Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schulbuch

Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schulbuch von Dr. Walter,  Sebastian, Finke,  Anja, Höfling,  Cathrin, Hufschmidt,  Ulrike, Kolbe,  Myriam, Postupa,  Jennifer
Im Schülerbuch werden alle relevanten Themen der Klasse 3 schrittweise eingeführt und anhand von verschiedenen Aufgabentypen geübt. In den Fußnoten wird auf die entsprechenden Seiten im Arbeits-, Förder- und Forderheft hingewiesen. Das neu überarbeitete Mathebuch bietet ein übersichtliches didaktisches Konzept, das die Motivation des Kindes fördert und an dessen Vorwissen anknüpft. Gleichzeitig bildet es gezielt die inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen aus. Drei unterschiedliche Anforderungsniveaus ermöglichen dem Lehrer einen differenzierten Unterricht und fördern so die persönliche Lernentwicklung. Das Lehrwerk orientiert sich an den Lernbedürfnissen des Kindes und gibt der Lehrkraft die Mittel und Materialien an die Hand, Mathematik erfolgreich zu vermitteln. • Dem Schülerbuch liegt das Arbeitsmaterial (kt. 8 Bögen) bei. • Aktiv entdeckendes Lernen • Gezielte Ausbildung der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen • Klares Differenzierungskonzept • Lernkompass: Dokumentation und Reflexion des eigenen Lernprozesses • Differenziert aufgebauter Lehrgang mit Arbeitsheft, Förderheft und Forderheft • Digitale Angebote mittels QR-Codes (Lernvideos, interaktive Übungen, weiterführende Aufgabenstellungen, digitale Arbeitsblätter) • Umfangreiche Lehrermaterialien
Aktualisiert: 2023-06-15
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Das Mathebuch 3 / Schulbuch

Das Mathebuch 3 / Schulbuch von Dieckmann,  Marietta, Fritz,  Miriam, Keller,  Karl-Heinz, Kuchinke-Hofer,  Mario, Meyer,  Wiebke, Müller,  Christa, Pfaff,  Peter, Simon,  Hendrik, Simon,  Nina, Veit,  Uta Maria, Westermeyer,  Markus
Die Neubearbeitung von „Das Mathebuch 3“ setzt den in den ersten beiden Bänden begonnenen Weg im dritten Schuljahr konsequent fort. Ausbildung der prozessbezogenen Kompetenzen Weiterführung des Sachrechenlehrgangs Gezielter Aufbau des Stellenwertsystems im Zahlenraum bis 1000 Zahlreiche Geometrieseiten Ausbildung von Größenvorstellungen Mit dem Schwerpunkt auf der Ausbildung der prozessbezogenen Kompetenzen kommt das Mathebuch den Anforderungen der neuen Lehrpläne in vollem Umfang nach. Das zeigt sich insbesondere bei den Einstiegen in die zentralen Themen „Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1 000“, „Schriftliche Addition“, „Schriftliche Subtraktion“ und „Halbschriftliche Multiplikation und Division“. Viele Aufgabenstellungen können in Partner- bzw. Gruppenarbeit gelöst werden. Die Übungsaufgaben sind an die neuen Erkenntnisse der Lernpsychologie angepasst. Das fachdidaktische Rückgrat des Arithmetikteils bildet ein gezielter Aufbau der Kenntnisse des Stellenwertsystems im Zahlenraum bis 1 000 und der Ausbildung von Größenvorstellungen. Dadurch kann bekannten Fehlerbildern vorgebeugt werden, die entstehen, wenn für manche Kinder zu früh schriftliche Rechenverfahren eingeführt werden. Der in den ersten beiden Schuljahren begonnene Sachrechenlehrgang wird im dritten Band weiter ausgebaut und eng mit den neuen Themen der Arithmetik verflochten. Auch die Geometrie bleibt in gleichem Umfang erhalten.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Das Mathebuch 2 Neubearbeitung – Schulbuch

