Cet ouvrage analyse les ressorts de l’émergence et du développement de la pédagogie ou science(s) de l’éducation. Par quels emprunts, ruptures, confrontations, la discipline s’institutionnalise-t-elle progressivement? Comment s’élaborent et évoluent ses réseaux de communication et productions scientifiques? Quelles relations entretient-elle à la fois avec les champs professionnels de référence et avec les autres disciplines qui traitent elles aussi des phénomènes éducatifs?
Des spécialistes de différents horizons disciplinaires, géographiques et culturels éclairent de points de vue complémentaires les configurations contrastées revêtues par la pédagogie ou science(s) de l’éducation durant les deux derniers siècles.
Dieser Band analysiert die Entstehung und Entwicklung der Pädagogik und der Erziehungswissenschaft(en). Aufgrund welcher Entlehnungen, Brüche und Auseinandersetzungen institutionalisiert sich allmählich diese Disziplin? Wie entwickeln sich ihre Kommunikationsnetze und wissenschaftlichen Ergebnisse? Welche Beziehungen geht sie zu Berufsfeldern und zu anderen Disziplinen ein, die sich mit Erziehung befassen?
Spezialisten aus verschiedenen Disziplinen, geographischen und kulturellen Bereichen beleuchten, aus sich ergänzenden Gesichtspunkten, die kontrastreichen Formen der Pädagogik und Erziehungswissenschaft(en) im Verlauf der zwei letzten Jahrhunderte.
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Produktinformationen
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ISBN-10
3906768112
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GTIN-13
9783906768113
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Untertitel
Entre champs professionnels et champs disciplinaires- Zwischen Profession und Disziplin
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Erscheinungstermin
2001-12-19
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Erstverkaufstag
2001-12-19
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Sprache
ger
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Autoren Biografie
Les responsables de la publication: Historienne de l’éducation, Rita Hofstetter enseigne à l’Université de Genève. Ses travaux portent sur l’étatisation de l’école, l’histoire de la formation des enseignants et des premiers développements des sciences de l’éducation comme champ disciplinaire.
Bernard Schneuwly est professeur à la section des sciences de l'éducation de l'Université de Genève. Ses travaux portent sur l’enseignement du français écrit et oral, le rapport enseignement - apprentissage dans une perspective socio-historique et l'histoire des sciences de l'éducation.
Die Herausgeber: Rita Hofstetter ist Bildungshistorikerin und unterrichtet an der Universität Genf. Ihre Forschungsschwerpunkte bilden die Verstaatlichung der Schule im 19. Jh., Geschichte der Lehrerbildung, die Entstehung und frühe Entwicklung der Erziehungswissenschaft als Disziplin.
Bernard Schneuwly ist Professor an der erziehungswissenschaftlichen Sektion der Universität Genf. Seine Foschungsschwerpunkte: mündlicher und schriftlicher Sprachunterricht; Beziehung Lehren - Lernen in soziohistorischer Perspektive; Geschichte der Erziehungswissenschaft.
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Genre-Code
1530
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Letzte Bearbeitung
2023-04-08
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Produktart
BC
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Science(s) de l’éducation 19 e –20 e siècles- Erziehungswissenschaft(en) 19.–20. Jahrhundert online kaufen
Die Publikation Science(s) de l’éducation 19 e –20 e siècles- Erziehungswissenschaft(en) 19.–20. Jahrhundert - Entre champs professionnels et champs disciplinaires- Zwischen Profession und Disziplin von
Rita Hofstetter, Bernard Schneuwly ist bei Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: pédagogie, Production scientifique, Réseaux de communication.
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