Im Rahmen von performativen Zugängen zu sprachlichem Lernen erhalten der sich bewegende Körper, das eigene ästhetische Wahrnehmen, Fühlen, Handeln und Erleben oder auch das kreativ-spielerische Gestalten, Darstellen, Inszenieren von Sprache zentrale Bedeutung. In den letzten Jahren rücken diese Aspekte auch im Bereich des Erwerbs von Deutsch als Zweitsprache zunehmend in den Blick. Das Lehr- und Praxisbuch präsentiert auf 461 Seiten nach kognitionspsychologischer und spracherwerbstheoretischer Verortung eine Reihe performativ-orientierter didaktischer Ansätze und illustriert diese mit konkreten Unterrichtsbeispielen.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Im Rahmen von performativen Zugängen zu sprachlichem Lernen erhalten der sich bewegende Körper, das eigene ästhetische Wahrnehmen, Fühlen, Handeln und Erleben oder auch das kreativ-spielerische Gestalten, Darstellen, Inszenieren von Sprache zentrale Bedeutung. In den letzten Jahren rücken diese Aspekte auch im Bereich des Erwerbs von Deutsch als Zweitsprache zunehmend in den Blick. Das Lehr- und Praxisbuch präsentiert auf 461 Seiten nach kognitionspsychologischer und spracherwerbstheoretischer Verortung eine Reihe performativ-orientierter didaktischer Ansätze und illustriert diese mit konkreten Unterrichtsbeispielen.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Im Rahmen von performativen Zugängen zu sprachlichem Lernen erhalten der sich bewegende Körper, das eigene ästhetische Wahrnehmen, Fühlen, Handeln und Erleben oder auch das kreativ-spielerische Gestalten, Darstellen, Inszenieren von Sprache zentrale Bedeutung. In den letzten Jahren rücken diese Aspekte auch im Bereich des Erwerbs von Deutsch als Zweitsprache zunehmend in den Blick. Das Lehr- und Praxisbuch präsentiert auf 461 Seiten nach kognitionspsychologischer und spracherwerbstheoretischer Verortung eine Reihe performativ-orientierter didaktischer Ansätze und illustriert diese mit konkreten Unterrichtsbeispielen.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Im Rahmen von performativen Zugängen zu sprachlichem Lernen erhalten der sich bewegende Körper, das eigene ästhetische Wahrnehmen, Fühlen, Handeln und Erleben oder auch das kreativ-spielerische Gestalten, Darstellen, Inszenieren von Sprache zentrale Bedeutung. In den letzten Jahren rücken diese Aspekte auch im Bereich des Erwerbs von Deutsch als Zweitsprache zunehmend in den Blick. Das Lehr- und Praxisbuch präsentiert auf 461 Seiten nach kognitionspsychologischer und spracherwerbstheoretischer Verortung eine Reihe performativ-orientierter didaktischer Ansätze und illustriert diese mit konkreten Unterrichtsbeispielen.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Im Rahmen von performativen Zugängen zu sprachlichem Lernen erhalten der sich bewegende Körper, das eigene ästhetische Wahrnehmen, Fühlen, Handeln und Erleben oder auch das kreativ-spielerische Gestalten, Darstellen, Inszenieren von Sprache zentrale Bedeutung. In den letzten Jahren rücken diese Aspekte auch im Bereich des Erwerbs von Deutsch als Zweitsprache zunehmend in den Blick. Das Lehr- und Praxisbuch präsentiert auf 461 Seiten nach kognitionspsychologischer und spracherwerbstheoretischer Verortung eine Reihe performativ-orientierter didaktischer Ansätze und illustriert diese mit konkreten Unterrichtsbeispielen.
Aktualisiert: 2023-03-04
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Egal ob in Kindergarten, Tagesstätte, Musik- oder Grundschule, dieses prall gefüllte Praxis-Handbuch ermöglicht es, mit vielen Sinnen in die ausgewählten musikalischen Geschichten einzutauchen.
Singen, Hören, Musizieren, Bewegen und Gestalten gehören für Kinder untrennbar zusammen und werden hier zu jedem Thema in großer Bandbreite für unterschiedliche Altersstufen präsentiert. Es werden verschiedene Ideenpakete geschnürt, um mit Vor- und Grundschulkindern auf dem Hexenbesen zum Blocksberg zu reiten oder mit Windgeistern, Adlern oder chinesischen Drachen durch die Lüfte zu fliegen. Ein Fest im Schloss wird gefeiert und beim musikalischen Fußballtraining bekommen alle genügend Kondition für eine Reise durch Europa. Und schließlich führt eine Kamelkarawane zur Musik von Albert William Ketèlbey sogar direkt auf einen persischen Markt.
Immer wieder steht das Lied, variantenreich erarbeitet und gestaltet, im Mittelpunkt der Themen. Kleine Stimmgeschichten, Klanggestaltungen oder Rhythmicals kommen hinzu. Instrumentalspiel, Hörbeispiele sowie Bewegungserfahrungen und Tanz zu klassischer Musik, Pop und Folklore mit unterschiedlichen Materialien bereichern darüber hinaus die vorgestellten Stundenbilder, die für die eigene Unterrichtspraxis sofort übernommen oder mit den Kindern phantasievoll weiterentwickelt und variiert werden können. Erstmals gebündelt finden Sie hier acht Erlebnisthemen, die in den Jahren 2010 bis 2014 in der Zeitschrift „musikpraxis“ erschienen sind.
Die CD enthält die Musik zu allen Themen, mp3-Dateien zu den Liedern und bietet Kopiervorlagen und Arbeitsmaterialien.
Inhalt
• Ein Fest im Schloss
• Auf einem persischen Markt
• Windgeister
• Drachengeschichten
• Fußball
• Europa
• Hexenfest
• Könige der Lüfte
Aktualisiert: 2020-04-30
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