Im Bilderbuch «Ich entdecke Landschaften » erfahren 9- bis 12-Jährige, wie wir Menschen mit unserer Umgebung verbunden sind und diese verändern.
Was geben uns Landschaften? Warum gibt es Streit um Landschaften? Wie können wir Landschaften mitgestalten? Jede Doppelseite widmet sich einer Frage zu verschiedenen Aspekten unserer Umgebung. Mithilfe von Suchaufträgen beantworten die Kinder diese Fragen und schärfen so ihren Blick für die landschaftliche Vielfalt und begreifen unsere Mitverantwortung für das Allgemeingut « Landschaft ».
Auf grossflächigen Bildern erkunden die Kinder verschiedene Regionen der Schweiz. Dabei werden sie ermutigt, über die eigene Umgebung, deren Bedeutung und über Gestaltungsmöglichkeiten für die Zukunft nachzudenken.
Das Bilderbuch ist auch auf Französisch erhältlich (Art.-Nr. 20.588)
Begleitende Unterrichtsmaterialien sowie fachliche und fachdidaktische Informationen finden Sie unter www.landschaftswissen.ch.
Aktualisiert: 2023-03-09
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Eine Geschichte hören – und aktiv werden!
Grafomotorische Grundelemente und zeichnerische Anregungen für Kinder ab 4 Jahren.
Luisas Reise ist eine Vorlesegeschichte für Kinder ab 4 Jahren, die durch grafomotorische Übungen ergänzt wird. Die Absicht ist, Kindern in den frühen Jahren des Zyklus 1 spielerisch erste grafomotorische Grundelemente, die zum Schreibenlernen notwendig sind, zu vermitteln.
Luisas Reise besteht aus 2 Teilen:
Übungsheft für die Kinder
Jedes Kind bekommt ein eigenes Übungsheft. Jede Doppelseite folgt demselben Aufbau.
Oben: Der Vorlesetext in Deutschschweizer Basisschrift ermöglicht den Kindern, das Schriftbild der Basisschrift kennenzulernen. Den Text begleitet eine Illustration, welche die Kinder individuell ausmalen können.
Unten: Grafomotorische Übung, welche auf den hervorgehobenen Stichworten in der Geschichte basieren.
Begleitheft für die Lehrperson
Auch hier folgt jede Doppelseite demselben Aufbau und entspricht jeweils einer Doppelseite im Übungsheft. Links ist der Vorlesetext mit Illustration abgebildet. Die Stichworte, welche in der dazugehörenden Übung aufgegriffen werden, sind unterstrichen hervorgehoben. Auf der rechten Seite ist die Übung abgebildet, wie sie auch im Übungsheft der Kinder dargestellt ist. Hier finden sich auch die Aufgaben und Anleitungen für die Kinder. Die Erläuterungen für die Lehrperson helfen bei der Einordnung der Übungen und bieten zusätzliche Anregungen und Differenzierungsmöglichkeiten.
Weitere Einblicke auf www.basilo.ch
Aktualisiert: 2023-01-23
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Eine Geschichte hören – und aktiv werden!
Grafomotorische Grundelemente und zeichnerische Anregungen für Kinder ab 4 Jahren.
Luisas Reise ist eine Vorlesegeschichte für Kinder ab 4 Jahren, die durch grafomotorische Übungen ergänzt wird. Die Absicht ist, Kindern in den frühen Jahren des Zyklus 1 spielerisch erste grafomotorische Grundelemente, die zum Schreibenlernen notwendig sind, zu vermitteln.
Luisas Reise besteht aus 2 Teilen:
Übungsheft für die Kinder
Jedes Kind bekommt ein eigenes Übungsheft. Jede Doppelseite folgt demselben Aufbau.
Oben: Der Vorlesetext in Deutschschweizer Basisschrift ermöglicht den Kindern, das Schriftbild der Basisschrift kennenzulernen. Den Text begleitet eine Illustration, welche die Kinder individuell ausmalen können.
Unten: Grafomotorische Übung, welche auf den hervorgehobenen Stichworten in der Geschichte basieren.
