis, Strategien bei Addition / Subtraktion und Strategien bei Multiplikation / Division erhoben und liefern wichtige Impulse für die weitere Förderung, mathematische Aktivitäten und die Gestaltung des Mathematikunterrichts.
Aktualisiert: 2023-01-01
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S 140: Erfahrungssammlung Bitumendaten – Frischbitumen
Martin Radenberg, Nina Flottmann, Bianca Drewes, Markus König, Thomas Hilfert
90 Seiten (12,8 MB), 197 Abb., 43 Tab., Anhang 100 Seiten (21,5 MB), ISBN 978-3-95606-484-5, 2019
Mit der Umsetzung des Allgemeinen Rundschrei¬bens Straßenbau ARS Nr. 11/12 und den ergänzen¬den Ausgaben der TL Asphalt-StB 07/13 und der ZTV Asphalt-SB 07/13 wurden erweiterte Prüfvorgaben an Bindemittelproduzenten und Asphalt¬mischguthersteller bezüglich der Produkt¬überwachung sowie an Straßenbaubehörden be¬züglich der Kontrollprüfungen festgelegt.
Diese umfassen die Prüfung des Erweichungs¬punktes Ring und Kugel und der Nadelpenetration sowie Prüfungen mit dem Dynamischen Scherrheo¬meter (inkl. MSCR-Prüfung) und mit dem Biegebalkenrheometer (BBR) an vier verschiedenen Straßen¬baubitumen und drei Polymermodifizierten Bitumen. Teilweise werden diese Prüfungen zu¬sätzlich an den kurzzeit- und langzeitgealterten Binde¬mitteln durchgeführt.
Die Prüfdaten wurden im Rahmen dieses Forschungs¬projektes über die Jahre 2013 bis 2015 gesammelt. Dazu wurde eine Datenbank mit einem entsprechenden Webserver eingerichtet.
Neben den Bindemitteldaten wurden von den Mischgutherstellern die ge¬mäß den TL Asphalt-StB 07/13 als „ist anzugeben“ gekennzeichneten Asphaltkennwerte proportionale Spurrinnen¬tiefe, Hohlraumausfüllungsgrad und dynamische Stempeleindringtiefe beschafft.
Anschließend wurden die Daten einer statistischen Analyse unterzogen, mit der eine hohe Überein¬stimmung der Ergebnisse der Untersuchungsjahre 2014 und 2015 belegt werden konnte.
Für die verschiedenen Prüfergebnisse wurden unter¬schiedliche Bewertungsansätze verfolgt.
Es wurden systematische Änderungen der Bindemit¬teleigenschaften durch die Kurzzeit- und die Lang-zeitalterung anhand der Änderung des Erweichungs¬punktes Ring und Kugel und der Nadel¬penetration festgehalten.
Die BBR-Prüfdaten wurden anhand der Tempera¬turen TS300 und Tm0,3 bewertet.
Die DSR-Ergebnisse zeigen ein hohes Potential zur Differenzierung der Straßenbaubitumen auf. Hier konnten mit Hilfe der Äquisteifigkeitstemperatur und des entsprechenden Phasenwinkels Erfahrungswerte in Abhängig¬keit von der Bitumensorte formuliert wer¬den.
Für die Asphaltkennwerte proportionale Spurrin¬nentiefe, Hohlraumausfüllungsgrad und dyna¬mische Stempeleindringtiefe wurden ebenfalls Erfahrungs¬werte formuliert.
Aktualisiert: 2023-01-16
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BASt Heft 1133: Evaluation Ressourcen schonender Tragschichten
M. Radenberg, N. Sedaghat, J. Kollar, N. Flottmann
92 S., 164 Abb., 62 Tab., ISBN 978-3-95606-393-0, 2018, EUR 17,50
Die Nutzung von RC-Baustoffen in ungebundenen Tragschichten ist eine nachhaltige Methode der Verwertung. Bedenken bezüglich der Anwendung dieser Baustoffe bestehen jedoch im Hinblick auf die dauerhafte Durchlässigkeit, Tragfähigkeit und Raumbeständigkeit solcher Schichten.
Zur Quantifizierung der Eigenschaften von RC-Baustoffen wurden an 15 Strecken mit einer Liegedauer von ca. 10 Jahren Untersuchungen und Probenahmen durchgeführt. Ziel war die Ermittlung der Eigenschaften der ungebundenen Tragschichten, insbesondere von Tragfähigkeit, Durchlässigkeit, stofflichen Zusammensetzung und Frostempfindlichkeit.
Die Schichten erwiesen sich alle als wasserundurchlässig, was bei Asphaltbauweisen eher unbedenklich ist. Zum Einsatz unter durchlässigen oder teildurchlässigen Flächen sind RC-Baustoffe allerdings nur bedingt geeignet. Die Frosthebungsversuche wiesen unbedenkliche Ergebnisse auf. Die geringe Wasserdurchlässigkeit der Baustoffgemische scheint sich damit nicht negativ auf die Frostempfindlichkeit auszuwirken.