Das Mathebuch 2 Neubearbeitung – Schulbuch von Dr. Walter,  Sebastian, Höfling,  Cathrin, Hufschmidt,  Ulrike, Kolbe,  Myriam, Michalke,  Julia, tiff.any
Das neu überarbeitete Mathebuch bietet ein übersichtliches didaktisches Konzept, das die Motivation des Kindes fördert und an dessen Vorwissen anknüpft. Gleichzeitig bildet es gezielt die inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen aus. Drei unterschiedliche Anforderungsniveaus ermöglichen dem Lehrer einen differenzierten Unterricht und fördern so die persönliche Lernentwicklung. Das Lehrwerk orientiert sich an den Lernbedürfnissen des Kindes und gibt der Lehrkraft die Mittel und Materialien an die Hand, Mathematik erfolgreich zu vermitteln. • Dem Schülerbuch liegt das Arbeitsmaterial (kt. 7 Bögen) bei. • Aktiv-entdeckendes Lernen • Gezielte Ausbildung der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen • Klares Differenzierungskonzept • Lernkompass: Dokumentation und Reflexion des eigenen Lernprozesses • Differenziert aufgebauter Lehrgang mit Arbeitsheft, Förderheft und Forderheft • Digitale Angebote mittels QR-Codes (Spiele, Lernvideos, digitale Arbeitsblätter, Zusatzübungen) • Umfangreiche Lehrermaterialien
Aktualisiert: 2023-06-02
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Das Mathebuch 2 / Schulbuch

Das Mathebuch 2 / Schulbuch von Dieckmann,  Marietta, Keller,  Karl-Heinz, Meyer,  Wiebke, Müller,  Christa, Pfaff,  Peter, Simon,  Hendrik, Simon,  Nina, Steckhan,  Rebecca, tiff.any Berlin, Westermeyer,  Markus
„Das Mathebuch“ weckt die Mathebegeisterung. Der Lehrgang ist auf die Lehr- und Rahmenpläne der Länder sowie die KMK-Bildungsstandards abgestimmt: Die gezielte Ausbildung der prozessbezogenen Kompetenzen erfolgt vom 1. Schuljahr an. Die Aufgaben im Schülerbuch und im Arbeitsheft sind entsprechend der in den Bildungsstandards formulierten drei Anforderungsbereichen differenziert. Ergiebige Aufgaben werden kontinuierlich und effektiv eingesetzt. Neue Lehrplaninhalte wie Zufall, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik erweitern das umfangreiche Angebot. Außerdem: Sachrechenlehrgang ab Klasse 1 Üben und wiederholen-Seiten zur Überprüfung der Mindeststandards Nachdenken und vertiefen-Seiten zur Wiederholung länger zurückliegender Lerninhalte Zahlreiche Geometrie-Seiten zur Förderung der räumlichen Fähigkeiten
Aktualisiert: 2023-06-02
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Das Mathebuch 1 / Das Mathebuch 1 – Schulbuch

Das Mathebuch 1 / Das Mathebuch 1 – Schulbuch von Fritz,  Miriam, Keller,  Karl-Heinz, Kuchinke-Hofer,  Mario, Meyer,  Wiebke, Müller,  Christa, Pfaff,  Peter, Sieber,  Kornelia, Simon,  Hendrik, Simon,  Nina
„Das Mathebuch“ weckt die Mathebegeisterung. Der Lehrgang ist auf die Lehr- und Rahmenpläne der Länder sowie die KMK-Bildungsstandards abgestimmt: Die gezielte Ausbildung der prozessbezogenen Kompetenzen erfolgt vom 1. Schuljahr an. Die Aufgaben im Schülerbuch und im Arbeitsheft sind entsprechend der in den Bildungsstandards formulierten drei Anforderungsbereichen differenziert. Ergiebige Aufgaben werden kontinuierlich und effektiv eingesetzt. Neue Lehrplaninhalte wie Zufall, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik erweitern das umfangreiche Angebot. Außerdem: Sachrechenlehrgang ab Klasse 1 Üben und wiederholen-Seiten zur Überprüfung der Mindeststandards Nachdenken und vertiefen-Seiten zur Wiederholung länger zurückliegender Lerninhalte Zahlreiche Geometrie-Seiten zur Förderung der räumlichen Fähigkeiten
Aktualisiert: 2023-06-02
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Das Mathebuch 1 Neubearbeitung – Schulbuch

