Unterrichten wird immer anspruchsvoller: Die Schüler*innen verändern sich, die Heterogenität der Klassen nimmt zu, neue Lehrmethoden werden gefordert. Doch wie soll das alles gehen? Der vorliegende Band schafft hier Abhilfe für den Biologieunterricht. Er bietet Ihnen zu den zwei perfekt zueinander passenden Themen Atmung und Fotosynthese komplett durchgeplante und vorbereitete Stunden mit übersichtlichem Ablaufplan und genauen Zeitangaben. Die dafür benötigten Arbeitsmaterialien werden in Form von Kopiervorlagen direkt mitgeliefert. Das besondere Plus hierbei ist die Methodenvielfalt: Wechselnde Sozialformen und abwechslungsreiche Methoden sorgen dafür, dass die Schüler*innen motiviert und selbstständig arbeiten und Sie als Lehrkraft entlastet werden. So erarbeiten sich die Schüler*innen erfolgreich die Inhalte rund um das Thema Atmung und Fotosynthese, indem sie unter anderem ein Funktionsmodell zur Armung entwickeln, selbst ein Quiz zur Fotosynthese gestalten und ein Lernplakat zu Atmung und Fotosynthese erarbeiten.
- Expertenphase
-Gruppenarbeit
- Kurzvortrag
- Lernplakat
- Museumsrundgang
- Placemat
- Präsentation im Plenum
- Quiz
- Spickzettel
- 8 Unterrichtseinheiten zum Thema Atmung
- 8 Unterrichtseinheiten zum Thema Fotosynthese
- komplett vorbereitete Stunden
- Materialien als Kopiervorlagen
Aktualisiert: 2023-06-14
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Unterrichten wird immer anspruchsvoller: Die Schüler*innen verändern sich, die Heterogenität der Klassen nimmt zu, neue Lehrmethoden werden gefordert. Doch wie soll das alles gehen? Der vorliegende Band schafft hier Abhilfe für den Biologieunterricht. Er bietet Ihnen zu den zwei perfekt zueinander passenden Themen Atmung und Fotosynthese komplett durchgeplante und vorbereitete Stunden mit übersichtlichem Ablaufplan und genauen Zeitangaben. Die dafür benötigten Arbeitsmaterialien werden in Form von Kopiervorlagen direkt mitgeliefert. Das besondere Plus hierbei ist die Methodenvielfalt: Wechselnde Sozialformen und abwechslungsreiche Methoden sorgen dafür, dass die Schüler*innen motiviert und selbstständig arbeiten und Sie als Lehrkraft entlastet werden. So erarbeiten sich die Schüler*innen erfolgreich die Inhalte rund um das Thema Atmung und Fotosynthese, indem sie unter anderem ein Funktionsmodell zur Armung entwickeln, selbst ein Quiz zur Fotosynthese gestalten und ein Lernplakat zu Atmung und Fotosynthese erarbeiten.
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- Materialien als Kopiervorlagen
Aktualisiert: 2023-06-01
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Unterrichten wird immer anspruchsvoller: Die Schüler*innen verändern sich, die Heterogenität der Klassen nimmt zu, neue Lehrmethoden werden gefordert. Doch wie soll das alles gehen? Der vorliegende Band schafft hier Abhilfe für den Biologieunterricht. Er bietet Ihnen zu den zwei perfekt zueinander passenden Themen Atmung und Fotosynthese komplett durchgeplante und vorbereitete Stunden mit übersichtlichem Ablaufplan und genauen Zeitangaben. Die dafür benötigten Arbeitsmaterialien werden in Form von Kopiervorlagen direkt mitgeliefert. Das besondere Plus hierbei ist die Methodenvielfalt: Wechselnde Sozialformen und abwechslungsreiche Methoden sorgen dafür, dass die Schüler*innen motiviert und selbstständig arbeiten und Sie als Lehrkraft entlastet werden. So erarbeiten sich die Schüler*innen erfolgreich die Inhalte rund um das Thema Atmung und Fotosynthese, indem sie unter anderem ein Funktionsmodell zur Armung entwickeln, selbst ein Quiz zur Fotosynthese gestalten und ein Lernplakat zu Atmung und Fotosynthese erarbeiten.
- Expertenphase
-Gruppenarbeit
- Kurzvortrag
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- 8 Unterrichtseinheiten zum Thema Atmung
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- komplett vorbereitete Stunden
- Materialien als Kopiervorlagen
Aktualisiert: 2023-05-14
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Unterrichten wird immer anspruchsvoller: Die Schüler*innen verändern sich, die Heterogenität der Klassen nimmt zu, neue Lehrmethoden werden gefordert. Doch wie soll das alles gehen? Der vorliegende Band schafft hier Abhilfe für den Biologieunterricht. Er bietet Ihnen zu den zwei perfekt zueinander passenden Themen Atmung und Fotosynthese komplett durchgeplante und vorbereitete Stunden mit übersichtlichem Ablaufplan und genauen Zeitangaben. Die dafür benötigten Arbeitsmaterialien werden in Form von Kopiervorlagen direkt mitgeliefert. Das besondere Plus hierbei ist die Methodenvielfalt: Wechselnde Sozialformen und abwechslungsreiche Methoden sorgen dafür, dass die Schüler*innen motiviert und selbstständig arbeiten und Sie als Lehrkraft entlastet werden. So erarbeiten sich die Schüler*innen erfolgreich die Inhalte rund um das Thema Atmung und Fotosynthese, indem sie unter anderem ein Funktionsmodell zur Armung entwickeln, selbst ein Quiz zur Fotosynthese gestalten und ein Lernplakat zu Atmung und Fotosynthese erarbeiten.
