Einer der erfolgreichsten Hits des Jahres 2014 in einem Arrangement für vier Gitarren. In ihrem Lied „All About That Bass“ vermischte die US-amerikanische Sängerin Meghan Trainor Einflüsse aus dem mehrstimmigen Doo-Wop-Gesangstil der 1950er- bzw. 1960er-Jahre mit Elementen aus Rhythm & Blues, Hip-Hop und Country. „All About That Bass“ klingt wie ein alter Rock ’n’ Roll-Klassiker und ist trotzdem ein aktueller Pophit – eine großartige Möglichkeit, alte Rock ’n’ Roll-Gitarrenriffs zu entstauben! Gitarre 1 und 2 wechseln sich in der Melodieführung ab, Gitarre 3 hat Begleitfunktion und das prägnante Bass-Riff („All About That Bass“) verbleibt im ganzen Stück bei Gitarre 4 und bildet die Grundlage für das Arrangement.
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Einer der erfolgreichsten Hits des Jahres 2014 in einem Arrangement für vier Gitarren. In ihrem Lied „All About That Bass“ vermischte die US-amerikanische Sängerin Meghan Trainor Einflüsse aus dem mehrstimmigen Doo-Wop-Gesangstil der 1950er- bzw. 1960er-Jahre mit Elementen aus Rhythm & Blues, Hip-Hop und Country. „All About That Bass“ klingt wie ein alter Rock ’n’ Roll-Klassiker und ist trotzdem ein aktueller Pophit – eine großartige Möglichkeit, alte Rock ’n’ Roll-Gitarrenriffs zu entstauben! Gitarre 1 und 2 wechseln sich in der Melodieführung ab, Gitarre 3 hat Begleitfunktion und das prägnante Bass-Riff („All About That Bass“) verbleibt im ganzen Stück bei Gitarre 4 und bildet die Grundlage für das Arrangement.
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Aktualisiert: 2023-06-16
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Einer der erfolgreichsten Hits des Jahres 2014 in einem Arrangement für vier Gitarren. In ihrem Lied „All About That Bass“ vermischte die US-amerikanische Sängerin Meghan Trainor Einflüsse aus dem mehrstimmigen Doo-Wop-Gesangstil der 1950er- bzw. 1960er-Jahre mit Elementen aus Rhythm & Blues, Hip-Hop und Country. „All About That Bass“ klingt wie ein alter Rock ’n’ Roll-Klassiker und ist trotzdem ein aktueller Pophit – eine großartige Möglichkeit, alte Rock ’n’ Roll-Gitarrenriffs zu entstauben! Gitarre 1 und 2 wechseln sich in der Melodieführung ab, Gitarre 3 hat Begleitfunktion und das prägnante Bass-Riff („All About That Bass“) verbleibt im ganzen Stück bei Gitarre 4 und bildet die Grundlage für das Arrangement.
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Aktualisiert: 2023-06-09
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Aktualisiert: 2023-06-02
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Aktualisiert: 2023-05-26
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Aktualisiert: 2023-05-19
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Aktualisiert: 2023-05-12
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Aktualisiert: 2023-05-05
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Aktualisiert: 2023-04-28
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Gitarrenschule für das Klassenmusizieren und den Gruppenunterricht im Grundschulalter.
Kinder ohne Vorkenntnisse (Klasse 1 bis 4) lernen mit diesem Heft in großen und kleinen Gruppen das Gitarrenspiel. Mit bildhaften Liedern erobern sie ihr Instrument. Wird die Gitarre anfangs noch als Trommel benutzt, so lernen die Kinder schnell mit leeren Basssaiten zu begleiten sowie kleine Melodien zu spielen (Fünftonraum in 1. Lage). Mit Begleit-CD, Bildern zum Ausmalen, Notenteil zum Lesen und Schreiben, Griffbrettdiagramm zum Herausnehmen.
Aktualisiert: 2023-03-16
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Das umfangreiche Spielbuch ergänzt das Lehrwerk Die Gitarrenklasse, kann aber auch unabhängig davon im Gruppen- und Klassenunterricht oder für Ensembles eingesetzt werden. Es enthält praxiserprobtes Spielmaterial für lebendiges
und vielseitiges Musizieren.
– Alle zentralen Lernbausteine des Schülerbandes der Gitarrenklasse werden mit maßgeschneidertem Spielmaterial vertieft und die Bereiche Liedbegleitung und Lagenspiel behutsam erweitert.