Das Mathebuch 1 Neubearbeitung – Schulbuch von Dr. Walter,  Sebastian, Höfling,  Cathrin, Hufschmidt,  Ulrike, Kolbe,  Myriam, Michalke,  Julia, tiff.any
Das neu überarbeitete Mathebuch bietet ein übersichtliches didaktisches Konzept, das die Motivation des Kindes fördert und an dessen Vorwissen anknüpft. Gleichzeitig bildet es gezielt die inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen aus. Drei unterschiedliche Anforderungsniveaus ermöglichen dem Lehrer einen differenzierten Unterricht und fördern so die persönliche Lernentwicklung. Das Lehrwerk orientiert sich an den Lernbedürfnissen des Kindes und gibt der Lehrkraft die Mittel und Materialien an die Hand, Mathematik erfolgreich zu vermitteln. • Dem Schülerbuch liegt das Arbeitsmaterial (kt. 5 Bögen) bei. • Aktiv-entdeckendes Lernen • Gezielte Ausbildung der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen • Klares Differenzierungskonzept • Lernkompass: Dokumentation und Reflexion des eigenen Lernprozesses • Differenziert aufgebauter Lehrgang mit Arbeitsheft, Förderheft und Forderheft • Digitale Angebote mittels QR-Codes (Spiele, Lernvideos, digitale Arbeitsblätter, Zusatzübungen) • Umfangreiche Lehrermaterialien
Aktualisiert: 2023-06-02
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Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket

Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket von Dr. Walter,  Sebastian, Finke,  Anja, Höfling,  Cathrin, Hufschmidt,  Ulrike, Kolbe,  Myriam, Michalke,  Julia, Postupa,  Jennifer
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket besteht aus: Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schülerbuch (978-3-619-35740-6) Einzelbezugspreis 22,90 Euro Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Lernkompass (978-3-619-35741-3) Einzelbezugspreis 5,90 Euro Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Arbeitsheft (978-3-619-35746-8) Einzelbezugspreis 9,50 Euro Die Ersparnis gegenüber den Einzelbezugspreisen beträgt 8,80 Euro.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket

Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket von Dr. Walter,  Sebastian, Finke,  Anja, Höfling,  Cathrin, Hufschmidt,  Ulrike, Kolbe,  Myriam, Michalke,  Julia, Postupa,  Jennifer
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket besteht aus: Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schülerbuch (978-3-619-35740-6) Einzelbezugspreis 22,90 Euro Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Lernkompass (978-3-619-35741-3) Einzelbezugspreis 5,90 Euro Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Arbeitsheft (978-3-619-35746-8) Einzelbezugspreis 9,50 Euro Die Ersparnis gegenüber den Einzelbezugspreisen beträgt 8,80 Euro.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket

Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket von Dr. Walter,  Sebastian, Finke,  Anja, Höfling,  Cathrin, Hufschmidt,  Ulrike, Kolbe,  Myriam, Michalke,  Julia, Postupa,  Jennifer
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket besteht aus: Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schülerbuch (978-3-619-35740-6) Einzelbezugspreis 22,90 Euro Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Lernkompass (978-3-619-35741-3) Einzelbezugspreis 5,90 Euro Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Arbeitsheft (978-3-619-35746-8) Einzelbezugspreis 9,50 Euro Die Ersparnis gegenüber den Einzelbezugspreisen beträgt 8,80 Euro.
Aktualisiert: 2023-05-26
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Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schülerbuch

Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schülerbuch von Dr. Walter,  Sebastian, Finke,  Anja, Höfling,  Cathrin, Hufschmidt,  Ulrike, Kolbe,  Myriam, Postupa,  Jennifer
Im Schülerbuch werden alle relevanten Themen der Klasse 3 schrittweise eingeführt und anhand von verschiedenen Aufgabentypen geübt. In den Fußnoten wird auf die entsprechenden Seiten im Arbeits-, Förder- und Forderheft hingewiesen. Das neu überarbeitete Mathebuch bietet ein übersichtliches didaktisches Konzept, das die Motivation des Kindes fördert und an dessen Vorwissen anknüpft. Gleichzeitig bildet es gezielt die inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen aus. Drei unterschiedliche Anforderungsniveaus ermöglichen dem Lehrer einen differenzierten Unterricht und fördern so die persönliche Lernentwicklung. Das Lehrwerk orientiert sich an den Lernbedürfnissen des Kindes und gibt der Lehrkraft die Mittel und Materialien an die Hand, Mathematik erfolgreich zu vermitteln. • Dem Schülerbuch liegt das Arbeitsmaterial (kt. 8 Bögen) bei. • Aktiv entdeckendes Lernen • Gezielte Ausbildung der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen • Klares Differenzierungskonzept • Lernkompass: Dokumentation und Reflexion des eigenen Lernprozesses • Differenziert aufgebauter Lehrgang mit Arbeitsheft, Förderheft und Forderheft • Digitale Angebote mittels QR-Codes (Lernvideos, interaktive Übungen, weiterführende Aufgabenstellungen, digitale Arbeitsblätter) • Umfangreiche Lehrermaterialien
Aktualisiert: 2023-05-25
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Das Mathebuch 1 Neubearbeitung – Schülerbuch