Die mineralogischen Untersuchungen der Baustoffe gaben keine Hinweise auf Inhaltsstoffe mit mangelnder Raumbeständigkeit.
Die Tragfähigkeiten der untersuchten Schichten lagen überwiegend deutlich höher als für die jeweilige Bauweise erforderlich. An allen Strecken, von denen Kontrollprüfungen vom Zeitpunkt des Einbaus vorlagen, konnte eine Zunahme der Tragfähigkeit festgestellt werden, die auf eine Selbsterhärtung des Baustoffes schließen lässt. Basierend auf den hohen Tragfähigkeiten wurden für drei Belastungsklassen Dimensionierungsberechnungen durchgeführt. Im Ergebnis könnte die rechnerisch notwendige Dicke des Asphaltoberbaus beim Einsatz von RC-Baustoffen um ca. 2 cm gegenüber den Standardbauweisen der RStO reduziert werden.
Insgesamt wurde festgestellt, dass sich RC-Baustoffe für den Einsatz in ungebundenen Tragschichten eignen, wenn keine systembedingte Wasserdurchlässigkeit erforderlich ist.
Aktualisiert: 2023-01-16
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Max will seiner Mutter doch nur ein tolles Weihnachtsgeschenk machen. Und Tims Eltern sind echt reich. Tim merkt es sicher nicht mal, wenn Max fünf Euro aus seiner Geldbörse nimmt. – So eine Alltagssituation zeigt: Die 10 Gebote sind keine verstaubten Steintafeln. Es lohnt sich, mit Kindern zu überlegen, was sie auch heute noch zu sagen haben. In diesem Buch erhalten die Kinder – ausgehend von Nachdenkgeschichten – Impulse zur altersgemäßen Auseinandersetzung mit den Texten der Bibel. So erarbeiten sie die 10 Gebote ganz aktuell und anschaulich. Sie lernen aber auch die biblischen Hintergründe, die Mose-Geschichte, wichtige Grundsätze anderer Religionen und die „goldene Regel“ kennen. Weitere Angebote regen dazu an, auch über das Fach Religion hinaus, über Werte und Regeln für ein gutes Leben nachzudenken. Mit ausführlichen Lehrerhinweisen.
Aktualisiert: 2020-04-28
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Englisch, Klasse 1-2 +++ Müssen Sie sich mal eben eine Stunde Englisch aus dem Ärmel schütteln? Haben Sie als Fachlehrer oder als Vertretungslehrer dabei dann auch noch den Anspruch eines zielorientierten Unterrichts, der alle geforderten Kompetenzbereiche berücksichtigt? Mit diesen 30 fix und fertigen Unterrichtstunden wird es Ihnen gelingen! Auf einen Blick sehen Sie die wichtigsten Infos zur Stunde: Darum geht es, Kompetenzerwartung, Redemittel (differenziert nach rezeptiv und produktiv), Material und Differenzierungsmöglichkeiten. Die klar strukturierten Stundenverläufe tragen ihr Übriges dazu bei, dass Sie ohne viel Vorbereitung ins jeweilige Thema finden. Abgestimmt auf den englischen Grundwortschatz und auf wichtige Themen für die Grundschule wie „Saying hello", „How are you?" „Colours", „Numbers", „Fruits", „Animals", „Clothes", „Weather" u. v. m, lassen Sie Ihre Youngsters eintauchen in die englische Sprache, ohne dabei baden zu gehen! Mit Einführungs-, Übungs- und Wiederholungsstunden, Kopiervorlagen, Arbeitsblättern und Classroom-Phrases.
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Englisch, Klasse 3–4 +++ Mit diesen 30 fix und fertigen Unterrichtsstunden gelingt zielorientierter Englischunterricht, der geforderte Kompetenzbereiche berücksichtigt: Auf einen Blick sehen Sie wichtige Infos zur Stunde: Inhalt, Kompetenzerwartungen, Redemittel, Material sowie Differenzierungsmöglichkeiten. Die klar strukturierten Stundenverläufe tragen ihr Übriges dazu bei, dass Sie ohne viel Vorbereitung ins jeweilige Thema finden. Abgestimmt auf den englischen Grundwortschatz und auf Themen wie „Numbers“, „What time is it?“, „Clothes“, „Days of the week”, „Fruits“, „Pirates“, „Prepositions“, „Opposites“, „Vehicles“ u. v. m., lassen Sie Ihre Youngsters eintauchen in die englische Sprache, ohne dabei baden zu gehen! Mit Einführungs-, Übungs- und Wiederholungsstunden, Kopiervorlagen, Arbeitsblättern sowie stundengenauen Classroom phrases.
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