Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket besteht aus:
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schülerbuch (978-3-619-35740-6) Einzelbezugspreis 22,90 Euro
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Lernkompass (978-3-619-35741-3) Einzelbezugspreis 5,90 Euro
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Arbeitsheft (978-3-619-35746-8) Einzelbezugspreis 9,50 Euro
Die Ersparnis gegenüber den Einzelbezugspreisen beträgt 8,80 Euro.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket besteht aus:
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schülerbuch (978-3-619-35740-6) Einzelbezugspreis 22,90 Euro
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Lernkompass (978-3-619-35741-3) Einzelbezugspreis 5,90 Euro
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Arbeitsheft (978-3-619-35746-8) Einzelbezugspreis 9,50 Euro
Die Ersparnis gegenüber den Einzelbezugspreisen beträgt 8,80 Euro.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket besteht aus:
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schülerbuch (978-3-619-35740-6) Einzelbezugspreis 22,90 Euro
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Lernkompass (978-3-619-35741-3) Einzelbezugspreis 5,90 Euro
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Arbeitsheft (978-3-619-35746-8) Einzelbezugspreis 9,50 Euro
Die Ersparnis gegenüber den Einzelbezugspreisen beträgt 8,80 Euro.
Aktualisiert: 2023-05-26
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Im Schülerbuch werden alle relevanten Themen der Klasse 3 schrittweise eingeführt und anhand von verschiedenen Aufgabentypen geübt. In den Fußnoten wird auf die entsprechenden Seiten im Arbeits-, Förder- und Forderheft hingewiesen.
Das neu überarbeitete Mathebuch bietet ein übersichtliches didaktisches Konzept, das die Motivation des Kindes fördert und an dessen Vorwissen anknüpft. Gleichzeitig bildet es gezielt die inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen aus. Drei unterschiedliche Anforderungsniveaus ermöglichen dem Lehrer einen differenzierten Unterricht und fördern so die persönliche Lernentwicklung.
Das Lehrwerk orientiert sich an den Lernbedürfnissen des Kindes und gibt der Lehrkraft die Mittel und Materialien an die Hand, Mathematik erfolgreich zu vermitteln.
• Dem Schülerbuch liegt das Arbeitsmaterial (kt. 8 Bögen) bei.
• Aktiv entdeckendes Lernen
• Gezielte Ausbildung der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen
• Klares Differenzierungskonzept
• Lernkompass: Dokumentation und Reflexion des eigenen Lernprozesses
• Differenziert aufgebauter Lehrgang mit Arbeitsheft, Förderheft und Forderheft
• Digitale Angebote mittels QR-Codes (Lernvideos, interaktive Übungen, weiterführende Aufgabenstellungen, digitale Arbeitsblätter)
• Umfangreiche Lehrermaterialien
Aktualisiert: 2023-05-25
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Dem Mathebuch liegen stabile kartonierte Arbeitsbeilagen bei.
Aktualisiert: 2023-03-03
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Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Sparpaket besteht aus:
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Schülerbuch (978-3-619-35740-6) Einzelbezugspreis 22,90 Euro
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Lernkompass (978-3-619-35741-3) Einzelbezugspreis 5,90 Euro
Das Mathebuch 3 Neubearbeitung – Arbeitsheft (978-3-619-35746-8) Einzelbezugspreis 9,50 Euro
Die Ersparnis gegenüber den Einzelbezugspreisen beträgt 8,80 Euro.
Aktualisiert: 2023-04-11
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Im Schülerbuch werden alle relevanten Themen der Klasse 3 schrittweise eingeführt und anhand von verschiedenen Aufgabentypen geübt. In den Fußnoten wird auf die entsprechenden Seiten im Arbeits-, Förder- und Forderheft hingewiesen.
Das neu überarbeitete Mathebuch bietet ein übersichtliches didaktisches Konzept, das die Motivation des Kindes fördert und an dessen Vorwissen anknüpft. Gleichzeitig bildet es gezielt die inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen aus. Drei unterschiedliche Anforderungsniveaus ermöglichen dem Lehrer einen differenzierten Unterricht und fördern so die persönliche Lernentwicklung.
Das Lehrwerk orientiert sich an den Lernbedürfnissen des Kindes und gibt der Lehrkraft die Mittel und Materialien an die Hand, Mathematik erfolgreich zu vermitteln.
• Dem Schülerbuch liegt das Arbeitsmaterial (kt. 8 Bögen) bei.
• Aktiv entdeckendes Lernen
• Gezielte Ausbildung der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen
• Klares Differenzierungskonzept
• Lernkompass: Dokumentation und Reflexion des eigenen Lernprozesses
• Differenziert aufgebauter Lehrgang mit Arbeitsheft, Förderheft und Forderheft
• Digitale Angebote mittels QR-Codes (Lernvideos, interaktive Übungen, weiterführende Aufgabenstellungen, digitale Arbeitsblätter)
• Umfangreiche Lehrermaterialien
Aktualisiert: 2023-04-11
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Hinter dem Begriff MaMutprimar – Materialien für den Mathematikunterricht verbirgt sich eine Fortbildungsreihe des Lehrstuhls für Didaktik der Mathematik, die sich an Lehrkräfte an Grundschulen richtet. Die Zielsetzung von MaMutprimar ist es, ausgehend von den fachmathematischen Inhalten, anregendes Material für den Einsatz im Unterricht zu erstellen.
