Von der Reformation zur Ökumene

Von der Reformation zur Ökumene von Kawohl,  Friedmann, Tocha,  Michael
Wo konfessionelle Kulturen aufeinanderstoßen, kommt es zu Konflikten, aber auch zu bereicherndem Austausch. Von diesem ist hier zu lesen: Die Dorfobrigkeit von Flözlingen will die Jugendlichen davon abhalten, zum Tanzen ins „Papsttum“ zu gehen – es könnten sich ja konfessionsverschiedene Ehen anbahnen. Um die Pfarrkirche von Tennenbronn wird über ein Jahrhundert lang gekämpft. Aber auch: Ein Villinger Benediktiner lobt die „stille Weisheit“ der Herrnhuter in Königsfeld. Der römisch-katholische Geistliche in Furtwangen berät sich mit seinem Amtsbruder von den verfeindeten Alt-Katholiken. Das Verständnis zwischen Evangelischen und Katholischen wurde nicht nur durch dogmatische Festschreibungen erschwert. Auch politische Herrscher – vor allem Österreich, Fürstenberg, Rottweil und Württemberg – steuerten konfessionelle Mentalitäten und stärkten so den Zugriff ihrer Untertanen. So richteten sich die Menschen in ihrer jeweiligen Konfessionskultur ein und entfremdeten sich von ihren Nachbarn. Erst im 20. Jahrhundert verloren die konfessionellen Grenzen ihre Kraft – aber sie wirken bis heute, wenn etwa immer noch auf Eigenheiten „der“ Schwenninger oder „der“ Villinger angespielt wird. Die zehn Geschichtsschreiber dieses Bandes halten die Frage nach dem Erbe der Reformation aktuell: Es geht auch um uns heute, wenn wir uns diesen nur scheinbar fremden Phasen der Geschichte zuwenden.
Aktualisiert: 2021-02-18
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Mosaik (Oldenbourg) – Ausgabe E Niedersachsen / Band 2: 7./8. Schuljahr – Vom Hochmittelalter bis zum Zeitalter der Revolutionen

Mosaik (Oldenbourg) – Ausgabe E Niedersachsen / Band 2: 7./8. Schuljahr – Vom Hochmittelalter bis zum Zeitalter der Revolutionen von Cornelißen,  Hans-Joachim, Ehrenfeuchter,  Martin, Henzler,  Christoph, Koppmann,  Jan, Opel,  Wolfgang, Petz,  Wolfgang, Schipperges,  Stefan, Schmid,  Reinhold, Tocha,  Michael
Aktualisiert: 2020-03-26
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Mosaik (Oldenbourg) – Der Geschichte auf der Spur – Ausgabe B für das G8 in Bayern – Band 8

Mosaik (Oldenbourg) – Der Geschichte auf der Spur – Ausgabe B für das G8 in Bayern – Band 8 von Cornelißen,  Hans-Joachim, Henzler,  Christoph, Koppmann,  Jan, Lorch,  Norbert, Opel,  Wolfgang, Tocha,  Michael, Winter,  Helmut
Mosaik ist Arbeitsbuch für die Schule und Lernbuch für zu Hause zugleich. Durch die übersichtliche und klare Gestaltung findet man sich schnell zurecht. Der Kapitelaufbau ist selbsterklärend und folgt dem Doppelseitenprinzip; eine Doppelseite entspricht einer Stunde.Zügiges Vorgehen im Unterricht ist mit Mosaik ebenso möglich wie vertiefendes Arbeiten - zahlreiche Anregungen für Projekte wie Exkursionen, Ausstellungen oder Wandzeitungen eignen sich für fächerübergreifenden Unterricht.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Mosaik (Oldenbourg) – Der Geschichte auf der Spur – Ausgabe A zum Bildungsplan für Gymnasien in Baden-Württemberg – Band 3: 8. Schuljahr

Mosaik (Oldenbourg) – Der Geschichte auf der Spur – Ausgabe A zum Bildungsplan für Gymnasien in Baden-Württemberg – Band 3: 8. Schuljahr von Cornelißen,  Hans-Joachim, Ehrenfeuchter,  Martin, Henzler,  Christoph, Koppmann,  Jan, Opel,  Wolfgang, Schipperges,  Stefan, Tocha,  Michael, Winter,  Helmut
Mosaik ist Arbeitsbuch für die Schule und Lernbuch für zu Hause zugleich. Durch die übersichtliche und klare Gestaltung findet man sich schnell zurecht. Der Kapitelaufbau ist selbsterklärend und folgt dem Doppelseitenprinzip; eine Doppelseite entspricht einer Stunde.Zügiges Vorgehen im Unterricht ist mit Mosaik ebenso möglich wie vertiefendes Arbeiten - zahlreiche Anregungen für Projekte wie Exkursionen, Ausstellungen oder Wandzeitungen eignen sich für fächerübergreifenden Unterricht.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Mosaik (Oldenbourg) – Der Geschichte auf der Spur – Ausgabe A zum Bildungsplan für Gymnasien in Baden-Württemberg – Band 5: 10. Schuljahr

