Bildung im digitalen Wandel

Bildung im digitalen Wandel von Achenbach,  Michaela, Ahmad,  Chirine, Capparozza,  Marcel, Enssen,  Susanne, Gundermann,  Angelika, Hähn,  Katharina, Heinemann,  Anna, Kathmann,  Jessica, Keller,  Carolin, Koschorreck,  Jan, Leber,  Jens, Nieding,  Iris, Rittberger,  Marc, Sander,  Pia, Wilmers,  Annika
Digitale Medien spielen in allen Lehr- und LernSettings eine zunehmend bedeutende Rolle – unabhängig davon, ob diese in Präsenz oder als hybride oder digitale Formate gestaltet sind. Fragen in diesem Zusammenhang betreffen pädagogische und didaktische Überlegungen, aber auch bildungspolitische Fragen wie zum Beispiel die Gestaltung von Curricula. Die in diesem Band vertretenen Bildungssektoren – Bildung in Kindheit, Jugend und Familie, allgemeinbildende Schule, Lehrkräfteausbildung, Berufsbildung sowie Erwachsenen- und Weiterbildung – fokussieren jeweils spezifische Aspekte aus dem Themenfeld Lehren und Lernen mit digitalen Medien und arbeiten den Forschungsstand hierzu auf. Die fünf Reviews sowie eine Darstellung der methodischen Vorgehensweise bilden den dritten Teil einer Reihe zur Digitalisierung in der Bildung, deren Anliegen es ist, anhand von Critical Reviews aktuelles Forschungswissen zu verschiedenen inhaltlichen Fragestellungen der digitalen Bildung zu synthetisieren und zu strukturieren.
Aktualisiert: 2022-12-21
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Bildung im digitalen Wandel

Bildung im digitalen Wandel von Achenbach,  Michaela, Keller,  Carolin, Wilmers,  Annika
Für die UmSetzung von Konzepten zur digitalen Bildung spielt der Prozess der Organisationsentwicklung eine entscheidende Rolle. Dieser Band führt unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen im Zuge der Covid-19 Pandemie in das Thema Digitalisierung und Organisationsentwicklung von Bildungsinstitutionen ein und stellt einige der bildungspolitischen Konzepte und Strategien in diesem Umfeld vor.
Aktualisiert: 2021-11-03
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Bildung im digitalen Wandel

Bildung im digitalen Wandel von Anda,  Carolin, Capparozza,  Marcel, Getto,  Barbara, Gundermann,  Angelika, Hähn,  Katharina, Irle,  Gabriele, Keller,  Carolin, Kerres,  Michael, Klaudy,  E. Katharina, Koschorreck,  Jan, Nieding,  Iris, Ratermann-Busse,  Monique, Rittberger,  Marc, Waffner,  Bettina, Wilmers,  Annika
Bei der Anwendung von digitalen Medien und der Wissensvermittlung über digitale Technologien kommt dem pädagogischen Personal aller Bildungsbereiche eine Schlüsselposition zu. Die Frage nach der Rolle des pädagogischen Personals in diesem Prozess berührt unterschiedliche Aspekte von der Haltung und Einstellung der Lehrenden über ihre Kompetenzen hin zu allgemeinen Entwicklungen in den Bildungsbereichen sowie zu Maßnahmen, die zur Aus- und Fortbildung von Lehrenden umgeSetzt werden. Dieser Frage und ihren Unterthemen wird in diesem Band durch ein Reviewformat nachgegangen, das sich am Verfahren von Critical Reviews orientiert und die wichtigste Literatur im Feld identifiziert, die Qualität der recherchierten Literatur systematisch erfasst und in Anlehnung an den jeweiligen Fokus der Fragestellung auswertet.
Aktualisiert: 2020-11-17
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