– Das 1. Kapitel enthält Warm-ups und Technik-Spiele. Noten und Rhythmen können mit den enthaltenen Symbolkarten spielerisch erlernt werden.
– Das 2. Kapitel stellt die Liedbegleitung und das gemeinsame Singen ins Zentrum. Alle Lieder erfordern maximal Melodiespiel im Oktavraum und lassen sich zu aufgefeilten Arrangements erweitern. Die Begleitung mit Viersaitenakkorden ermöglicht Akkordspiel von Anfang an.
– Die Ensemblestücke aus verschiedenen Epochen in Kapitel 3 sind variabel besetzbar und können mit Perkussions- und anderen Instrumenten ergänzt werden.
Der Spaß am gemeinsamen Spielen steht immer im Vordergrund! Das Spielbuch ist der ideale Begleiter für alle Formen des Gruppenunterrichts und für Ensembles mit Anfängern und leicht Fortgeschrittenen.
Aktualisiert: 2023-03-16
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Die Sammlung enthält nicht nur altbekannte Weihnachtslieder, sondern auch einige weniger verbreitete aus Tschechien, Italien, Spanien und Schweden. Aufgrund des leichten Schwierigkeitsgrades machen die Bearbeitungen einen schnellen Einstieg in das gemeinsame Musizieren oder auch die kurzfristige Vorbereitung einer Weihnachtsmusik möglich.
Aktualisiert: 2022-01-03
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Das Unterrichtswerk ,An die Saiten – fertig – los!” bietet Material für den Unterricht auf den Instrumenten Gitarre, Mandoline und Mandola in großen Schülergruppen (ab ca. 6 Schülern) bis hin zu der üblichen Klassenstärke der allgemeinbildenden Schulen (ca. 25 Schüler). Im Mittelpunkt dieses Unterrichtskonzeptes steht von Anfang an das gemeinsame Musizieren im Ensemble mit klanglich attraktiven Ergebnissen: Der erste Kontakt mit dem Instrument soll über eine "elementare Musizierpraxis" erfolgen, bei der erste grundlegende Kenntnisse zum Spielen auf dem Instrument vermittelt werden. In
diesem Sinne kann das Unterrichtswerk ,An die Saiten – fertig – los!” als Orientierungsstufe gesehen werden, in der eine nachhaltige Motivation für das Erlernen von Gitarre, Mandoline oder Mandola geschaffen werden soll. Diese Orientierungsstufe ist dem traditionellen Instrumentalunterricht vorgeschaltet und versteht sich als, Musikalisierungs- und Motivationsebene”. Somit ist das Lehrwerk ab der zweiten Grundschulklasse bis zur zweiten Klasse an den weiterführenden
Schulen (Altersgruppe ca.: 7 bis 12 Jahre) einsetzbar. Die Unterrichtsdauer des zeitlich befristeten Unterrichts nach diesem
Konzept ist abhängig vom Einstiegsalter der Kinder und erstreckt sich über ein bis zwei Jahre.
Das ,Lehrerhandbuch” enthält den Unterrichtsstoff der Schülerhefte, alle Lehrerbegleitstimmen und Melodie-Zusatzstimmen, grundsätzliche methodisch-didaktische Hinweise, Erläuterungen zu jedem Kapitel für die Umsetzung des Konzeptes im Unterricht, einen Stoffgliederungsplan für die Verteilung des Unterrichtsstoffes auf ein Schuljahr (ca. 40 Unterrichtseinheiten), exemplarische Beschreibungen der ersten beiden Unterrichtsstunden.
Die fünf Bände erlauben einen vielfältigen Einsatz bei verschiedenen Arten des Unterrichts in: Gitarrengruppen oder -klassen, Zupferklassen mit Gitarre, Mandoline und Mandola, in Ensembles mit Gitarren/Zupfinstrumenten und Zusatzinstrumenten (Querflöte, Blockflöte, Violine, Akkordeon u. Ä.), reinen Mandolinengruppen oder Mandolinenklassen.
In der Funktion als ,Musizierpraxis mit Instrumenten” kann das Konzept in vielen Bereichen der Musikausbildung eingesetzt werden: an Musikschulen für den Unterricht in Großgruppen oder für "Schnupperkurse", an Ganztagsschulen für Instrumentalangebote
in Form von Arbeitsgemeinschaften (AGs), im Rahmen von Kooperationen zwischen Musikschulen und allgemeinbildenden Schulen bei Projekten wie Klassenmusizieren und Musikklassen, für den Einstieg in die Instrumentalausbildung und Nachwuchsförderung in Zupforchestervereinen.