Begleitheft für die Lehrperson
Auch hier folgt jede Doppelseite demselben Aufbau und entspricht jeweils einer Doppelseite im Übungsheft. Links ist der Vorlesetext mit Illustration abgebildet. Die Stichworte, welche in der dazugehörenden Übung aufgegriffen werden, sind unterstrichen hervorgehoben. Auf der rechten Seite ist die Übung abgebildet, wie sie auch im Übungsheft der Kinder dargestellt ist. Hier finden sich auch die Aufgaben und Anleitungen für die Kinder. Die Erläuterungen für die Lehrperson helfen bei der Einordnung der Übungen und bieten zusätzliche Anregungen und Differenzierungsmöglichkeiten.
Weitere Einblicke auf www.basilo.ch
Aktualisiert: 2023-01-23
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Dieser Fächer ist ein handliches Werkzeug, das Mentaltraining für alle ermöglicht, sei es im Sport, in der Schule, im Beruf oder im Alltag.
Die Übungen sind einfach, intuitiv verständlich und benötigen kein spezifisches Vorwissen. Der Fächer liefert keine vorgefertigten Rezepte, sondern Denkanstösse, bei denen sich die Techniken und Inhalte beliebig verändern und erweitern lassen. Dabei ist es wichtig zu verstehen, dass das Trainieren und das wiederholte Üben Erfolge erst möglich machen. Viel Spass beim Krafttraining der Hirnzellen!
Aktualisiert: 2023-01-23
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Nach dem Einstiegsspiel Softhandball werden im Minihandball wichtige Voraussetzungen geschaffen, um später Handball spielen zu können. Minihandball beinhaltet motorische, koordinative und kognitive Herausforderungen, auf welche in Reflexionen eingegangen wird.
Aktualisiert: 2023-01-23
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Der Grundlagenband stellt das notwendige Hintergrundwissen für die Umsetzung einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) zur Verfügung. Er ermutigt, sich auf das Konzept einer BNE einzulassen und bereits im Kindergarten und in der Primarschule umzusetzen. Der Grundlagenband ist auch für den Einsatz in der Aus- und Weiterbildung konzipiert.
Die drei Hauptkapitel behandeln die folgenden Themen:
- Nachhaltige Entwicklung als Anliegen für die obligatorische Schule
- Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung unterrichten
- Weiterführende Überlegungen bei der Umsetzung von BNE
Aktualisiert: 2022-07-28
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Gleicht das eine Ei wirklich dem anderen? Eine Frage, die zum Nachdenken und Forschen anregt!
In dieser Unterrichtsreihe begegnen den Kindern unterschiedliche Akteure rund um das Huhn und Ei. Die Kinder erfahren, was es braucht, damit Hühner «gute» Eier legen und setzten sich auch mit der Frage auseinander, ob es einerlei ist, welches Ei gekauft wird. Es wird die Frage thematisiert, ob auch Hühner «glücklich» sein dürfen. Durch die integrierte Rahmengeschichte «Hanna will Huhnexpertin werden», Interviews mit Hühnerfarmbesitzern, Besuchen von Hühnerbetrieben, dem E-Medium «Wie Wildhühner leben» oder dem E-Instrument «Stall-Architekt», wird für die Kinder vieles greifbar und lebendig.
Dieses Heft enthält:
- Lernaufgaben in Form einer Lernlandschaft mit Kernaufgaben, Basisaufgaben, Zusatzaufgaben und Rückblick- und Ausblickaufgaben
- die Sachanalyse
- Arbeitsmaterialien
- Links zu weiteren Materialien
Aktualisiert: 2023-02-23
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Wer braucht den Wald und wie bleibt er wertvoll? Eine Frage, die zum Nachdenken und Forschen anregt!
In dieser Unterrichtseinheit begegnen den Kindern unterschiedliche Akteure rund um den Wald. Die Kinder lernen das Ökosystem Wald mit all seinen Facetten kennen. Durch mehrere Waldbesuche, Interviews mit einem Förster oder Forstwart oder dem integrierten E-Medium ‚Walderkundung’ wird für die Kinder vieles greifbar und lebendig. Unterrichtsgespräche, Momente des Nachdenkens, eigenes Handeln in Form von Werken und Zeichnen schaffen in verschiedenen Sozialformen den Zugang zum Thema.
Dieses Heft enthält:
- Lernaufgaben in Form einer Lernlandschaft mit Kernaufgaben, Basisaufgaben, Zusatzaufgaben und Rückblick- und Ausblickaufgaben
- die Spiel- und Lernumgebungen zur Vertiefung des Gelernten
- die Sachanalyse
- Arbeitsmaterialien
- Links zu weiteren Materialien
Aktualisiert: 2023-03-16
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Was ist ein ‹guter› Zoo? Dieser Frage gehen die Kinder in diesem Lehrmittel als Forschende nach.
