(Un)Vorhersehbares Lernen: Kunst – Kultur – Bild

(Un)Vorhersehbares Lernen: Kunst – Kultur – Bild von Busse,  Klaus P, Pazzini,  Karl J
Im Frühjahr 2007 fand in Dortmund der Bundeskongress der Kunstpädagogik statt. Vertreterinnen und Vertreter des Faches aus der Schulpraxis, Forschung und Lehrerausbildung diskutierten aktuelle Inhalte der Kunst- und Bildvermittlung. Der nun vorliegende Tagungsband fasst ausgewählte Beiträge des Kongresses zusammen und geht zugleich über sie hinaus, indem innovative und zum Teil kontroverse Positionen der Kunstpädagogik vorgestellt werden. Das Buch ist eine anschauliche Einführung in den aktuellen Stand ihrer Debatte und Inhalte.
Aktualisiert: 2019-03-20
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Impulse.Kunstdidaktik / Impulse.Kunstdidaktik

Impulse.Kunstdidaktik / Impulse.Kunstdidaktik von Bering,  Kunibert, Busse,  Klaus P, Loffredo,  Anna M, Merkel,  Ingrid, Niehoff,  Rolf, Rooch,  Alarich, Wiegelmann-Bals,  Annette
Aus dem Inhalt: Ingrid Merkel: Konzeptionen kultureller Bildung Annette Wiegelmann-Bals: Bildeinflüsse von Computerspielen auf Kinderzeichnungen Alarich Rooch: Kultur – Bildung – Genuss. Ein Blick auf die frühe Geschichte der Berliner Museumsinsel Anna-Maria Loffredo: Denkmal: ein Denkmal! – Ein Unterrichtsmodell unter besonderer Berücksichtigung der Methode der ›Körperlichen Rezeption‹ für eine 6. Klasse Klaus-Peter Busse: Intermedia: Grenzen erkunden
Aktualisiert: 2021-05-27
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Impulse.Kunstdidaktik / Impulse.Kunstdidaktik

Impulse.Kunstdidaktik / Impulse.Kunstdidaktik von Aebersold,  Ursula, Bering,  Kunibert, Busse,  Klaus P, Junge,  Jana, Myssok,  Johannes, Niehoff,  Rolf
Aus dem Inhalt: Klaus-Peter Busse: Mapping – ein Bildungsprojekt Kunibert Bering: 'Erziehung durch Kunst' – Reformpädagogik und Kunsterziehung II Ursula Aebersold: Punctum und Studium in der Kunstvermittlung – Bericht über zwei Projekte in der Ausbildung von Kunstlehrenden Jana Junge: Erwerb von Bildkompetenz durch Comic im Kunstunterricht Johannes Myssok: Christoph Worringer 'Hyperion'
Aktualisiert: 2021-05-27
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Bildumgangsspiele einrichten

Bildumgangsspiele einrichten von Busse,  Klaus P
„Bildumgangsspiele einrichten“ aktualisiert „Bildumgangsspiele: Kunst unterrichten“ von 2004 unter aktuellen bildungspolitischen und fachlichen Gesichtspunkten. Es fragt danach, wie ein aktueller und auf die Zukunft gerichteter Kunstunterricht aussehen kann, und wendet sich an Lehrerinnen und Lehrer, verantwortliche Personen in Schulleitungen wie Bildungsplanung, an Personen in Studienseminaren und Hochschulen zwischen Ausbildung und Studium. Gleichzeitig stellt es Rahmenbedingungen für das Web-Portal „Methoden-Atlas Künstlerisches Arbeiten“ als Arbeitsplattform von Schülerinnen, Schülern und Studierenden des Faches vor.
Aktualisiert: 2019-03-20
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