Mensch und Raum – Geographie Gymnasiale Oberstufe Nordrhein-Westfalen – G8 – Oberstufe – Gesamtband

Mensch und Raum – Geographie Gymnasiale Oberstufe Nordrhein-Westfalen – G8 – Oberstufe – Gesamtband von Koch,  Rainer, Konopka,  Hans-Peter, Kron,  Erich A., Kühnen,  Frank Velix, Mittag,  Wolfgang, Neumann,  Jürgen, Theißen,  Ulrich, Wimmers,  Ralf
Das Arbeitsbuch umfasstmaterial- und arbeitsorientiert aufbereitete Kapitel/Teilkapitel,Selbstüberprüfungsseiten am Ende jedes Großkapitels (Prüfen Sie Ihren Zuwachs an Kenntnissen, Methodenkompetenz und Urteilsfähigkeit) sowieeine konkrete zentralabiturähnliche Klausur am Ende jedes Großkapitels.
Aktualisiert: 2023-02-28
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Mensch und Raum – Geographie Gymnasium Nordrhein-Westfalen – G8 – 5./6. Schuljahr

Mensch und Raum – Geographie Gymnasium Nordrhein-Westfalen – G8 – 5./6. Schuljahr von Breitbach,  Thomas, Koch,  Rainer, Konopka,  Hans-Peter, Kron,  Erich A., Kühnen,  Frank Velix, Mittag,  Wolfgang, Neumann,  Jürgen, Richter,  Dieter, Theißen,  Ulrich
Abgestimmt auf die Stundentafel des Kernlehrplans Erdkunde am achtjährigen Gymnasium in Nordrhein-WestfalenGrundlage des methodisch-didaktischen Konzepts von Mensch und Raum ist der Erwerb von Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenzen: Sie werden schrittweise aufgebaut und mit dem Ziel der abschließenden raumbezogenen Handlungskompetenz weiterentwickelt. Hierzu tragen die bewährten Kernthemen ebenso bei wie aktuelle Ergänzungen.Ob digital oder auf Papier – Mensch und Raum bietet eine perfekt abgestimmte Palette an Produkten, mit denen Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts mühelos gelingen.]
Aktualisiert: 2022-03-18
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Mensch und Raum – Geographie Gymnasium Nordrhein-Westfalen – G8 – 7./8. Schuljahr

Mensch und Raum – Geographie Gymnasium Nordrhein-Westfalen – G8 – 7./8. Schuljahr von Breitbach,  Thomas, Buder,  Margret, Dreßler,  Jutta, Georg,  Horst, Kaden,  Klaus, Konopka,  Hans-Peter, Kron,  Erich A., Kühnen,  Frank Velix, Neumann,  Jürgen
Materialgestützt und kompetenzorientiert arbeitenTopographische ÜbersichtenGesonderte MethodenseitenZusammenfassende ÜbungsseitenKompetenztraining am Ende jedes HauptkapitelsDrei GIS-Projekte sowie Raumanalysen zu Rügen, den USA und China]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Mensch und Raum – Geographie Gymnasium Nordrhein-Westfalen – G8 – 7.-9. Schuljahr

Mensch und Raum – Geographie Gymnasium Nordrhein-Westfalen – G8 – 7.-9. Schuljahr von Breitbach,  Thomas, Buder,  Margret, Dreßler,  Jutta, Fischer,  Peter, Georg,  Horst, Kaden,  Klaus, Koch,  Rainer, Kron,  Erich A., Neumann,  Jürgen
Abgestimmt auf die Stundentafel des Kernlehrplans Erdkunde am achtjährigen Gymnasium in Nordrhein-WestfalenGrundlage des methodisch-didaktischen Konzepts von Mensch und Raum ist der Erwerb von Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenzen: Sie werden schrittweise aufgebaut und mit dem Ziel der abschließenden raumbezogenen Handlungskompetenz weiterentwickelt. Hierzu tragen die bewährten Kernthemen ebenso bei wie aktuelle Ergänzungen.Ob digital oder auf Papier – Mensch und Raum bietet eine perfekt abgestimmte Palette an Produkten, mit denen Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts mühelos gelingen.]
Aktualisiert: 2022-03-18
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Mensch und Raum – Geographie Gymnasiale Oberstufe Nordrhein-Westfalen – G8 – Einführungsphase

Mensch und Raum – Geographie Gymnasiale Oberstufe Nordrhein-Westfalen – G8 – Einführungsphase von Bartoschek,  Thomas, Esser,  Josef, Koch,  Rainer, Konopka,  Hans-Peter, Kron,  Erich A., Kühnen,  Frank Velix, Mittag,  Wolfgang, Neumann,  Jürgen, Theißen,  Ulrich
Das Arbeitsbuch umfasstmaterial- und arbeitsorientiert aufbereitete Kapitel/Teilkapitel,Selbstüberprüfungsseiten am Ende jedes Großkapitels (Prüfen Sie Ihren Zuwachs an Kenntnissen, Methodenkompetenz und Urteilsfähigkeit) sowieeine konkrete zentralabiturähnliche Klausur am Ende jedes Großkapitels.]
Aktualisiert: 2020-10-12
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Mensch und Raum – Geographie Gymnasium Nordrhein-Westfalen – G8 / 9. Schuljahr – Schülerbuch

Mensch und Raum – Geographie Gymnasium Nordrhein-Westfalen – G8 / 9. Schuljahr – Schülerbuch von Breitbach,  Thomas, Buder,  Margret, Dreßler,  Jutta, Fischer,  Peter, Georg,  Horst, Kaden,  Klaus, Koch,  Rainer, Kron,  Erich A., Neumann,  Jürgen
Informationen zum Titel: Materialgestützt und kompetenzorientiert arbeiten Topographische Übersichten Gesonderte Methodenseiten Zusammenfassende Übungsseiten Kompetenztraining am Ende jedes Hauptkapitels Drei GIS-Projekte sowie Raumanalysen zu Rügen, den USA und China Informationen zur Reihenausgabe: Abgestimmt auf die Stundentafel des Kernlehrplans Erdkunde am achtjährigen Gymnasium Grundlage des methodisch-didaktischen Konzepts von Mensch und Raum ist der Erwerb von Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenzen: Sie werden schrittweise aufgebaut und mit dem Ziel der abschließenden raumbezogenen Handlungskompetenz weiterentwickelt. Hierzu tragen die bewährten Kernthemen ebenso bei wie aktuelle Ergänzungen. Materialgestützt und kompetenzorientiert arbeiten Topographische Übersichten Gesonderte Methodenseiten Zusammenfassende Übungsseiten Kompetenztraining am Ende jedes Hauptkapitels Drei GIS-Projekte sowie Raumanalysen zu Rügen, den USA und China Informationen zur Reihe: Mensch und Raum ist Ihr verlässlicher Begleiter im Unterricht und bei der Vorbereitung. Durch seinen betonten Arbeitsbuchcharakter kommt das Werk aktuellen pädagogischen Forderungen entgegen. Mit den Bänden kann in jeder Phase des Unterrichts gearbeitet werden. Vorrang hat der induktive Ansatz, das heißt, dass selbstständiges, problemlösendes Denken besonders gefördert wird. Aktualitätsansatz und exemplarisches Lernen sind weitere Punkte, die Mensch und Raum zu einem zeitgemäßen Lehrwerk machen.
Aktualisiert: 2020-03-26
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