Rhythmen und Reime

Rhythmen und Reime von Jaffke,  Freya
Die hier zusammengestellten Gedichte und Sprüche sind für Kinder bis zu acht Jahren bestens geeignet. Thematisch gegliedert nach Jahreszeiten, Tätigkeiten und Erlebnissen in der Natur, enthalten sie eine Fülle von Anregungen für die Arbeit im Kindergarten und in den ersten Schuljahren. Bei den Kindergedichten stehen die lautlichen Aspekte im Vordergrund: Einprägsame, kräftige, bildhafte Konsonanten und klingende, farbige Vokale eröffnen dem Kind die schier unerschöpfliche Welt der Sprache. Dabei regen die Silben und Wörter unmittelbar zur Bewegung an: Mit Finger- oder Armbewegungen erfassen die Kinder rhythmisch den Silbenlauf oder den Zeilenschwung der Verse, freudig ahmen sie den Lauf der kleinen Mäuschen, den langsamen Schneckengang oder den kräftig-tappenden Gnomenschritt nach. Damit üben sie unbewusst an ihrer Artikulationsfähigkeit und am kraftvollen Ausbilden ihrer Sprechstimme.
Aktualisiert: 2023-06-19
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Mit Kindern malen

Mit Kindern malen von Jaffke,  Freya
Das Buch bietet zunächst dem Erwachsenen viele Hinweise für das eigene Malen, erläutert die Handhabung und Zubereitung der Farben und zeigt, wie das Wesenhafte des Dargestellten herausgearbeitet werden kann. Anschließend erläutert die Autorin, wie man die Kinder beim Malen mit verschiedenen Techniken anregen und ihre gestalterischen Fähigkeiten fördern kann.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Mit Kindern malen

Mit Kindern malen von Jaffke,  Freya
Das Buch bietet zunächst dem Erwachsenen viele Hinweise für das eigene Malen, erläutert die Handhabung und Zubereitung der Farben und zeigt, wie das Wesenhafte des Dargestellten herausgearbeitet werden kann. Anschließend erläutert die Autorin, wie man die Kinder beim Malen mit verschiedenen Techniken anregen und ihre gestalterischen Fähigkeiten fördern kann.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Rhythmen und Reime

Rhythmen und Reime von Jaffke,  Freya
Die hier zusammengestellten Gedichte und Sprüche sind für Kinder bis zu acht Jahren bestens geeignet. Thematisch gegliedert nach Jahreszeiten, Tätigkeiten und Erlebnissen in der Natur, enthalten sie eine Fülle von Anregungen für die Arbeit im Kindergarten und in den ersten Schuljahren. Bei den Kindergedichten stehen die lautlichen Aspekte im Vordergrund: Einprägsame, kräftige, bildhafte Konsonanten und klingende, farbige Vokale eröffnen dem Kind die schier unerschöpfliche Welt der Sprache. Dabei regen die Silben und Wörter unmittelbar zur Bewegung an: Mit Finger- oder Armbewegungen erfassen die Kinder rhythmisch den Silbenlauf oder den Zeilenschwung der Verse, freudig ahmen sie den Lauf der kleinen Mäuschen, den langsamen Schneckengang oder den kräftig-tappenden Gnomenschritt nach. Damit üben sie unbewusst an ihrer Artikulationsfähigkeit und am kraftvollen Ausbilden ihrer Sprechstimme.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Mit Kindern malen von Jaffke,  Freya
Das Buch bietet zunächst dem Erwachsenen viele Hinweise für das eigene Malen, erläutert die Handhabung und Zubereitung der Farben und zeigt, wie das Wesenhafte des Dargestellten herausgearbeitet werden kann. Anschließend erläutert die Autorin, wie man die Kinder beim Malen mit verschiedenen Techniken anregen und ihre gestalterischen Fähigkeiten fördern kann.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Mit Kindern malen von Jaffke,  Freya
Das Buch bietet zunächst dem Erwachsenen viele Hinweise für das eigene Malen, erläutert die Handhabung und Zubereitung der Farben und zeigt, wie das Wesenhafte des Dargestellten herausgearbeitet werden kann. Anschließend erläutert die Autorin, wie man die Kinder beim Malen mit verschiedenen Techniken anregen und ihre gestalterischen Fähigkeiten fördern kann.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Rhythmen und Reime

Rhythmen und Reime von Jaffke,  Freya
Die hier zusammengestellten Gedichte und Sprüche sind für Kinder bis zu acht Jahren bestens geeignet. Thematisch gegliedert nach Jahreszeiten, Tätigkeiten und Erlebnissen in der Natur, enthalten sie eine Fülle von Anregungen für die Arbeit im Kindergarten und in den ersten Schuljahren. Bei den Kindergedichten stehen die lautlichen Aspekte im Vordergrund: Einprägsame, kräftige, bildhafte Konsonanten und klingende, farbige Vokale eröffnen dem Kind die schier unerschöpfliche Welt der Sprache. Dabei regen die Silben und Wörter unmittelbar zur Bewegung an: Mit Finger- oder Armbewegungen erfassen die Kinder rhythmisch den Silbenlauf oder den Zeilenschwung der Verse, freudig ahmen sie den Lauf der kleinen Mäuschen, den langsamen Schneckengang oder den kräftig-tappenden Gnomenschritt nach. Damit üben sie unbewusst an ihrer Artikulationsfähigkeit und am kraftvollen Ausbilden ihrer Sprechstimme.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Mit Kindern malen von Jaffke,  Freya
Das Buch bietet zunächst dem Erwachsenen viele Hinweise für das eigene Malen, erläutert die Handhabung und Zubereitung der Farben und zeigt, wie das Wesenhafte des Dargestellten herausgearbeitet werden kann. Anschließend erläutert die Autorin, wie man die Kinder beim Malen mit verschiedenen Techniken anregen und ihre gestalterischen Fähigkeiten fördern kann.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Mit Kindern malen von Jaffke,  Freya
Das Buch bietet zunächst dem Erwachsenen viele Hinweise für das eigene Malen, erläutert die Handhabung und Zubereitung der Farben und zeigt, wie das Wesenhafte des Dargestellten herausgearbeitet werden kann. Anschließend erläutert die Autorin, wie man die Kinder beim Malen mit verschiedenen Techniken anregen und ihre gestalterischen Fähigkeiten fördern kann.
Aktualisiert: 2021-08-17
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Rhythmen und Reime

Rhythmen und Reime von Jaffke,  Freya
Die hier zusammengestellten Gedichte und Sprüche sind für Kinder bis zu acht Jahren bestens geeignet. Thematisch gegliedert nach Jahreszeiten, Tätigkeiten und Erlebnissen in der Natur, enthalten sie eine Fülle von Anregungen für die Arbeit im Kindergarten und in den ersten Schuljahren. Bei den Kindergedichten stehen die lautlichen Aspekte im Vordergrund: Einprägsame, kräftige, bildhafte Konsonanten und klingende, farbige Vokale eröffnen dem Kind die schier unerschöpfliche Welt der Sprache. Dabei regen die Silben und Wörter unmittelbar zur Bewegung an: Mit Finger- oder Armbewegungen erfassen die Kinder rhythmisch den Silbenlauf oder den Zeilenschwung der Verse, freudig ahmen sie den Lauf der kleinen Mäuschen, den langsamen Schneckengang oder den kräftig-tappenden Gnomenschritt nach. Damit üben sie unbewusst an ihrer Artikulationsfähigkeit und am kraftvollen Ausbilden ihrer Sprechstimme.
Aktualisiert: 2023-05-02
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