Der Autor stellt zunächst die in den letzten Jahren in der Pädagogik virulent gewordenen kybernetischen Ansätze vor, um sie einer fundamentalen Kritik zu unterziehen. Insbesondere arbeitet er die wissenschaftstheoretischen und philosophischen Implikate kybernetischer Methodologie in der Pädagogik heraus. Die verkürzenden und ideologischen Momente kybernetischer Pädagogik werden unter Einbezug wichtiger Fragestellungen der Linguistik, des französischen Strukturalis- mus, der Unterrichtstheorie, Bildungstheorie, Psychologie und Anthropologie aufgezeigt.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Gutmanns ganzheitliche Sichtweise begreift den Menschen von seinem «urtümlichen» Gemeinschaftsgefüge her, das in der Stammesstruktur offenliegt. Die hier gewonnenen Kriterien werden als Grundmuster aller weiteren menschengemässen Entwicklungen gedeutet. Sie sind «Schöpfungsordnung» und daher auch und gerade Masstab der neuen, christlichen Gemeinschaft. Die Einbindung in die Gemeinschaft, zugleich in die lebendige Umwelt und den «Zusammenhang von Himmel und Erde selbst» ermöglicht dem Menschen die Freiheit, die er in «individualistischer Vereinzelung» vergeblich sucht.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Das Konzept einer christlichen Theologie der Religionen befindet sich in einer Krise. Hat eine Religionstheologie lediglich die Aufgabe, die Rolle der nicht-christlichen Religionen als Stufe, Phase oder Beitrag in Hinblick auf das Christentum offenzulegen? Besteht das Maximum, das man theologischerseits den nicht-christlichen Religionen zugestehen kann, in ihrer Anerkennung als anonymes Christentum (Karl Rahner)? Die vorliegende Studie versucht zu sondieren, wie man die Religion der Anderen aus ihrer Anonymität herausholen, dem Anderen also seinen lassen kann. Das dabei benutzte Denkmodell wird von einer Analyse des interkulturellen Verstehensprozesses geliefert, dargestellt besonders am Beispiel Afrikas und Lateinamerikas.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Als im Jahre 1839 die Photographie vorgestellt wurde, schien sich eine neue, authentische Sicht auf fremde und exotische Welten zu eröffnen. Neben ethnographischen Aufnahmen von Sitten und Gebräuchen, Kleidung und Schmuck, Waffen oder Körperhaltung fanden die körperlichen Erscheinungsformen des Menschen die Aufmerksamkeit des «weißen» Forscher-Blicks. Photographien sollten unterschiedliche Entwicklungsstufen – körperliche wie kulturelle – objektiv und unwiderlegbar im Bilde festhalten und eine hierarchische Klassifikation illustrieren, in der sich die Weißen an der Spitze einer unabwendbaren Entwicklung sahen. Mit solchen historischen photographischen Quellen befasst sich die Visuelle Ethnologie, über deren gegenwärtige Forschungstendenzen ein kritischer Überblick gegeben wird. Ausgehend von der medialen Spezifik photographischer Quellen werden ausführlich methodische Aspekte in der Arbeit mit historischen Photographien dargestellt. Die Arbeit bringt Licht in das Beziehungsgeflecht von westlicher Expansion nach Übersee, Wissenschaftsentwicklung und Photographie. Dabei wird eine differenzierte Darstellungsweise bevorzugt, die durch eine Rekonstruktion einstiger Standpunkte kritisches Verstehen ermöglicht und so von heute aus getroffenen Pauschalurteilen entgegen wirkt.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Die Arbeit stellt die sozialwissenschaftlichen Begründungsstrukturen zur Unterrepräsentanz von Frauen in Schulleitungen in den Kontext biowissenschaftlicher Theorie. Die bisherigen Diskurse, die die Unterrepräsentanz als Folge von inneren und äußeren Barrieren darstellen, werden vor dem Hintergrund der Soziobiologie als Teilbereich der Biowissenschaften diskutiert. Ergänzende Erklärungsmuster werden herausgearbeitet und es wird der Frage nachgegangen, ob die Theorie der Soziobiologie geeignet ist, einen Beitrag zur Dekonstruktion der Geschlechterhierarchie in der Schule zu leisten. Anregungen und Anschlussmöglichkeiten für die erziehungswissenschaftliche Schulleitungsforschung und Geschlechterforschung werden aufgezeigt.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Dieses Buch gliedert sich in zwei Hauptteile. Der erste ist den theoretischen Voraussetzungen gewidmet, die in Forschungen zum Frühen Mittelalter Anwendung finden sollen. Diese Konzeptionen erleichtern das Verständnis der Prozesse im nordöstlichen Teil des Kontinents zwischen dem Zerfall jenes Europa, das von der militärischen und wirtschaftlichen Macht des Römischen Kaiserreichs dominiert war, und dem Entstehen eines durch die universalistische Idee des Christentums ‘vereinten’ Europa. Der zweite Teil enthält Texte, die den Nutzen des anthropologischen Ansatzes bei der Darstellung ausgewählter Probleme demonstrieren sollen. Diese stehen im Zusammenhang mit der Herausbildung der geopolitischen Struktur, die den expansiven Staat unter der Führung der polnischen Dynastie der Piasten prägten. Dabei handelt es sich natürlich nur um eine Auswahl, die jedoch die ertragreichen Möglichkeiten aufzeigt, die sich aus der theoretischen Bereicherung des historischen Forschungsapparats ergeben.
Aktualisiert: 2019-12-19
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