Das 12. Herbsttreffen Patholinguistik mit dem Schwerpunktthema »Weg(e) mit dem Stottern: Therapie und Selbsthilfe für Kinder und Erwachsene« fand am 24.11.2018 in Potsdam statt. Das Herbsttreffen wird seit 2007 jährlich vom Verband für Patholinguistik e.V. (vpl) durchgeführt. Der vorliegende Tagungsband beinhaltet die Vorträge zum Schwerpunktthema sowie Beiträge der Posterpräsentationen zu weiteren Themen aus der sprachtherapeutischen Forschung und Praxis.
Aktualisiert: 2023-06-06
Autor:
Kristina Anders,
Anita Bethge,
Sarah Breitenstein,
Sophie Brekeller,
Juliane Burmester,
Anke Buschmann,
Carola de Beer,
Martina El Meskioui,
Nora Fieder,
Ulrike Frank,
Tom Fritzsche,
Tobias Haase,
Sandra Hanne,
Bernd Hansen,
Julia Hartung,
Andrea Hofmann,
Clara Huttenlauch,
Claudia Iven,
Hella Kaps,
Annegret Klassert,
Anne Kutz,
Anna Luisa Mähl,
Lea Mahlberg,
Rebekka Niepelt Karampamapa,
Iman Nousair,
Holger Prüss,
Rasha Abdel Rahman,
Kirsten Richardt,
Katja Ryll,
Blanca Schäfer,
Kathleen Schneider,
Martin Seefeld,
Simone Sprenger,
Nicole Stadie,
Andreas Starke,
Jenny Thomson,
Julia Unger,
Jacolien van Rij,
Rahel Verbree,
Michael Wahl,
Isabell Wartenburger,
Katharina Weiland,
Caroline Wellmann,
Lea Wiehe,
Anke Wirsam,
Özlem Yetim
Kinder im Vor- und Grundschulalter können von vielfältigen Sprachstörungen in den Bereichen Phonologie, Semantik, Grammatik, Pragmatik, Schrift, Sprechflüssigkeit und Kommunikation betroffen sein.
Mit diesem Lehrbuch geben die AutorInnen einen umfassenden Überblick über die theoretischen Hintergründe und praktischen Möglichkeiten der Sprachtherapie mit Kindern. Sie erläutern den Verlauf der ungestörten Entwicklung, Störungsbilder, diagnostische und therapeutische Methoden sowie unterrichtsintegrierte Fördermöglichkeiten bei kindlichen Sprach-, Sprech-, Redefluss- und Kommunikationsstörungen.
Ein umfangreiches Kompendium der Sprachtherapie.
Mit Antworten zu den Lernfragen als Online-Zusatzmaterial.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Kinder im Vor- und Grundschulalter können von vielfältigen Sprachstörungen in den Bereichen Phonologie, Semantik, Grammatik, Pragmatik, Schrift, Sprechflüssigkeit und Kommunikation betroffen sein.
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Aktualisiert: 2023-06-02
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Aktualisiert: 2023-06-02
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Aktualisiert: 2023-05-24
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Aktualisiert: 2023-05-17
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Aktualisiert: 2023-05-15
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Aktualisiert: 2023-05-13
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Aktualisiert: 2023-05-13
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Aktualisiert: 2023-05-10
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Aktualisiert: 2023-05-06
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Aktualisiert: 2023-05-05
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Das 12. Herbsttreffen Patholinguistik mit dem Schwerpunktthema »Weg(e) mit dem Stottern: Therapie und Selbsthilfe für Kinder und Erwachsene« fand am 24.11.2018 in Potsdam statt. Das Herbsttreffen wird seit 2007 jährlich vom Verband für Patholinguistik e.V. (vpl) durchgeführt. Der vorliegende Tagungsband beinhaltet die Vorträge zum Schwerpunktthema sowie Beiträge der Posterpräsentationen zu weiteren Themen aus der sprachtherapeutischen Forschung und Praxis.
Aktualisiert: 2023-01-13
Autor:
Kristina Anders,
Anita Bethge,
Sarah Breitenstein,
Sophie Brekeller,
Juliane Burmester,
Anke Buschmann,
Carola de Beer,
Martina El Meskioui,
Nora Fieder,
Ulrike Frank,
Tom Fritzsche,
Tobias Haase,
Sandra Hanne,
Bernd Hansen,
Julia Hartung,
Andrea Hofmann,
Clara Huttenlauch,
Claudia Iven,
Hella Kaps,
Annegret Klassert,
Anne Kutz,
Anna Luisa Mähl,
Lea Mahlberg,
Rebekka Niepelt Karampamapa,
Iman Nousair,
Holger Prüss,
Rasha Abdel Rahman,
Kirsten Richardt,
Katja Ryll,
Blanca Schäfer,
Kathleen Schneider,
Martin Seefeld,
Simone Sprenger,
Nicole Stadie,
Andreas Starke,
Jenny Thomson,
Julia Unger,
Jacolien van Rij,
Rahel Verbree,
Michael Wahl,
Isabell Wartenburger,
Katharina Weiland,
Caroline Wellmann,
Lea Wiehe,
Anke Wirsam,
Özlem Yetim
Aktualisiert: 2020-09-01
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Aktualisiert: 2020-09-01
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Aktualisiert: 2020-09-01
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Kinder im Vor- und Grundschulalter können von vielfältigen Sprachstörungen in den Bereichen Phonologie, Semantik, Grammatik, Pragmatik, Schrift, Sprechflüssigkeit und Kommunikation betroffen sein.
Mit diesem Lehrbuch geben die AutorInnen einen umfassenden Überblick über die theoretischen Hintergründe und praktischen Möglichkeiten der Sprachtherapie mit Kindern. Sie erläutern den Verlauf der ungestörten Entwicklung, Störungsbilder, diagnostische und therapeutische Methoden sowie unterrichtsintegrierte Fördermöglichkeiten bei kindlichen Sprach-, Sprech-, Redefluss- und Kommunikationsstörungen.
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Aktualisiert: 2023-05-02
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Kinder im Vor- und Grundschulalter können von vielfältigen Sprachstörungen in den Bereichen Phonologie, Semantik, Grammatik, Pragmatik, Schrift, Sprechflüssigkeit und Kommunikation betroffen sein.
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Aktualisiert: 2022-11-25
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