- Expertenphase
-Gruppenarbeit
- Kurzvortrag
- Lernplakat
- Museumsrundgang
- Placemat
- Präsentation im Plenum
- Quiz
- Spickzettel
- 8 Unterrichtseinheiten zum Thema Atmung
- 8 Unterrichtseinheiten zum Thema Fotosynthese
- komplett vorbereitete Stunden
- Materialien als Kopiervorlagen
Aktualisiert: 2023-04-14
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Aktualisiert: 2022-08-18
Autor:
Helge Albert,
Martin F. Bach,
R Becker,
S. Biermann,
K. Grossmann,
I. Hiller,
K.-J. Hülsbergen,
R Michel,
Rolf Schmidt,
A Schumacher,
U Sturm,
Frank Wendland
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Aktualisiert: 2019-01-23
Autor:
Helge Albert,
Martin F. Bach,
R Becker,
S. Biermann,
K. Grossmann,
I. Hiller,
K.-J. Hülsbergen,
R Michel,
Rolf Schmidt,
A Schumacher,
U Sturm,
Frank Wendland
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Aktualisiert: 2019-01-09
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Aktualisiert: 2019-01-09
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Aktualisiert: 2019-01-09
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Aktualisiert: 2019-01-09
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Aktualisiert: 2019-01-09
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Aktualisiert: 2019-01-09
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Eröffnungsvortrag
Rolf D. Hirsch: Die Zukunft fordert uns heraus – Altern mit oder ohne Zukunft
Martin Wickert: Das Spektrum psychoonkologischer Interventionen
Eckhard Frick: Psyche und Krebs – Mythen in der Psychoonkologie
Hermann Faller: Evidenzbasierte Interventionen in der Psychoonkologie
Psychoonkologische Interventionen in unterschiedlichen Settings
Tanja Vollmer: Psychoonkologische Interventionen in der Akutklinik
Annekatrein Menges-Beutel: Interventionen in verschiedenen psychoonkologischen Settings – Rehabilitation
Angelika Bergmiller: Psychoonkologische Interventionen in einer Krebsberatungsstelle
Sulamith Sommerfeld: Onkologische Patienten in einer psychotherapeutischen Praxis
Abschlussvortrag
Peter Zürner: Psychoonkologische Visionen – Wo kommen wir her, wo gehen wir hin?
Workshops
Karin Dolan, Martina Gripp: „Innen und Außen“ – Wie sieht es mit den eigenen Kräften aus?
Sandra Elischer: Die Welt der Trommeln ist riesig – die der Rhythmen noch viel größer!
Manfred Gaspar: Psychoonkologisches Wirken im palliativen Kontext
Elana Mannheim: Tanztherapie in der Onkologie
Ralf Müller-Kind: Supervision/Intervision
Erhard Schneider: Umgang mit Mythen in der Psychosozialen Onkologie
Alexander Wünsch: Kurzzeitpsychotherapeutische Interventionen in der Psychoonkologie
Dolores Lenz: Morgeneinstimmung – Energieübungen aus dem Qi Gong
Poster-Präsentationen
Maria Berend, Kirsten Teren, Regine Sagermann, Björn Malchow, Beate Besumann, Thomas Küchler: Psychoonkologie im Akutkrankenhaus – Das Kieler Modell
Klaus Röttger: Erstellung einer CD-ROM zum Themenbereich Ernährung und Krebs für die Information von Krebspatienten im Rahmen eines mediengestützten Lernarrangements in der Schule für Diätassistenten am Klinikum der Universität Essen
Von der Aufklärung bis zur einfühlsamen Begleitung in Onkologie
und Palliativmedizin: Evaluation eines Kursmanuals für Ärzte,
Studierende und Pflegepersonal
Klaus Lang, Claus Schölermann, Frihtjof Kunkel,
Christoph Schmeling-Kludas, Uwe Koch 166
Gudrun Thielking-Wagner: Psychoonkologie und Versorgungsqualität im Akutkrankenhaus – Ergebnisse einer Evaluationsstudie im Land Brandenburg
Berit Wedel, Inke Holdt, Susanne Stock: Implementierung einer interdisziplinären Informationsgruppe für Brustkrebspatientinnen in einem Akutkrankenhaus
Aktualisiert: 2019-01-09
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