Der in diesem Jahr neu erscheinende zweite Lehrerband "Ergänzende Materialien für die Grundschule" enthält erweiterndes Unterrichtsmaterial zu den einzelnen Lernschritten, das besonders auf Kinder im Grundschulalter zugeschnitten ist. Dieser Band besteht aus Arbeitsblättern für die Schüler, erläuternden Hinweisen für die Lehrkräfte und allen Begleitstimmen.
Aktualisiert: 2022-05-30
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Das Unterrichtswerk ,An die Saiten – fertig – los!” bietet Material für den Unterricht auf den Instrumenten Gitarre, Mandoline und Mandola in großen Schülergruppen (ab ca. 6 Schülern) bis hin zu der üblichen Klassenstärke der allgemeinbildenden Schulen (ca. 25 Schüler). Im Mittelpunkt dieses Unterrichtskonzeptes steht von Anfang an das gemeinsame Musizieren im Ensemble mit klanglich attraktiven Ergebnissen: Der erste Kontakt mit dem Instrument soll über eine "elementare Musizierpraxis" erfolgen, bei der erste grundlegende Kenntnisse zum Spielen auf dem Instrument vermittelt werden. In
diesem Sinne kann das Unterrichtswerk ,An die Saiten – fertig – los!” als Orientierungsstufe gesehen werden, in der eine nachhaltige Motivation für das Erlernen von Gitarre, Mandoline oder Mandola geschaffen werden soll. Diese Orientierungsstufe ist dem traditionellen Instrumentalunterricht vorgeschaltet und versteht sich als, Musikalisierungs- und Motivationsebene”. Somit ist das Lehrwerk ab der zweiten Grundschulklasse bis zur zweiten Klasse an den weiterführenden
Schulen (Altersgruppe ca.: 7 bis 12 Jahre) einsetzbar. Die Unterrichtsdauer des zeitlich befristeten Unterrichts nach diesem
Konzept ist abhängig vom Einstiegsalter der Kinder und erstreckt sich über ein bis zwei Jahre.
Das ,Lehrerhandbuch” enthält den Unterrichtsstoff der Schülerhefte, alle Lehrerbegleitstimmen und Melodie-Zusatzstimmen, grundsätzliche methodisch-didaktische Hinweise, Erläuterungen zu jedem Kapitel für die Umsetzung des Konzeptes im Unterricht, einen Stoffgliederungsplan für die Verteilung des Unterrichtsstoffes auf ein Schuljahr (ca. 40 Unterrichtseinheiten), exemplarische Beschreibungen der ersten beiden Unterrichtsstunden.
Die fünf Bände erlauben einen vielfältigen Einsatz bei verschiedenen Arten des Unterrichts in: Gitarrengruppen oder -klassen, Zupferklassen mit Gitarre, Mandoline und Mandola, in Ensembles mit Gitarren/Zupfinstrumenten und Zusatzinstrumenten (Querflöte, Blockflöte, Violine, Akkordeon u. Ä.), reinen Mandolinengruppen oder Mandolinenklassen.
In der Funktion als ,Musizierpraxis mit Instrumenten” kann das Konzept in vielen Bereichen der Musikausbildung eingesetzt werden: an Musikschulen für den Unterricht in Großgruppen oder für "Schnupperkurse", an Ganztagsschulen für Instrumentalangebote
in Form von Arbeitsgemeinschaften (AGs), im Rahmen von Kooperationen zwischen Musikschulen und allgemeinbildenden Schulen bei Projekten wie Klassenmusizieren und Musikklassen, für den Einstieg in die Instrumentalausbildung und Nachwuchsförderung in Zupforchestervereinen.
Der in diesem Jahr neu erscheinende zweite Lehrerband "Ergänzende Materialien für die Grundschule" enthält erweiterndes Unterrichtsmaterial zu den einzelnen Lernschritten, das besonders auf Kinder im Grundschulalter zugeschnitten ist. Dieser Band besteht aus Arbeitsblättern für die Schüler, erläuternden Hinweisen für die Lehrkräfte und allen Begleitstimmen.
Aktualisiert: 2022-05-30
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Festliche spanische Musik aus Sevilla
Aktualisiert: 2018-07-05
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