Chancen und Aufgaben von lokal und regional ausgerichteten universitären Studieninhalten

Weil sich heute relevante Bezugspunkte didaktischer Entscheidungen zunehmend schneller wandeln, macht es wenig Sinn, Lehrpläne und Studienordnungen verbindlich zu lehren und institutionalisieren zu wollen. Darin liegen die Chancen und Aufgaben von lokal und regional ausgerichteten und damit leichter veränderbaren universitären Ausbildungsinhalten. In diesem dritten Band „An der RUB – Sportpraxis nachgedacht“ stellen Mitarbeiter/innen des Arbeitsbereiches Sportarten der Ruhr-Universität Bochum in verschiedenen Beispielen dar, dass Sportarten/Bewegungsfelder eine faszinierende Bandbreite der Auseinandersetzung mit Bewegungsanforderungen bieten können.
Darunter fallen u.a. Veranstaltungen, in denen die Sportstudierenden die Gelegenheit haben, unter Anleitung und Evaluation eine Form des Selbstmanagement in (berufsfeldspezifischen) Belastungssituationen zu organisieren. Oder es um die Vorbereitung des Lehrernachwuchses vor dem Hintergrund gegenwärtiger Studienbedingungen (Ein-Fach- und Zwei-Fach-Bachelor) mit weitergehenden Fragen wie „Welche bisher gemachten Erfahrungen motivieren zu einer Neuordnung der Studien-/Prüfungsinhalte und zu geänderten Organisationsformen im Selbststudium?“ oder „Wie sind Eigenbemühungen von Studierenden im Sinne des Kompetenzerwerbs zu fördern?“. Seit mehr als zwei Jahrzehnten nimmt die Ausbildung der Lehrkompetenz schulisch und außerschulisch in Bochum einen stetig wachsenden Stellenwert ein. So wird die Identifikation der Studierenden mit sportmotorischen Inhalten/Sportarten/Exkursionen über z.B. eine „Philosophie“ oder eine „lokale/regionale Tradition“ gefördert, die ihnen auch die spätere Vermittlung erleichtert.
Der Band enthält Beiträge von Hans-Friedrich Voigt & Gernot Jendrusch, Hellmut Schreiber & Gerd Thissen, Marianne Bäcker & Mechthild Schütte, Andreas Luh, Hubert Remmert, Helmut Lebert und Katja Vetter & Hans-Friedrich Voigt.