Gefühle sind wichtig, um das Erlebte verarbeiten zu können.
Dieser wundervolle Begleiter ermöglicht es, mit Hilfe von HAPPY und seinen Freunden, Gefühle anzunehmen, damit achtsam umzugehen und sie wieder davonfliegen zu lassen. Anhand von abgeschlossenen Geschichten mit integrierten Achtsamkeitsübungen, sowie Zauberspüchen und positiven Affirmationen zaubert euch dieses Buch auf magische Weise ins "Happyland". Happy und seine Freunde werden im Nu dein Herz erobern.
Aktualisiert: 2022-04-01
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Das „Schulfach Glückskompetenz“ basiert auf Erkenntnissen der Positiven Psychologie, der Resilienzforschung und der Lern- und Gehirnforschung. Die Forschung bestätigt, dass das Glücklichsein erlernbar ist.
Das „Schulfach Glückskompetenz“ soll dazu beitragen, Schülerinnen und Schüler zu resilienten und authentischen Personen heranreifen zu lassen, die in der Lage sind, Eigenverantwortung für ihr Glücksempfinden zu übernehmen.
Das Curriculum „Schulfach Glückskompetenz“ ist für den Unterricht an Grundschulen konzipiert. Es dient Pädagogen und Lehrkräften als Handreichung, um wichtiges Basiswissen im Bereich der Glückskompetenz spielerisch-kreativ zu vermitteln. Die zugrundeliegende Methodik bezieht Schülerinnen und Schüler aktiv und intensiv in den Lernprozess ein. Dies führt zu einer größeren Freude an der Arbeit und einer erhöhten Bereitschaft, sich in den Unterricht einzubringen.
Das Curriculum „Schulfach Glückskompetenz“ besteht aus 16 Themenbausteinen, die thematisch aufeinander aufbauen. Das Unterrichtskonzept von Carina Mathes ist einsetzbar:
* als eigenständiges Schulfach
* fächerübergreifend
* in Arbeitsgemeinschaften
* als Projektarbeit
Teil 2: Materialsammlung
- alle notwendigen Arbeitsblätter und Handouts
- Elternbriefe als Kopiervorlage
- ausführliche praxiserprobte Materiallisten
- Tipps zur Gestaltung der Unterrichtseinheiten und des Glücksfestes
- praktische Spiralbindung
Eine Schule, die dem Wohlbefinden des Einzelnen und der Gemeinschaft einen deutlichen Stellenwert einräumt, kann ein Betriebsklima entwickeln, in dem Schülerinnen und Schüler ihre natürliche Lust am Lernen weiterentwickeln und erleben können.
Das Curriculum „Schulfach Glückskompetenz“ besteht aus zwei Teilen,
„Teil 1: Unterrichtsbausteine und Methodik“ und „Teil 2: Materialsammlung“.
Um das „Schulfach Glückskompetenz“ unterrichten zu können, sind beide Teile notwendig.
Aktualisiert: 2022-04-20
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Das „Schulfach Glückskompetenz“ basiert auf Erkenntnissen der Positiven Psychologie, der Resilienzforschung und der Lern- und Gehirnforschung. Die Forschung bestätigt, dass das Glücklichsein erlernbar ist.
Das „Schulfach Glückskompetenz“ soll dazu beitragen, Schülerinnen und Schüler zu resilienten und authentischen Personen heranreifen zu lassen, die in der Lage sind, Eigenverantwortung für ihr Glücksempfinden zu übernehmen.
Das Curriculum „Schulfach Glückskompetenz“ ist für den Unterricht an Grundschulen konzipiert. Es dient Pädagogen und Lehrkräften als Handreichung, um wichtiges Basiswissen im Bereich der Glückskompetenz spielerisch-kreativ zu vermitteln. Die zugrundeliegende Methodik bezieht Schülerinnen und Schüler aktiv und intensiv in den Lernprozess ein. Dies führt zu einer größeren Freude an der Arbeit und einer erhöhten Bereitschaft, sich in den Unterricht einzubringen.
Das Curriculum „Schulfach Glückskompetenz“ besteht aus 16 Themenbausteinen, die thematisch aufeinander aufbauen. Das Unterrichtskonzept von Carina Mathes ist einsetzbar:
* als eigenständiges Schulfach
* fächerübergreifend
* in Arbeitsgemeinschaften
* als Projektarbeit
Teil 1: Unterrichtsbausteine und Methodik
- Schritt-für-Schritt-Erläuterung der Themenbausteine
- ausführliche Materiallisten
- detaillierte Angaben zu Aufbau und Gestaltung der Unterrichtseinheiten
- fundiertes Hintergrundwissen
- praxiserprobtes Unterrichtskonzept
Eine Schule, die dem Wohlbefinden des Einzelnen und der Gemeinschaft einen deutlichen Stellenwert einräumt, kann ein Betriebsklima entwickeln, in dem Schülerinnen und Schüler ihre natürliche Lust am Lernen weiterentwickeln und erleben können.
Das Curriculum „Schulfach Glückskompetenz“ besteht aus zwei Teilen.
„Teil 1: Unterrichtsbausteine und Methodik“ und „Teil 2: Materialsammlung“.
Um das „Schulfach Glückskompetenz“ unterrichten zu können, sind beide Teile notwendig.
Aktualisiert: 2022-04-20
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