Dabei begegnen sie unterschiedlichen Akteuren und Akteurinnen, beantworten Fragen zu den Aufgaben eines Zoos und beschäftigen sich kritisch mit Themen wie Artenschutz, Tierrechten und der kulturgeschichtlichen Entwicklung des Zoos. Ein zentraler Bestandteil des Umsetzungsheftes ist die Erstellung eines Klassenzoos. Hierzu setzen sich die Kinder im Laufe der Aufgaben immer wieder mit einem selbstgewählten Tier auseinander und wenden an dessen Beispiel die gewonnenen Erkenntnisse zum Thema Zoo praktisch an.
Dieses Heft bietet den Lehrpersonen die notwendigen Hilfestellungen zur erfolgreichen Umsetzung des Themas.
Es enthält:
• Sachanalyse
• Lernaufgaben in Form einer Lernlandschaft mit Kernaufgaben, Basisaufgaben, Zusatzaufgaben und Rückblick- und Ausblickaufgaben
• Arbeitsmaterialien
• Links zu weiteren Materialien und Bezüge zum Lehrplan 21 auf www.querblicke.ch
Aktualisiert: 2023-03-16
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In dieser Unterrichtseinheit begegnen den Kindern unterschiedliche Akteure rund um die Verpackung. Jeder hat seinen spezifischen Blick und seine eigenen Interessen an einer Verpackung.
Die Kinder erfahren, warum wir überhaupt Dinge verpacken, wie wir das tun und welche Vor- oder welche Nachteile die
einzelnen Materialien haben. Durch Einblicke in frühere Zeiten werden sie feststellen, dass Verpackungen viel mit den Lebensansprüchen der Menschen zu tun haben. Auch die verschiedenen Entsorgungsmethoden werden thematisiert.
Gestaltungsaufgaben bieten den Kindern die Möglichkeit, die verschiedenen Verpackungsmaterialien zu erleben und mit ihnen zu experimentieren. Sie erhalten Gelegenheit, selber als Verpackungsdesigner zu wirken. Sie besuchen
Betriebe, führen Interviews mit verschiedenen Konsumentinnen oder vertiefen das Gelernte mit einer Bildergeschichte. So wird für die Kinder vieles greifbar und lebendig.
Aktualisiert: 2022-07-28
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Wir machen langsam mobil: Richtig VERKEHRt? Eine Frage, die nicht nur Kinder zum Nachdenken und Forschen anregt!
In dieser Unterrichtseinheit begegnen den Kindern unterschiedliche Akteure und «Mobilitäts-Typen» mit ihren Interessen und Bedürfnissen rund um das Mobilsein. Die Kinder lernen unterschiedliche Fortbewegungsmittel kennen, beschäftigen sich mit der Frage, warum wir mobil sind und sein wollen und erfahren, wie sich die Mobilität verändert und verändert hat. Sie setzen sich weiter damit auseinander, welche Folgen die zunehmende Mobilität hat und was - betrachtet am Beispiel des Langsamverkehrs - «mobil sein» in Zukunft bedeuten wird oder bedeuten könnte. Durch Protokolle über das eigene Mobilitätsverhalten, Befragungen bei verschiedenen Verkehrsteilnehmenden, Beobachtungsaufträge auf dem Schulweg, Kurzexkursionen im eigenen Wohnort und dem vielseitig einsetzbaren E-Medium «Stadtplan» wird für die Kinder die anspruchsvolle Thematik dennoch greifbar und lebendig.
Aktualisiert: 2022-07-28
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Für (m)ein T-Shirt: Wie viel Wasser darf’s denn sein ? Eine Frage, die nicht nur Kinder zum Nachdenken und Forschen anregt!