Mosaik (Oldenbourg) – Der Geschichte auf der Spur – Ausgabe A zum Bildungsplan für Gymnasien in Baden-Württemberg – Band 5: 10. Schuljahr von Cornelißen,  Hans-Joachim, Ehrenfeuchter,  Martin, Henzler,  Christoph, Koppmann,  Jan, Schipperges,  Stefan, Tocha,  Michael, Wierlemann,  Sabine, Winter,  Helmut
Mosaik ist Arbeitsbuch für die Schule und Lernbuch für zu Hause zugleich. Durch die übersichtliche und klare Gestaltung findet man sich schnell zurecht. Der Kapitelaufbau ist selbsterklärend und folgt dem Doppelseitenprinzip; eine Doppelseite entspricht einer Stunde.Zügiges Vorgehen im Unterricht ist mit Mosaik ebenso möglich wie vertiefendes Arbeiten - zahlreiche Anregungen für Projekte wie Exkursionen, Ausstellungen oder Wandzeitungen eignen sich für fächerübergreifenden Unterricht.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Mosaik (Oldenbourg) – Ausgabe F – Hessen / Band 3 – Vom Absolutismus bis zum Imperialismus

Mosaik (Oldenbourg) – Ausgabe F – Hessen / Band 3 – Vom Absolutismus bis zum Imperialismus von Cornelißen,  Hans-Joachim, Ehrenfeuchter,  Martin, Hennemann,  Bettina, Henzler,  Christoph, Koppmann,  Jan, Opel,  Wolfgang, Schipperges,  Stefan, Schmid,  Reinhold, Tocha,  Michael, Weih,  Stefan, Wierlemann,  Sabine, Winter,  Helmut
Informationen zum Titel: Mosaik konzentriert sich auf das Wesentliche. Das Schülerbuch ist kompakt, eröffnet aber zugleich mehr Perspektiven: Mosaik ermöglicht individuelles Lernen genauso wie arbeitsteiliges Lernen in Partner- und Gruppenarbeit. Die Anordnung und Verknüpfung der Themen erlauben ein zügiges Vorgehen ebenso wie vertieftes und projektorientiertes Arbeiten. Informationen zur Reihenausgabe: Mosaik ist gleichermaßen für das G8 und G9 geeignet. Das Lehrwerk erleichtert die Unterrichtsplanung durch klare Orientierung an den ausgewiesenen Kompetenzen. Mosaik konzentriert sich auf das Wesentliche. Das Schülerbuch ist kompakt, eröffnet aber zugleich mehr Perspektiven: Mosaik ermöglicht individuelles Lernen genauso wie arbeitsteiliges Lernen in Partner- und Gruppenarbeit. Die Anordnung und Verknüpfung der Themen erlauben ein zügiges Vorgehen ebenso wie vertieftes und projektorientiertes Arbeiten. Informationen zur Reihe: Unter Beratung von Christoph Cornelißen, Peter Funke, Miriam Sénécheau und Stefan Weinfurter. Mosaik ist Arbeitsbuch für die Schule und Lernbuch für zu Hause zugleich. Durch die übersichtliche und klare Gestaltung findet man sich schnell zurecht. Der Kapitelaufbau ist selbsterklärend und folgt dem Doppelseitenprinzip; eine Doppelseite entspricht einer Stunde. Zügiges Vorgehen im Unterricht ist mit Mosaik ebenso möglich wie vertiefendes Arbeiten - zahlreiche Anregungen für Projekte wie Exkursionen, Ausstellungen oder Wandzeitungen eignen sich für fächerübergreifenden Unterricht. Großformatige Auftaktseiten Der Auftakt zu jedem Kapitel lädt zum Entdecken ein und mobilisiert das Vorwissen der Schüler/-innen. Textauswahl Die ausführlichen Darstellungstexte mit vielen Details vermitteln den Schülerinnen und Schülern geschichtliches Wissen. Neben Sachtexten gibt es auch Erzähltexte, sie sind altersgerecht und regen zum Weiterlesen an. Quellen Viele Text- und Bildquellen mit differenzierten Arbeitsaufträgen ermuntern die Lernenden, selbst auf Entdeckungstour zu gehen. Methodenseiten Die klassischen Fachmethoden werden schrittweise eingeübt und auf gesonderten Methodenseiten systematisch dargestellt. Sicherungsseiten Die Sicherungsseiten helfen beim Wiederholen, Festigen und Vertiefen des Lernwissens und der geforderten Kompetenzen. Lehrermaterialien mit Kopiervorlagen : Lösungen der Arbeitsaufträge, kopierfähige Tafelbilder sowie praxisgerechte, unmittelbar einsetzbare Arbeitsblätter Die Ausgaben D, E und F enthalten zusätzliche Diagnosebögen und Themenverteilungspläne; die Ausgaben D und E außerdem eine CD-ROM mit allen Dateien im PDF- und Word-Format. Das Erreichen der Bildungsstandards und Lehrpläne ist mit Mosaik gewährleistet.
Aktualisiert: 2019-05-13
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Mosaik (Oldenbourg) – Ausgabe F – Hessen / Band 2 – Von der römischen Antike bis zum Zeitalter der Glaubenskriege

