Diese Studie befasst sich mit Fragen der Organisation und Gestaltung der beruflichen
Weiterbildung im demografischen Wandel und besonders in der fortgeschrittenen
Erwerbsbiografie. Sie entstand im Rahmen des Projekts „Alternsgerechte
berufliche Weiterbildung in Thüringen“ (AWiT) im Thüringer Netzwerk
Demografie. Mit den hier entwickelten Überlegungen dokumentieren wir die Erträge
einer Kooperation des Lehrstuhls „Weiterbildung/Erwachsenenbildung“
der Universität Erfurt mit verschiedenen Bildungseinrichtungen des Landes
Thüringen zu didaktischen und geschäftspolitischen Entwicklungsmöglichkeiten
im demografischen Wandel.
In der Kooperationsarbeit des Projektes hat sich gezeigt, dass Einrichtungen der
beruflichen Weiterbildung in Thüringen im Hinblick auf die Förderung der Erwerbstätigkeit
durch Qualifizierung in der fortgeschrittenen Erwerbsbiografie
nicht eben Neuland betreten. Gleichzeitig wird klar, dass die Bildungseinrichtungen
im Nachgang zu der regionalen Arbeitsmarktpolitik einen äußerst
schwierigen und gleichzeitig bedeutungsvollen Beitrag zur Steigerung der Erwerbstätigkeit
im höheren Lebensalter leisten. Deutlich erkennbar werden dabei
Segmentationen im Hinblick auf die Möglichkeiten zur Teilhabe an der Erwerbstätigkeit,
die sich vor allem im Zusammenhang mit Langzeitarbeitslosigkeit
zeigen.
Der hier vorgelegte Bericht setzt an zwei Handlungsfeldern an. Ein erster Teil
thematisiert die didaktische Gestaltung von Lern- und Bildungsprozessen im
Hinblick auf ältere und jüngere Teilnehmende in Kursen der beruflichen Bildung.
Im Rahmen der Kooperation wurden dazu zahlreiche Expertengespräche,
einige Dozentenschulungen und eine Befragung von etwa 350 Teilnehmenden
durchgeführt und im Hinblick auf Gestaltungshinweise ausgewertet. Ein zweiter
Teil befasst sich mit einigen geschäftspolitischen Handlungsfeldern und deren
Entwicklungsperspektiven im demografischen Wandel; auch hier basierend auf
Erfahrungen aus Expertengesprächen. In beiden Handlungsfeldern wurde die
einschlägige Fachliteratur zu Rate gezogen, um „im Fahrwasser“ zu bleiben.
Aktualisiert: 2020-02-04
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Die berufliche Orientierung stellt vor dem Hintergrund zunehmender Flexibilisierung der Erwerbstätigkeit eine große individuelle Herausforderung dar. Eigene Karriere, Familienplanung, soziale Verantwortung gegenüber Angehörigen und Freunden, kulturelles und wohnliches Umfeld, Berufsethik und Streben nach Qualifizierung und Anerkennung, Traditionen und Vorbilder sowie sehr persönliche Lebensziele stehen oftmals ganz realen Bedingungen der existierenden Berufswelt gegenüber. Atypische Beschäftigungsverhältnisse sind für den rentablen Betrieb komplexer Anlagen und für die alltägliche Rund-um-Versorgung und Betreuung der Zivilgesellschaft mit Energie, Medizin- und Informationstechnik etc. erforderlich und ohne die Einsatzbereitschaft von Menschen nicht realisierbar. In der vorliegenden Untersuchung werden die aktuellen theoretischen Forschungsergebnisse dargestellt und ausgewertet. Es werden Hypothesen zur Problematik berufliche Orientierung und Flexibilität der Erwerbstätigkeit entwickelt. Die Referenzstudien BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung 2006 sowie ALLBUS 2010 und die eigene Studie von 2012 bilden die Basis, um die Aussagefähigkeit der Thesen zu prüfen. Thematisiert werden darin vordergründig zwei Forschungsschwerpunkte. Dies betrifft zum einen die berufliche Orientierung und Flexibilität aus der Sicht verschiedener Arbeitnehmergruppen und zum anderen die Belastungen im Kontext der Vereinbarkeit von beruflichen und familiären Verpflichtungen. Ebenso stehen der gruppenspezifische Bedarf sowie die Teilhabe an beruflicher Weiterbildung im Fokus. Durch eine umfangreiche Betrachtung der jeweiligen Erwerbssituationen und -verläufe der einzelnen Arbeitnehmergruppen werden stereotype Charakteristika verdeutlicht und der jeweilige Bedarf an beruflicher Weiterbildung sowie deren Aufgabenfelder erörtert. Dazu werden umfangreiche Analysen durchgeführt und die hieraus gewonnenen Ergebnisse dokumentiert. Aufschlussreiche Diagramme und Abbildungen geben die Forschungserkenntnisse in übersichtlicher Form wieder.
Aktualisiert: 2021-12-03
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