In dieser Unterrichtseinheit begegnen den Kindern unterschiedliche Akteure rund um die T-Shirt-Produktion. Sie lernen dabei das Phänomen des virtuellen Wassers kennen. Die Kinder erfahren, welche Stationen ein T-Shirt durchläuft und wie viel Wasser - auch «verstecktes» - für die Produktion benötigt wird. Sie beschäftigen sich zudem mit den Fragen, wo das Wasser herkommt und «virtuell» hingeht, wie das Wasser auf der Erde verteilt ist und ob es gerecht verteilt ist. Sie setzen sich auch mit den gesellschaftlichen Problemen auseinander, die das Phänomen des virtuellen Wassers mit sich bringt. Durch anschauliche Illustrationen und Lesetexte über das Leben von Beteiligten, den bildhaften Lernfilm «Virtuelles Wasser» und die lustvolle Auseinandersetzung mit einem anderen Produkt in Filmgruppen, wird für die Kinder vieles greifbar und lebendig.
Aktualisiert: 2023-02-23
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«Training - fundiert erklärt» vermittelt das Basiswissen, um das Training im Kindes- und Jugendalter, im Gesundheits- und Fitnesssport sowie im Leistungs- und Hochleistungssport richtig planen, durchführen und auswerten zu können.
Für die 7. Auflage wurden die Inhalte umfassend überarbeitet und mit den neuesten Erkenntnissen aus der Trainingswissenschaft ergänzt.
Neu zeigen die drei Gastautoren und erfahrenen Trainer Adrian Rothenbühler (Leichtathletik, Schweizer Trainer des Jahres 2019), Beni Linder (Swiss Tennis) und Viviane Aebischer-Koller (Ski Alpin, Sportlehrerin am Gymnasium Neufeld in Bern) in den Kapiteln «Kraft», «Schnelligkeit» und «Ausdauer» Beispiele, wie diese Themenbereiche in der Praxis umgesetzt werden können.
Inhalt:
Einleitung; Leistungen im Sport; Körperliche Grundlagen; Training; Koordination und Technik; Kraft; Schnelligkeit; Ausdauer; Beweglichkeit; Aufwärmen und Regenerieren; Leistungsdiagnostik; Glossar mit ausführlichen Erklärungen der wichtigsten Begriffe
Aktualisiert: 2022-02-23
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Mit dem 3er-Set sind 3 Schülergruppen mit der Kisam21-Experimentierkartei zu einem attraktiven Preis ausgerüstet.
Aktualisiert: 2023-01-23
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Das Schulbundle umfasst die Kisam21-Experimentierkartei für 8 Schülergruppen und je eine Lösungs- und Begleitkartei zu einem attraktiven Preis.
Aktualisiert: 2023-01-23
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Die Kartei enthält 34 Lösungskarten zu den Experimenten. Die Lösungskartei enthält die Lösungen zu den Arbeitsaufträgen. Sie dient den Lernenden zur Selbstkontrolle und der Lehrperson zur Überprüfung der Antworten.
Aktualisiert: 2023-01-23
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Andere Perspektiven einnehmen, Visionen entwickeln, nach Win-win-Lösungen suchen sollen in einem BNE-Unterricht, aber nicht nur in einem solchen, geübt werden. 20 Karteikarten in der Box beschreiben Instrumente, die erlauben, über Fragen und Phänomene nachzudenken, Sachverhalte zu vernetzen und Urteile gegeneinander abzuwägen. Weitere 48 Materialkarten unterstützen diese Prozesse. Auf 11 Karten erfährt man Wissenswertes zu den Grundlagen, Zugängen und Methoden.
Aktualisiert: 2021-07-15
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Die Kartei enthält 34 Experimente. Die Experimentierkarten enthalten einfache Schritt-für-Schritt-Anleitungen der Experimente für die Schüler, weiterführende Arbeitsaufträge und ein farbiges Foto des Experimentaufbaus.
Aktualisiert: 2023-01-23
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Die Kartei enthält 34 Begleitkarten zu den Experimenten. Die Begleitkartei für die Lehrperson enthält die Kompetenzstufen des Lehrplans 21, Hinweise und Hintergrundinformationen zu jedem Experiment.
Aktualisiert: 2023-01-23
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Softhandball ist das ideale Einstiegsspiel zur Sportart Handball. Einfache Regeln und ein weicher Ball ermöglichen bereits ab dem Kindergarten ein attraktives, kindergerechtes Spielen. In kleinen Gruppen (3:3 oder 4:4) ist auch in Schulklassen ein intensives Spielen möglich. In vielfältigen Spiel- und Übungsformen lernen die Kinder die technischen und taktischen Grundzüge des Mannschaftsspiels.
Aktualisiert: 2022-07-22
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