Mosaik (Oldenbourg) – Ausgabe F – Hessen / Band 2 – Von der römischen Antike bis zum Zeitalter der Glaubenskriege von Buntz,  Herwig, Cornelißen,  Hans-Joachim, Ehrenfeuchter,  Martin, Henzler,  Christoph, Hessenauer,  Heike, Koppmann,  Jan, Kusch,  Dorothea, Opel,  Wolfgang, Tocha,  Michael
Informationen zum Titel: Mosaik konzentriert sich auf das Wesentliche. Das Schülerbuch ist kompakt, eröffnet aber zugleich mehr Perspektiven: Mosaik ermöglicht individuelles Lernen genauso wie arbeitsteiliges Lernen in Partner- und Gruppenarbeit. Die Anordnung und Verknüpfung der Themen erlauben ein zügiges Vorgehen ebenso wie vertieftes und projektorientiertes Arbeiten. Informationen zur Reihenausgabe: Mosaik ist gleichermaßen für das G8 und G9 geeignet. Das Lehrwerk erleichtert die Unterrichtsplanung durch klare Orientierung an den ausgewiesenen Kompetenzen. Mosaik konzentriert sich auf das Wesentliche. Das Schülerbuch ist kompakt, eröffnet aber zugleich mehr Perspektiven: Mosaik ermöglicht individuelles Lernen genauso wie arbeitsteiliges Lernen in Partner- und Gruppenarbeit. Die Anordnung und Verknüpfung der Themen erlauben ein zügiges Vorgehen ebenso wie vertieftes und projektorientiertes Arbeiten. Informationen zur Reihe: Unter Beratung von Christoph Cornelißen, Peter Funke, Miriam Sénécheau und Stefan Weinfurter. Mosaik ist Arbeitsbuch für die Schule und Lernbuch für zu Hause zugleich. Durch die übersichtliche und klare Gestaltung findet man sich schnell zurecht. Der Kapitelaufbau ist selbsterklärend und folgt dem Doppelseitenprinzip; eine Doppelseite entspricht einer Stunde. Zügiges Vorgehen im Unterricht ist mit Mosaik ebenso möglich wie vertiefendes Arbeiten - zahlreiche Anregungen für Projekte wie Exkursionen, Ausstellungen oder Wandzeitungen eignen sich für fächerübergreifenden Unterricht. Großformatige Auftaktseiten Der Auftakt zu jedem Kapitel lädt zum Entdecken ein und mobilisiert das Vorwissen der Schüler/-innen. Textauswahl Die ausführlichen Darstellungstexte mit vielen Details vermitteln den Schülerinnen und Schülern geschichtliches Wissen. Neben Sachtexten gibt es auch Erzähltexte, sie sind altersgerecht und regen zum Weiterlesen an. Quellen Viele Text- und Bildquellen mit differenzierten Arbeitsaufträgen ermuntern die Lernenden, selbst auf Entdeckungstour zu gehen. Methodenseiten Die klassischen Fachmethoden werden schrittweise eingeübt und auf gesonderten Methodenseiten systematisch dargestellt. Sicherungsseiten Die Sicherungsseiten helfen beim Wiederholen, Festigen und Vertiefen des Lernwissens und der geforderten Kompetenzen. Lehrermaterialien mit Kopiervorlagen : Lösungen der Arbeitsaufträge, kopierfähige Tafelbilder sowie praxisgerechte, unmittelbar einsetzbare Arbeitsblätter Die Ausgaben D, E und F enthalten zusätzliche Diagnosebögen und Themenverteilungspläne; die Ausgaben D und E außerdem eine CD-ROM mit allen Dateien im PDF- und Word-Format. Das Erreichen der Bildungsstandards und Lehrpläne ist mit Mosaik gewährleistet.
Aktualisiert: 2020-02-19
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