Geschichte plus – Sachsen – 8. Schuljahr

Geschichte plus – Sachsen – 8. Schuljahr von Bayer,  Brigitte, Funken,  Walter, Gräber,  Gerhard, Habermaier,  Volker, Koltrowitz,  Bernd, Krenzer,  Michael, Thieme,  Thomas
Zum AufbauIn dem übersichtlichen Doppelseiten-Layout nehmen Darstellungstexte und Arbeitselemente jeweils gleich viel Raum ein.Die Texte vermitteln historische Strukturen, Prozesse und Lebensformen anschaulich und altersgerecht.Die unterschiedlichen Arbeitselemente bieten das ganze methodische Spektrum für einen motivierenden Geschichtsunterricht.Alltags-, Kultur-, Wirtschafts- und Politikgeschichte sind gleichgewichtig in die Darstellung einbezogen.Zentrale Leitlinien sind die Entfaltung der Menschenrechte sowie die Entwicklung und Wahrung demokratischer Prinzipien.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Geschichte plus – Sachsen – 9. Schuljahr

Geschichte plus – Sachsen – 9. Schuljahr von Funken,  Walter, Goeke,  Harald, Habermaier,  Volker, Holstein,  Karl-Heinz, Koltrowitz,  Bernd, Krenzer,  Michael, Thieme,  Thomas
Zum AufbauIn dem übersichtlichen Doppelseiten-Layout nehmen Darstellungstexte und Arbeitselemente jeweils gleich viel Raum ein.Die Texte vermitteln historische Strukturen, Prozesse und Lebensformen anschaulich und altersgerecht.Die unterschiedlichen Arbeitselemente bieten das ganze methodische Spektrum für einen motivierenden Geschichtsunterricht.Alltags-, Kultur-, Wirtschafts- und Politikgeschichte sind gleichgewichtig in die Darstellung einbezogen.Zentrale Leitlinien sind die Entfaltung der Menschenrechte sowie die Entwicklung und Wahrung demokratischer Prinzipien.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Geschichte plus – Sachsen – 10. Schuljahr

Geschichte plus – Sachsen – 10. Schuljahr von Funken,  Walter, Goeke,  Harald, Habermaier,  Volker, Holstein,  Karl-Heinz, Koltrowitz,  Bernd, Krenzer,  Michael, Thieme,  Thomas
Zum AufbauIn dem übersichtlichen Doppelseiten-Layout nehmen Darstellungstexte und Arbeitselemente jeweils gleich viel Raum ein.Die Texte vermitteln historische Strukturen, Prozesse und Lebensformen anschaulich und altersgerecht.Die unterschiedlichen Arbeitselemente bieten das ganze methodische Spektrum für einen motivierenden Geschichtsunterricht.Alltags-, Kultur-, Wirtschafts- und Politikgeschichte sind gleichgewichtig in die Darstellung einbezogen.Zentrale Leitlinien sind die Entfaltung der Menschenrechte sowie die Entwicklung und Wahrung demokratischer Prinzipien.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Geschichte plus – Sachsen – 9. Schuljahr

Geschichte plus – Sachsen – 9. Schuljahr von Funken,  Walter, Goeke,  Harald, Habermaier,  Volker, Holstein,  Karl-Heinz, Koltrowitz,  Bernd, Krenzer,  Michael, Thieme,  Thomas
Zum AufbauIn dem übersichtlichen Doppelseiten-Layout nehmen Darstellungstexte und Arbeitselemente jeweils gleich viel Raum ein.Die Texte vermitteln historische Strukturen, Prozesse und Lebensformen anschaulich und altersgerecht.Die unterschiedlichen Arbeitselemente bieten das ganze methodische Spektrum für einen motivierenden Geschichtsunterricht.Alltags-, Kultur-, Wirtschafts- und Politikgeschichte sind gleichgewichtig in die Darstellung einbezogen.Zentrale Leitlinien sind die Entfaltung der Menschenrechte sowie die Entwicklung und Wahrung demokratischer Prinzipien.
Aktualisiert: 2023-05-23
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Geschichte plus – Sachsen – 10. Schuljahr

Geschichte plus – Sachsen – 10. Schuljahr von Funken,  Walter, Goeke,  Harald, Habermaier,  Volker, Holstein,  Karl-Heinz, Koltrowitz,  Bernd, Krenzer,  Michael, Thieme,  Thomas
Zum AufbauIn dem übersichtlichen Doppelseiten-Layout nehmen Darstellungstexte und Arbeitselemente jeweils gleich viel Raum ein.Die Texte vermitteln historische Strukturen, Prozesse und Lebensformen anschaulich und altersgerecht.Die unterschiedlichen Arbeitselemente bieten das ganze methodische Spektrum für einen motivierenden Geschichtsunterricht.Alltags-, Kultur-, Wirtschafts- und Politikgeschichte sind gleichgewichtig in die Darstellung einbezogen.Zentrale Leitlinien sind die Entfaltung der Menschenrechte sowie die Entwicklung und Wahrung demokratischer Prinzipien.
Aktualisiert: 2023-05-23
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Geschichte plus – Sachsen – 8. Schuljahr

