Mit der 4. Tagung zur Hochschuldidaktik Informatik wird eine Reihe fortgesetzt, die ihren Anfang 1998 in Stuttgart unter der Überschrift „Informatik und Ausbildung“ genommen hat. Seither dienen diese Tagungen den Lehrenden im Bereich der Hochschulinformatik als Forum der Information und des Diskurses über aktuelle didaktische und bildungspolitische Entwicklungen im Bereich der Informatikausbildung. Aktuell zählen dazu insbesondere Fragen der Bildungsrelevanz informatischer Inhalte und der Herausforderung durch eine stärkere Kompetenzorientierung in der Informatik. Die eingereichten Beiträge zur HDI 2010 in Paderborn veranschaulichen unterschiedliche Bemühungen, sich mit relevanten Problemen der Informatikdidaktik an Hochschulen in Deutschland (und z. T. auch im Ausland) auseinanderzusetzen. Aus der Breite des Spektrums der Einreichungen ergaben sich zugleich Probleme bei der Begutachtung. Letztlich konnten von den zahlreichen Einreichungen nur drei die Gutachter so überzeugen, dass sie uneingeschränkt in ihrer Langfassung akzeptiert wurden. Neun weitere Einreichungen waren trotz Kritik überwiegend positiv begutachtet worden, so dass wir diese als Kurzfassung bzw. Diskussionspapier in die Tagung aufgenommen haben.
Aktualisiert: 2023-06-06
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Mobile Geräte, kontextbezogene Datenverarbeitung und spontane Vernetzung verschmelzen mit verschiedenen Formen der Kooperation, Kommunikation und Koordination. So findet Interaktion nicht nur mit der Maschine, sondern über die Maschine zwischen Menschen statt. Dynamisch vernetzte offene Systeme integrieren draht-gebundene und drahtlose Netze sowie Funktionen und Dienste über webbasierte Portale. Damit entstehen zugleich neue Anforderungen an die Gestaltung solcher Geräte, Systeme und Infrastrukturen. Die Tagung Mensch & Computer 2004 widmet sich den Anforderungen an Geräte, Systeme und Infrastrukturen, die für die Mensch-Maschine-Interaktion erforderlich sind. Der Tagungsband bringt die Beiträgen renommierter Wissenschaftler und Praktiker zu den Themenbereichen: -Gebrauchstauglichkeit, - Modellierung, - Interaktive Dramaturgie, - Kooperative Wissensorganisation, - Gewärtigkeit und Kontext, - Virtuelle Gemeinschaften, - Individualisierbarkeit im sozialen Kontext, - Emotionale Gestaltung.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Mobile Geräte, kontextbezogene Datenverarbeitung und spontane Vernetzung verschmelzen mit verschiedenen Formen der Kooperation, Kommunikation und Koordination. So findet Interaktion nicht nur mit der Maschine, sondern über die Maschine zwischen Menschen statt. Dynamisch vernetzte offene Systeme integrieren draht-gebundene und drahtlose Netze sowie Funktionen und Dienste über webbasierte Portale. Damit entstehen zugleich neue Anforderungen an die Gestaltung solcher Geräte, Systeme und Infrastrukturen. Die Tagung Mensch & Computer 2004 widmet sich den Anforderungen an Geräte, Systeme und Infrastrukturen, die für die Mensch-Maschine-Interaktion erforderlich sind. Der Tagungsband bringt die Beiträgen renommierter Wissenschaftler und Praktiker zu den Themenbereichen: -Gebrauchstauglichkeit, - Modellierung, - Interaktive Dramaturgie, - Kooperative Wissensorganisation, - Gewärtigkeit und Kontext, - Virtuelle Gemeinschaften, - Individualisierbarkeit im sozialen Kontext, - Emotionale Gestaltung.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Das Buch, ursprünglich 1993 in englischer Sprache erschienen, ist das Standardwerk zu einem der wichtigsten Kompressionsverfahren für Bilddateien, geschrieben von den Erfindern Michael Barnsley und Lyman Hurd. Es spannt den Bogen von den mathematischen Grundlagen, von der Modellierung von "Realweltbildern" bis hin zur Realisierung in einer höheren Programmiersprache, gewinnt vor dem Hintergrund neuer Multimedia- und Speicheranforderungen hohe Aktualität. Übersetzt wurde das Werk sowohl von einem Mathematiker wie einem Informatiker. Das Werk erscheint in der neuen Reihe des Verlages Vieweg: Multimedia-Engineering.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Aktualisiert: 2018-02-20
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Mit der 4. Tagung zur Hochschuldidaktik Informatik wird eine Reihe fortgesetzt, die ihren Anfang 1998 in Stuttgart unter der Überschrift „Informatik und Ausbildung“ genommen hat. Seither dienen diese Tagungen den Lehrenden im Bereich der Hochschulinformatik als Forum der Information und des Diskurses über aktuelle didaktische und bildungspolitische Entwicklungen im Bereich der Informatikausbildung. Aktuell zählen dazu insbesondere Fragen der Bildungsrelevanz informatischer Inhalte und der Herausforderung durch eine stärkere Kompetenzorientierung in der Informatik. Die eingereichten Beiträge zur HDI 2010 in Paderborn veranschaulichen unterschiedliche Bemühungen, sich mit relevanten Problemen der Informatikdidaktik an Hochschulen in Deutschland (und z. T. auch im Ausland) auseinanderzusetzen. Aus der Breite des Spektrums der Einreichungen ergaben sich zugleich Probleme bei der Begutachtung. Letztlich konnten von den zahlreichen Einreichungen nur drei die Gutachter so überzeugen, dass sie uneingeschränkt in ihrer Langfassung akzeptiert wurden. Neun weitere Einreichungen waren trotz Kritik überwiegend positiv begutachtet worden, so dass wir diese als Kurzfassung bzw. Diskussionspapier in die Tagung aufgenommen haben.
Aktualisiert: 2023-01-13
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