Mittendrin – Lernlandschaften Religion – Unterrichtswerk für katholische Religionslehre am Gymnasium/Sekundarstufe I – Baden-Württemberg und Niedersachsen – Neubearbeitung – Band 2: 7./8. Schuljahr

Mittendrin – Lernlandschaften Religion – Unterrichtswerk für katholische Religionslehre am Gymnasium/Sekundarstufe I – Baden-Württemberg und Niedersachsen – Neubearbeitung – Band 2: 7./8. Schuljahr von Bosold,  Iris, Egle,  Iris, Grünewald,  Peter, Lang,  Nicolas, Michalke-Leicht,  Wolfgang, Patrzek-Raabe,  Cornelia, Spiegelhalter,  Eva-Maria
Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Dadurch kann das selbstgesteuerte, entdeckende und eigenverantwortliche Lernen nachhaltig wirken.Neu: Das LerntagebuchEs unterstützt den Aufbau und die Sicherung von Grundwissen sowie selbstständiges Arbeiten. Je Lernlandschaft gibt es 3 bis 4 Arbeitsaufträge für das Lerntagebuch.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Dadurch kann das selbstgesteuerte, entdeckende und eigenverantwortliche Lernen nachhaltig wirken.Neu: Das LerntagebuchEs unterstützt den Aufbau und die Sicherung von Grundwissen sowie selbstständiges Arbeiten. Je Lernlandschaft gibt es 3 bis 4 Arbeitsaufträge für das Lerntagebuch.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Dadurch kann das selbstgesteuerte, entdeckende und eigenverantwortliche Lernen nachhaltig wirken.Neu: Das LerntagebuchEs unterstützt den Aufbau und die Sicherung von Grundwissen sowie selbstständiges Arbeiten. Je Lernlandschaft gibt es 3 bis 4 Arbeitsaufträge für das Lerntagebuch.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Dadurch kann das selbstgesteuerte, entdeckende und eigenverantwortliche Lernen nachhaltig wirken.Neu: Das LerntagebuchEs unterstützt den Aufbau und die Sicherung von Grundwissen sowie selbstständiges Arbeiten. Je Lernlandschaft gibt es 3 bis 4 Arbeitsaufträge für das Lerntagebuch.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Dadurch kann das selbstgesteuerte, entdeckende und eigenverantwortliche Lernen nachhaltig wirken.Neu: Das LerntagebuchEs unterstützt den Aufbau und die Sicherung von Grundwissen sowie selbstständiges Arbeiten. Je Lernlandschaft gibt es 3 bis 4 Arbeitsaufträge für das Lerntagebuch.
Aktualisiert: 2023-05-26
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Aktualisiert: 2023-05-08
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Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Dadurch kann das selbstgesteuerte, entdeckende und eigenverantwortliche Lernen nachhaltig wirken.Neu: Das LerntagebuchEs unterstützt den Aufbau und die Sicherung von Grundwissen sowie selbstständiges Arbeiten. Je Lernlandschaft gibt es 3 bis 4 Arbeitsaufträge für das Lerntagebuch.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Mittendrin – Lernlandschaften Religion – Unterrichtswerk für katholische Religionslehre am Gymnasium/Sekundarstufe I – Baden-Württemberg und Niedersachsen – Neubearbeitung – Band 2: 7./8. Schuljahr

Mittendrin – Lernlandschaften Religion – Unterrichtswerk für katholische Religionslehre am Gymnasium/Sekundarstufe I – Baden-Württemberg und Niedersachsen – Neubearbeitung – Band 2: 7./8. Schuljahr von Bosold,  Iris, Egle,  Iris, Grünewald,  Peter, Lang,  Nicolas, Michalke-Leicht,  Wolfgang, Patrzek-Raabe,  Cornelia, Spiegelhalter,  Eva-Maria
Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Dadurch kann das selbstgesteuerte, entdeckende und eigenverantwortliche Lernen nachhaltig wirken.Neu: Das LerntagebuchEs unterstützt den Aufbau und die Sicherung von Grundwissen sowie selbstständiges Arbeiten. Je Lernlandschaft gibt es 3 bis 4 Arbeitsaufträge für das Lerntagebuch.
Aktualisiert: 2023-05-01
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Wachsen am Widerstand – Adaptive Resilienz

Wachsen am Widerstand – Adaptive Resilienz von Grünewald,  Peter, Gutberlet,  Wolfgang, Moser,  Maximilian
Wie man an Widerständen wächst: Drastische Veränderungen im privaten und beruflichen Umfeld und persönliche Lebenskrisen können uns leicht aus dem Takt bringen und bedrohen unsere Sicherheit. Wir geraten unter Stress und fühlen uns überfordert. Kein Leben verläuft geradlinig. In jeder erfolgreichen Karriere gibt es Brüche und Krisen. In Zeiten solcher Bedrohung übernimmt dann meist unser „Reptilienhirn“ das Kommando. Überleben wird zum übergeordneten Ziel. Doch wo bleiben in solchen Ausnahmesituationen unsere abgewogenen Urteile und die Weitsicht unserer Entscheidungen? Wohin verschwinden die Kooperationsbereitschaft und das zwischenmenschliche Engagement? Was geschieht mit unserem Selbstvertrauen und der Lebenszuversicht? Was wird aus unseren Träumen und dem Anspruch eines sinnvollen Daseins? Und: Wie verhindern wir, dass plötzlich Kampf- und Fluchtreflexe unser Leben bestimmen? Wie vermeiden wir Resignation, Verzweiflung und – daraus resultierend – den inneren Rückzug? zur Bewältigung privater und beruflicher Krisen brauchen wir persönliche Widerstandskraft: Adaptive Resilienz ist die Fähigkeit, auch in Ausnahmesituationen selbstbestimmt zu entscheiden und proaktiv zu handeln, anstatt getrieben zu werden. Anschaulich vermitteln die Autoren dieses Buches, wie Sie persönliche Widerstandskraft aufbauen und in Übungen gezielt trainieren. Die praxiserprobte Strategie zeigt, wie Sie psychisch widerstandsfähiger werden. Sie hilft Ihnen, Schicksalsschläge besser zu verkraften, mit belastenden Situationen souveräner umzugehen – und am Ende an Krisen zu wachsen.
Aktualisiert: 2021-01-26
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Der Stein der Weisen und der Merkurstab

Der Stein der Weisen und der Merkurstab von Grünewald,  Peter
Ausgehend von einer kosmologischen und alchemistischen Menschen- und Substanzkunde werden anwendungsorientierte Gesichtspunkte für die Behandlung chronischer Erkrankungen beschrieben. Außerdem Originaltexte zum Stein der Weisen und zum Merkurstab von Paracelsus, Rudolf Steiner und Ita Wegman.
Aktualisiert: 2020-09-08
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