FACTS
Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ
Kompetenzorientierte Berufskenntnisaufgaben
mit möglichen Lösungswegen
Im Buch «FACTS – Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ» geht es in erster Linie
um Lernende und ihre Vorbereitung auf das erfolgreiche Absolvieren des
berufskundlichen Unterrichts. Bei der Wahl der Themen und den darauf
bezogenen Aufgaben wurde bewusst auf eine Vielfalt von Tätigkeiten in
unterschiedlichen Pflegesituationen geachtet. So sprechen die Inhalte alle
Lernenden im Beruf Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ an.
Bevor Wissen in komplexen Überlegungen vernetzt werden kann, muss vieles
zuerst einmal gelernt werden. «FACTS – Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ»
enthält zahlreiche kompetenzorientierte Berufskenntnisaufgaben mit möglichen
Lösungswegen, welche Ausbildungsinhalte aus dem 1. bis 6. Semester
repetieren und in prüfungsrelevanten Strukturen darstellen. Sie sind somit
eine hervorragende Voraussetzung, um vernetztes Wissen zu festigen.
Zusätzlich zum Buch steht ein digitales Zusatzpaket zur Verfügung, das mit
weiteren 200 Seiten kompetenzorientierten Berufskenntnisaufgaben zur
QV-Vorbereitung führt.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ
Kompetenzorientierte Berufskenntnisaufgaben
mit möglichen Lösungswegen
Im Buch «FACTS – Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ» geht es in erster Linie
um Lernende und ihre Vorbereitung auf das erfolgreiche Absolvieren des
berufskundlichen Unterrichts. Bei der Wahl der Themen und den darauf
bezogenen Aufgaben wurde bewusst auf eine Vielfalt von Tätigkeiten in
unterschiedlichen Pflegesituationen geachtet. So sprechen die Inhalte alle
Lernenden im Beruf Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ an.
Bevor Wissen in komplexen Überlegungen vernetzt werden kann, muss vieles
zuerst einmal gelernt werden. «FACTS – Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ»
enthält zahlreiche kompetenzorientierte Berufskenntnisaufgaben mit möglichen
Lösungswegen, welche Ausbildungsinhalte aus dem 1. bis 6. Semester
repetieren und in prüfungsrelevanten Strukturen darstellen. Sie sind somit
eine hervorragende Voraussetzung, um vernetztes Wissen zu festigen.
Zusätzlich zum Buch steht ein digitales Zusatzpaket zur Verfügung, das mit
weiteren 200 Seiten kompetenzorientierten Berufskenntnisaufgaben zur
QV-Vorbereitung führt.
Aktualisiert: 2023-05-04
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FACTS
Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ
Kompetenzorientierte Berufskenntnisaufgaben
mit möglichen Lösungswegen
Im Buch «FACTS – Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ» geht es in erster Linie
um Lernende und ihre Vorbereitung auf das erfolgreiche Absolvieren des
berufskundlichen Unterrichts. Bei der Wahl der Themen und den darauf
bezogenen Aufgaben wurde bewusst auf eine Vielfalt von Tätigkeiten in
unterschiedlichen Pflegesituationen geachtet. So sprechen die Inhalte alle
Lernenden im Beruf Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ an.
Bevor Wissen in komplexen Überlegungen vernetzt werden kann, muss vieles
zuerst einmal gelernt werden. «FACTS – Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ»
enthält zahlreiche kompetenzorientierte Berufskenntnisaufgaben mit möglichen
Lösungswegen, welche Ausbildungsinhalte aus dem 1. bis 6. Semester
repetieren und in prüfungsrelevanten Strukturen darstellen. Sie sind somit
eine hervorragende Voraussetzung, um vernetztes Wissen zu festigen.
Zusätzlich zum Buch steht ein digitales Zusatzpaket zur Verfügung, das mit
weiteren 200 Seiten kompetenzorientierten Berufskenntnisaufgaben zur
QV-Vorbereitung führt.
Aktualisiert: 2023-05-04
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In der beruflichen Grundbildung ist es seit einigen Jahren zu einem Paradigmenwechsel gekommen: weg von Inhaltskatalogen, hin zu beruflichen Handlungskompetenzen. Eine der zentralen Herausforderungen des Reformprozesses war und ist die Umsetzung der Kompetenzorientierung. Eine Grundbildung zu revidieren, ist jedoch kein Spaziergang. Was bedeutet die Kompetenzorientierung für die Lernorte? Welche Veränderungen werden durch die neue Ausrichtung verursacht? Welche Faktoren tragen entscheidend zum Gelingen einer Reform bei? Dieses Buch dokumentiert an einem konkreten Beispiel den Reformprozess vom Auftrag der Organisation der Arbeitswelt über die Umsetzung an den drei Lernorten bis zur Neugestaltung des Qualifikationsverfahrens. Erfolgsfaktoren wie auch Stolpersteine bei der Umsetzung eines neuen Bildungsplans werden praxisnah aufgezeigt.
