Autor: Claus Arndt

Modifizierte tatsächlich gestellte G9-Schulaufgaben der 8. Klasse (G9) in Physik von bayerischen Gymnasien. Es handelt sich um Original-Schulaufgaben von Nachhilfeschülern unseres Durchblicker Lernstudio Arndt. Diese bilden die Grundlage der Aufgaben in diesem Buch. Ausführliche Lösungen mit Hinweisen auf Fehler, die immer wieder gemacht werden. Nach LehrplanPLUS. Einmalig: Nur der Durchblicker Verlag stellt solche schulnahen Aufgaben zur Verfügung. Schulaufgabe 1.1 (Schwerpunkt Elektrizität) • Definition und Zusammenhang zwischen Stromstärke, Spannung und Widerstand • Rechnen mit physikalischen Größen – Runden • Stromkreis mit Lampen und Schalter. Bei welchen Schalterstellungen fließt Strom • Beispiel einer Wechselschaltung • Interpretation der Stromstärke, Spannung und Widerstand anhand einer gegebenen Kennlinie • Zeichnen von Kennlinien • Ohm‘sches Gesetz • Bestimmung des Materials anhand einer Kennlinie • Platzierung von Messgeräten in einem Stromkreis • Bestimmung von Widerständen bei Reihen- und Parallelschaltungen Schulaufgabe 1.2 (Schwerpunkt Optik) • Einzeichnen von Spiegeln aufgrund des Reflexionsgesetzes • Konstruktion (Achsenspiegelung) auf Basis des Reflexionsgesetzes • Verständnisaufgabe zur Brechung des Lichts von Luft auf Wasser • Brechung des Lichts bei Übergängen von Stoffen mit verschiedenen optischen Dichten • Erklärung der Totalreflexion • Gegenstände mit verschiedenen Entfernungen zu einer Sammellinse • Reelle und virtuelle Bilder bei Spiegelung an einer Sammellinse • Erklärung Teleobjektiv • Konstruktionen von Bildern an Sammellinsen und konkaven Linsen • Fehlsichtigkeit beim Auge Schulaufgabe 1.3 (Elektrizität und Optik) • Stromkreise mit Lampen und Schalterstellungen, Stromfluss bei verschiedenen Schalterstellungen • U-I Kennlinien – Materialien zuordnen • Interpretation und Auswertung von Kennlinien • Lage von Volt- und Amperemetern in einem Stromkreis • Berechnung von Widerständen an Parallel- und Reihenschaltungen • Brechungsgesetz bei Luft ⟺ Wasser, auftretende Winkel nennen und bestimmen • Reflexionsgesetz am Spiegel • Totalreflexion und Reflektion • Anwendung der Totalreflexion am Diamanten • Lage eines Gegenstandes bei einer Sammellinse ⟹ Eigenschaften des Bildes • Bestimmung des Brennpunktes bei einer Sammellinse aufgrund einfallender Lichtstrahlen Schulaufgabe 2.1 (Schwerpunkt Mechanik) • Geschwindigkeit berechnen • t-s Diagramm zeichnen • t-v Diagramm interpretieren • Definition Beschleunigung • Mit der Schallgeschwindigkeit rechnen • Beschleunigung berechnen • Gewicht mit einer Balkenwaage und einer Federwaage bestimmen – an verschiedenen Orten • Bestimmung der Hangabtriebskraft mit Hilfe eines Kräfteparallelogramms • Federhärte und Kraft an einer Feder berechnen • Hooke‘sches Gesetz Schulaufgabe 2.2 (Schwerpunkt Mechanik) • Durchschnittsgeschwindigkeit berechnen • Interpretation eines t-v Diagramms • Durchschnittsgeschwindigkeit bei zweidimensionalen Bewegungen • Mit der Lichtgeschwindigkeit rechnen • Beschleunigung berechnen • 1. Newton‘sches Gesetz • Anwendung der Trägheitsbeziehung • Geschwindigkeitsberechnung beim Speerwurf • Beschleunigungsberechnung beim Eishockeyspiel • Zeichnerische Kräfteberechnung mit Hilfe eines Kräfteparallelogramms • Hooke‘sches Gesetz anwenden • Weg-Kraft-Diagramm zeichnen • Bestimmung der Federhärte Schulaufgabe 2.3 (Mechanik) • Geschwindigkeit berechnen • Negative Beschleunigung berechnen • Anwendung des Trägheitsgesetzes • Zeichnen eines s-t Diagramms • Berechnen einer Schubkraft • Zeichnen eines t-v Diagramms • Beschleunigung und Bremskraft berechnen • Anwendung 2. Newton‘sches Gesetz, Begründen mit Hilfe dieses Gesetzes • Zeichnerische Bestimmung von Kräften mit Hilfe eines Kräfteparallelogramms • Physik am Beispiel eines Flipperautomaten