Schüleraktivierung im Fremdsprachenunterricht
Beiträge zur Tagung des FMF-Nordrhein am 10. September 2002 im Institut für Romanische Philologie der RWTH Aachen
Georg Fehrmann
Der vorliegende Band 6 zur Fremdsprachendidaktik
innerhalb der Reihe „Abhandlungen zur Sprache und
Literatur“ ist dem höchst aktuellen Problem der
Schüleraktivierung im Fremdsprachenunterricht
gewidmet.