Aktualisiert: 2020-10-23
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In der beruflichen Grundbildung ist es seit einigen Jahren zu einem Paradigmenwechsel gekommen: weg von Inhaltskatalogen, hin zu beruflichen Handlungskompetenzen. Eine der zentralen Herausforderungen des Reformprozesses war und ist die Umsetzung der Kompetenzorientierung. Eine Grundbildung zu revidieren, ist jedoch kein Spaziergang. Was bedeutet die Kompetenzorientierung für die Lernorte? Welche Veränderungen werden durch die neue Ausrichtung verursacht? Welche Faktoren tragen entscheidend zum Gelingen einer Reform bei? Dieses Buch dokumentiert an einem konkreten Beispiel den Reformprozess vom Auftrag der Organisation der Arbeitswelt über die Umsetzung an den drei Lernorten bis zur Neugestaltung des Qualifikationsverfahrens. Erfolgsfaktoren wie auch Stolpersteine bei der Umsetzung eines neuen Bildungsplans werden praxisnah aufgezeigt.
Aktualisiert: 2023-02-01
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In der beruflichen Grundbildung ist es seit einigen Jahren zu einem Paradigmenwechsel gekommen: weg von Inhaltskatalogen, hin zu beruflichen Handlungskompetenzen. Eine der zentralen Herausforderungen des Reformprozesses war und ist die Umsetzung der Kompetenzorientierung. Eine Grundbildung zu revidieren, ist jedoch kein Spaziergang. Was bedeutet die Kompetenzorientierung für die Lernorte? Welche Veränderungen werden durch die neue Ausrichtung verursacht? Welche Faktoren tragen entscheidend zum Gelingen einer Reform bei? Dieses Buch dokumentiert an einem konkreten Beispiel den Reformprozess vom Auftrag der Organisation der Arbeitswelt über die Umsetzung an den drei Lernorten bis zur Neugestaltung des Qualifikationsverfahrens. Erfolgsfaktoren wie auch Stolpersteine bei der Umsetzung eines neuen Bildungsplans werden praxisnah aufgezeigt.
Aktualisiert: 2023-02-01
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Wieso gibt es eigentlich Examina, Graduierungen, Promotionen, akademische und staatliche Titel und Berechtigungen? Nur wenige Themen der Historischen Bildungsforschung im allgemeinen sowie der Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte im besonderen repräsentieren derzeit beides zugleich: zum einen eine hohe bildungspolitische Aktualität im sogenannten 'Bologna-Prozess' mit der Einführung gestufter Studiengänge und zum anderen eine hohe wissenschaftliche Wünschbarkeit im Sinne eines echten Forschungsdesiderats. Entwürfe von Studiengängen zur akademischen und staatlichen Qualifizierung gehören zum Kernbestand universitärer Reformen. Das war vor Jahrhunderten prinzipiell nicht anders als heute. Examina, Promotionen, Graduierungen und Diplomierungen, Disputationen, Dissertationen oder Abschlussarbeiten aller Art haben über alle Epochen hinweg von den Anfängen im frühen 13. Jahrhundert bis zur unmittelbaren
Gegenwart Kulturen und Sozialsysteme, Biographien und Gesellschaften immer wieder entscheidend geprägt. Der enorme und immer dichter gewordene Prozess der Akademisierung bzw. des steigenden Bedarfs an qualifizierten Abschlüssen und Absolventen gehörte seit den mittelalterlichen Anfängen zu den wichtigsten Bausteinen der modernen Wissensgesellschaft. Im Gegensatz zur Prominenz der Thematik ist jedoch das historische Wissen über akademische und staatliche Qualifikationssysteme, gleichviel in welcher Epoche, herausfordernd lückenhaft. Die Beiträge dieses Bandes nehmen die Herausforderung an, zeichnen die grossen Entwicklungslinien von 1200 bis 2000 nach und versuchen dabei über 'Grundlagen und Differenzierungen' ebenso aufzuklären wie über 'Legitimationen, Anforderungen und Herausforderungen', ebenso wie über 'Binnenwirkungen und Aussenwirkungen' des Promotionswesens in Universität und Gesellschaft.
Aktualisiert: 2019-10-30
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Mit verständlicher Theorie zu allen relevanten Bereichen des IKA’s, dient dieses Lehrmittel als umfassende Repetition. Die vielen Aufgaben und Musterlösungen helfen Lernenden, sich selbstständig auf das Qualifikationsverfahren vorzubereiten sowie mehr Sicherheit dafür zu erlangen. Das Lehrmittel kann jedoch auch als Ergänzung zum Schulunterricht optimal verwendet werden. Nach bestandener Prüfung ist das Buch als ein alltagstaugliches und kompetentes Nachschlagewerk nutzbar.
Aktualisiert: 2020-09-16
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5 CDs: 5 Std. 21 Min.
Viele Menschen stehen jedes Jahr vor wichtigen Prüfungen. Für manche ist schon der Gedanke daran eine Qual, verursacht schlaflose Nächte, Schweissausbrüche und Denkblockarden.
Effektive Techniken der Prüfungsvorbereitung helfen, sich optimal vorzubereiten. Die fünfte CD enthält zwei Entspannungsübungen als autogenes Training mit verschiedenen Affirmationen. Diese helfen dem Zuhörer sich zu entspannen und sich 'positiv zu programmieren', um so der Prüfungsangst zu begegnen.
Aktualisiert: 2020-12-29
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