Aktualisiert: 2023-06-15
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Pädagogisches Wissen von Studierenden der Berufs- und Technikpädagogik
Schlüsselwort: Technik/Pädagogik
Pädagogisches Wissen von Studierenden der Berufs- und Technikpädagogik
Pädagogisches Wissen von Studierenden der Berufs- und Technikpädagogik
Pädagogisches Wissen von Studierenden der Berufs- und Technikpädagogik
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Pädagogisches Wissen von Studierenden der Berufs- und Technikpädagogik
Pädagogisches Wissen von Studierenden der Berufs- und Technikpädagogik
Pädagogisches Wissen von Studierenden der Berufs- und Technikpädagogik
Ingenieurpädagogik
Die letzten Jahrzehnte brachten eine enorme Entwicklung der Technik, mit der auch die Bedeutung der technischer Informationen und des technischen Unterrichts zugenommen hat. Dieses Buch möchte zur bewußten Gestaltung und Verbesserung der Lehre der Technik beitragen und damit eine praxisnahe Hilfestellung für einen fachgerechten und wirkungsvollen Unterricht leisten. Alle Techniker stehen heute vor der Aufgabe, technische Informationen zu gestalten - Vorträge halten, technische Geräte und Einrichtungen vorführen, Mitarbeiter einweisen - und technisches Orientierungswissen auch Nichttechnikern nahe zu bringen. Um selbst den "eiligen" Lesern einen praxisnahen Einblick in die Ingenieurpädagogik leicht zu machen, ist jedes Kapitel des Buches mit einer knappen Zusammenfassung und wichtigen Praxis-Tips abgeschlossen. Ein Glossar, eine Erklärung wichtiger, in der Pädagogik häufig verwendeter Fachwörter, rundet das Buch ab.
Aktualisiert: 2023-01-30
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Ingenieurpädagogik
Diese praxisnahen Anregungen bieten Ingenieuren und Technikern Impulse und Tips für die wirkungsvolle Gestaltung von Vorträgen und Referaten. Technik-Lehrer finden einen kompakten Überblick der Ingenieurpädagogik und theoriegeleitete Anregungen für die Gestaltung eines fachgerechten technischen Unterrichts. Das Buch entspricht dem Qualifikationsprofil für Technik-Dozenten des internationalen Berufsregisters "European Engineering Educator – Europäischer Ingenieurpädagoge ING-PAED IGIP".
Aktualisiert: 2023-03-28
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Ingenieurpädagogik
Das letzte Jahrhundert und insbesondere die letzten Jahrzehnte brachten eine enorme Entwicklung der Technik; diese Entwicklung wirkt sich auch auf das Bil dungssystem aus. Mit der Bedeutung der Technik nimmt auch die Bedeutung des technischen Unterrichts zu - in ihm werden ja die gewonnenen Erkenntnisse an die heranwachsende Generation weitergeleitet. Das Niveau des technischen Unterrichts muß dem Niveau der modemen Technik und der gesellschaftlichen Entwicklung entsprechen. Die Wiedergabe der zu unterrichtenden Sachverhalte muß einerseits fachwis senschaftlichen Kriterien standhalten, andererseits muß sich der Dozent mit den Fragen, die sich aus der Vermittlung der technischen Inhalte an seine Studenten und Schüler ergeben, befassen. Ein Charakteristikum des Technik-Unterrichtes ist daher ein Ineinander fachlicher und didaktischer Aspekte. Es genügt nicht, daß der Dozent den Stoff beherrscht - er muß auch Klarheit darüber haben, wie der Ler nende optimal zur Erkenntnis geführt werden kann. Um zur richtigen Systematik und Methodik des Unterrichtens zu gelangen, sind grundlegende Untersuchungen erforderlich. Zu grundsätzlichen Überlegungen bleibt aber dem praktizierenden Dozenten in der Fülle der täglich anfallenden Ar beit wenig Zeit. Die vorliegende Arbeit will dem Techniker, der das Lehramt ergreifen möch te, wie auch dem schon lehrenden Techniker eine praxisnahe Hilfestellung leisten. Das Buch soll einen Überblick über den Bereich der Lehre der Technik geben und gleichzeitig Hilfe für einen fachgerechten und erfolgversprechenden Unterricht technischer Fächer sein. Es soll nicht konkrete "Rezepte" liefern, sondern Anre gungen und Impulse für die schöpferische Gestaltung des Unterrichts durch die in dividuelle Lehrerpersönlichkeit.
Aktualisiert: 2023-02-01
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Ingenieurpädagogik
Diese praxisnahen Anregungen bieten Ingenieuren und Technikern Impulse und Tips für die wirkungsvolle Gestaltung von Vorträgen und Referaten. Technik-Lehrer finden einen kompakten Überblick der Ingenieurpädagogik und theoriegeleitete Anregungen für die Gestaltung eines fachgerechten technischen Unterrichts. Das Buch entspricht dem Qualifikationsprofil für Technik-Dozenten des internationalen Berufsregisters "European Engineering Educator – Europäischer Ingenieurpädagoge ING-PAED IGIP".
Aktualisiert: 2023-04-04
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Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht auf dem Weg in die Zukunft
Nicht erst seit TIMSS und PISA steht die Qualität des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts in der Diskussion. In diesem Band werden aktuelle wissenschaftsorientierte und berufspraxisbezogene Reformansätze sowie Zukunftsperspektiven aus den Didaktiken der Fächer Physik, Chemie, Biologie, Technik sowie aus der Sachunterrichtsdidaktik vorgestellt. Die Beiträge des Sammelbandes richten sich an alle Berufsgruppen, die sich um die Qualitätsentwicklung des naturwissenschaftlichen und technischen Unterrichts bemühen. Im Wesentlichen werden fünf thematische Schwerpunkte aus fachspezifischer, aber z.T. auch fächerübergreifender Perspektive beleuchtet: Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht, neue Konzepte zum Lehren und Lernen, Lehrerbildung, Praxismodelle, Interesse und Motivation.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Bücher zum Thema Technik/Pädagogik
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