Während sich Untersuchungen im Bereich der empirischen Unterrichtsforschung in der Regel zwei voneinander unabhängigen Forschungstraditionen zuordnen lassen – einer ‚pädagogischen‘, die sich mit den Bildungspotenzialen von Gegenständen und der Frage, wie diese praktisch zu heben seien, beschäftigt, und einer ‚erziehungswissenschaftlich-soziologischen‘, die sich explizit von den Inhalten des Unterrichts abwendet, um sich einem ‚hidden curriculum‘ zuzuwenden – nimmt diese Studie das Verhältnis von Sozialisationsfunktion und Bildungsanspruch im Unterricht in den Blick. Durch eine Rekonstruktion der Entwicklung der unterrichtlichen Interaktionsstruktur im Laufe der Schulzeit wird freigelegt, in welche intellektuelle Haltung der klassenöffentliche Unterricht Schüler einsozialisiert.
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Produktinformationen
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ISBN-10
3658047267
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GTIN-13
9783658047269
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Untertitel
Zum Vermittlungszusammenhang von Sozialisation und Bildung im schulischen Unterricht
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Erscheinungstermin
2014-07-08
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Sprache
ger
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Autoren Biografie
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Genre-Code
9570
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Letzte Bearbeitung
2023-03-14
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Produktart
EA
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Elementarstrukturen unterrichtlicher Interaktion online kaufen
Die Publikation Elementarstrukturen unterrichtlicher Interaktion - Zum Vermittlungszusammenhang von Sozialisation und Bildung im schulischen Unterricht von
Thomas Wenzl ist bei Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH erschienen.
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