In der fünften Fortbildungsveranstaltung im März 2019 wurde als zentrales Thema „Mathematikunterricht – Innovativ vs. traditionell“ aus verschiedenen Blickwinkeln behandelt. Einen Einstieg in die Thematik liefert der Basisartikel von Prof. Dr. Silke Ladel (Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd) zu „Chancen der Digitalisierung – Bewährtes und Neues sinnvoll vereint“.
In den zahlreichen Beiträgen zu den einzelnen Workshops werden konkrete Aspekte der Gestaltung von Unterricht im Spannungsfeld innovativer und traditioneller Methoden diskutiert.
Aktualisiert: 2020-07-10
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In der dritten Fortbildungsveranstaltung im März 2017 wurde als zentrales Thema „Mathematik veranschaulichen“ aus verschiedenen Blickwinkeln behandelt. Einen Einstieg in die Thematik liefert der Basisartikel von Dr. Barbara Ott (PH St. Gallen) zum graphischen Darstellen im Sachrechnen.
In den zahlreichen Beiträgen zu den einzelnen Workshops werden Einblicke in das konkrete Veranschaulichen von Mathematik und mathematischen Zusammenhängen im Mathematikunterricht der Grundschule gegeben und Anregungen für verschiedenartigste Inhaltsbereiche formuliert.
Aktualisiert: 2019-08-08
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Hinter dem Begriff MaMutprimar - Materialien für den Mathematikunterricht verbirgt sich eine Fortbildungsreihe des Lehrstuhls für Didaktik der Mathematik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, die sich an Lehrkräfte an Grundschulen richtet. Die Zielsetzung von MaMutprimar ist es, anknüpfend an aktuelle fachdidaktische Themen, anregendes Material für den Einsatz im Unterricht zu erstellen.
In der vierten Fortbildungsveranstaltung im März 2018 wurde als zentrales Thema „Üben im Mathematikunterricht“ aus verschiedenen Blickwinkeln behandelt. Einen Einstieg in die Thematik liefert der Basisartikel von Prof. em. Dr. Dr. h.c. Dr. Erich Ch. Wittmann (TU Dortmund) zum produktiven Üben im Mathematikunterricht.
In den zahlreichen Beiträgen zu den einzelnen Workshops werden Einblicke in die konkrete Gestaltung von Übungseinheiten im Mathematikunterricht der Grundschule gegeben und Anregungen für verschiedenartigste Inhaltsbereiche formuliert.
Aktualisiert: 2021-06-24
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Hinter dem Begriff MaMut_primar - Materialien für den Mathematikunterricht verbirgt sich eine Fortbildungsreihe des Lehrstuhls für Didaktik der Mathematik der Universität Erlangen-Nürnberg, die sich an Lehrkräfte an Grundschulen richtet. Die Zielsetzung von MaMutprimar ist es, anknüpfend an aktuelle fachdidaktische Themen, anregendes Material für den Einsatz im Unterricht zu erstellen.
Anknüpfend an die Auftaktveranstaltung zu „Daten und Zufall“ veranstaltete der Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg den zweiten großen MaMut Fortbildungstag am 3. März 2016.
Einen Einstieg in die Thematik des kompetenzorientierten Mathematikunterrichts liefert der Basisartikel von Dr. Daniela Götze (TU Dortmund) zum sprachsensiblen Mathematikunterricht.
In den zahlreichen Beiträgen zu den einzelnen Workshops werden Einblicke in die konkrete Gestaltung von kompetenzorientierten Mathematikunterricht gegeben und Anregungen zur unterrichtspraktischen Umsetzungen gemacht.
Aktualisiert: 2016-03-12
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Hinter dem Begriff MaMutprimar - Materialien für den Mathematikunterricht verbirgt sich eine Fortbildungsreihe des Lehrstuhls für Didaktik der Mathematik, die sich an Lehrkräfte an Grundschulen richtet. Die Zielsetzung von MaMutprimar ist es, ausgehend von den fachmathematischen Inhalten, anregendes Material für den Einsatz im Unterricht zu erstellen.
In der Auftaktveranstaltung wurde als zentrales Thema Daten und Zufall in der Grundschule behandelt. Fachliche Grundlagen zur Thematik liefert der Basisartikel von Nicolai von Schroeders, der einen Überblick zu zentralen Inhalten des Lernbereichs „Daten und Zufall“ gibt.
In den zahlreichen Beiträgen zu den einzelnen Workshops werden die Inhalte an konkreten Materialien vertieft und unterrichtspraktische Umsetzungen aufgezeigt.
Aktualisiert: 2018-07-13
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