Das Mathebuch 1 Neubearbeitung – Schülerbuch von Dr. Walter,  Sebastian, Höfling,  Cathrin, Hufschmidt,  Ulrike, Kolbe,  Myriam, Michalke,  Julia, tiff.any
Das neu überarbeitete Mathebuch bietet ein übersichtliches didaktisches Konzept, das die Motivation des Kindes fördert und an dessen Vorwissen anknüpft. Gleichzeitig bildet es gezielt die inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen aus. Drei unterschiedliche Anforderungsniveaus ermöglichen dem Lehrer einen differenzierten Unterricht und fördern so die persönliche Lernentwicklung. Das Lehrwerk orientiert sich an den Lernbedürfnissen des Kindes und gibt der Lehrkraft die Mittel und Materialien an die Hand, Mathematik erfolgreich zu vermitteln. • Dem Schülerbuch liegt das Arbeitsmaterial (kt. 5 Bögen) bei. • Aktiv-entdeckendes Lernen • Gezielte Ausbildung der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen • Klares Differenzierungskonzept • Lernkompass: Dokumentation und Reflexion des eigenen Lernprozesses • Differenziert aufgebauter Lehrgang mit Arbeitsheft, Förderheft und Forderheft • Digitale Angebote mittels QR-Codes (Spiele, Lernvideos, digitale Arbeitsblätter, Zusatzübungen) • Umfangreiche Lehrermaterialien
Aktualisiert: 2023-05-17
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Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung

Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung von Dr. Walter,  Sebastian, Finke,  Anja, Höfling,  Cathrin, Hufschmidt,  Ulrike, Kolbe,  Myriam, Michalke,  Julia
Diese Arbeitsblätter bieten ein erweitertes Angebot an Übungsaufgaben. Diese sind genau auf die drei Aufgabenniveaus von Förderheft, Arbeitsheft und Forderheft abgestimmt: • Niveaustufe A entspricht der Niveaustufe des Förderheftes (ISBN 978-3-619-35748-2), • Niveaustufe B entspricht der Niveaustufe des Arbeitsheftes (ISBN 978-3-619-35746-8) • Niveaustufe C entspricht der Niveaustufe des Forderheftes (ISBN 978-3-619-35747-5) Die Arbeitsblätter können entweder direkt im Anschluss an die Seite im Schülerbuch oder parallel zu Arbeitsheft, Förderheft und Forderheft eingesetzt werden. Die Lösungen zu den Arbeitsblättern sind enthalten.
Aktualisiert: 2023-02-15
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Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Förderheft

Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Förderheft von Dr. Walter,  Sebastian, Finke,  Anja, Höfling,  Cathrin, Hufschmidt,  Ulrike, Kolbe,  Myriam, Michalke,  Julia
Das Förderheft stellt zusätzliche Übungen zur optimalen Förderung bereit. Seine Aufgabenformate sind abgestimmt auf das Schülerbuch sowie das Arbeitsheft. Daher kann es sowohl ergänzend zum Arbeitsheft als auch als eigenständiges Heft eingesetzt werden. Mit Sticker-Belohnungssystem und Lösungsheft. Das Förderheft bietet zusätzliche Übungen für eine optimale Förderung. Die Aufgabenformate sind passend auf das Schülerbuch sowie das Arbeitsheft abgestimmt. Leistungsschwächere Kinder bearbeiten auf den vierfarbigen Seiten die Aufgaben im Förderheft und anschließend die Seiten im Arbeitsheft. Angaben in der Kopfzeile verweisen auf die entsprechenden Schülerbuchseiten. Dies ermöglicht den Kindern den Anschluss an die Lernstände der Mitschülerinnen und Mitschüler. Das Förderheft kann sowohl ergänzend zum Arbeitsheft als auch eigenständig eingesetzt werden. • Zum selbstständigen Arbeiten in der Schule oder zu Hause • Mit Lösungsheft zur Selbstkontrolle • Mit Sticker-Belohnungssystem
Aktualisiert: 2023-04-21
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