Geschichte plus – Sachsen – 8. Schuljahr von Bayer,  Brigitte, Funken,  Walter, Gräber,  Gerhard, Habermaier,  Volker, Koltrowitz,  Bernd, Krenzer,  Michael, Thieme,  Thomas
Zum AufbauIn dem übersichtlichen Doppelseiten-Layout nehmen Darstellungstexte und Arbeitselemente jeweils gleich viel Raum ein.Die Texte vermitteln historische Strukturen, Prozesse und Lebensformen anschaulich und altersgerecht.Die unterschiedlichen Arbeitselemente bieten das ganze methodische Spektrum für einen motivierenden Geschichtsunterricht.Alltags-, Kultur-, Wirtschafts- und Politikgeschichte sind gleichgewichtig in die Darstellung einbezogen.Zentrale Leitlinien sind die Entfaltung der Menschenrechte sowie die Entwicklung und Wahrung demokratischer Prinzipien.
Aktualisiert: 2023-05-23
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Nationalsozialismus und Drittes Reich

Nationalsozialismus und Drittes Reich von Habermaier,  Volker, Henke-Bockschatz,  Gerhard
Die Reihe »Kompaktwissen Geschichte« bietet Einzelbände zu allen Sachthemen des schulischen Geschichtsunterrichts der Oberstufe, zur Vertiefung der Arbeit mit dem Geschichtsbuch und zur Prüfungsvorbereitung vor dem Abitur. Die Bände sind immer gleich aufgebaut: - Einleitung ins Thema, die die Schüler dort abholt, wo sie mit ihrem Wissen stehen - Ausführliche Darstellung mit Zeittafeln, Diagrammen und Bildern - Quellen in einer Auswahl, die weit über Schulbuch-Zitate hinausgeht - Kontroversen der Geschichtsschreibung, Einblicke in die aktuelle Diskussion zum Thema, für Schüler verständlich aufbereitet.
Aktualisiert: 2020-11-11
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Das 19. Jahrhundert

Das 19. Jahrhundert von Egner,  Anton, Frielingsdorf,  Volker, Habermaier,  Volker, Kraume,  Herbert, Renz,  Rudolf, Rosenzweig,  Beate, Vöhringer,  Martin, Vollmer,  Hans-Jürgen, Wunderer,  Hartmann
Die Jahrzehnte um 1900 gelten in Europa als eine Zeit größter Wandlungsprozesse. Der zweite Schub der Industrialisierung setzte ungeahnte soziale und mentale Veränderungen in Gang. Der Themenband verfolgt diese Prozesse vor allem auf den Gebieten der Politik-, Wirtschafts-, Gesellschafts- und Kulturgeschichte. Der Band ist für den Unterricht in zahlreichen Bundesländern geeignet und nach dem Lehrplan für NRW (1999) genehmigt.
Aktualisiert: 2022-10-26
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Geschichte plus – Sachsen-Anhalt – 7./8. Schuljahr

Geschichte plus – Sachsen-Anhalt – 7./8. Schuljahr von Bayer,  Brigitte, Habermaier,  Volker, Koltrowitz,  Bernd, Krenzer,  Michael, Krufke,  Annett, Lagatz,  Uwe, Mäding,  Klaus
Methodische Vielfalt in einer klaren StrukturGeschichte plus verbindet einen chronologischen, problemorientierten Aufbau mit einer klaren didaktischen Struktur und großer methodischer Vielfalt. Es ist Lehr- und Arbeitsbuch zugleich.Ob digital oder auf Papier – Geschichte plus bietet eine perfekt abgestimmte Palette an Produkten, mit denen Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts mühelos gelingen.]
Aktualisiert: 2022-03-18
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Geschichte plus – Regelschule und Gymnasium Thüringen – 9. Schuljahr

Geschichte plus – Regelschule und Gymnasium Thüringen – 9. Schuljahr von Bayer,  Brigitte, Bormann,  Manfred, Goeke,  Harald, Gräber,  Gerhard, Habermaier,  Volker, Koltrowitz,  Bernd, Krenzer,  Michael, Thieme,  Thomas, Willert,  Helmut
Zum AufbauIn dem übersichtlichen Doppelseiten-Layout nehmen Darstellungstexte und Arbeitselemente jeweils gleich viel Raum ein.Die Texte vermitteln historische Strukturen, Prozesse und Lebensformen anschaulich und altersgerecht.Die unterschiedlichen Arbeitselemente bieten das ganze methodische Spektrum für einen motivierenden Geschichtsunterricht.Alltags-, Kultur-, Wirtschafts- und Politikgeschichte sind gleichgewichtig in die Darstellung einbezogen.Zentrale Leitlinien sind die Entfaltung der Menschenrechte sowie die Entwicklung und Wahrung demokratischer Prinzipien.
Aktualisiert: 2023-01-11
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Geschichte plus – Brandenburg – 9./10. Schuljahr

Geschichte plus – Brandenburg – 9./10. Schuljahr von Funken,  Walter, Goeke,  Harald, Habermaier,  Volker, Holstein,  Karl-Heinz, Koltrowitz,  Bernd, Krenzer,  Michael, Thieme,  Thomas
Kurze Themeneinheiten bereiten die Lehrplaninhalte auf und vermitteln Sachkompetenz durch Darstellungen, Materialien und differenzierte Arbeitsaufträge.Auf Methodenseiten können die Schüler/-innen Arbeitstechniken erlernen und fachspezifische Kompetenzen erwerben.Check-up-Seiten helfen dabei, den vom neuen Lehrplan eingeforderten Kompetenzerwerb zu überprüfen.]
Aktualisiert: 2021-08-18
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