55 neue Lesetipps

55 neue Lesetipps von Becker,  Susanne Helene
Bücher begleiteten das Kind beim Entdecken seiner selbst, seiner Umwelt, der Sprache, der Schrift, der Fantasie und der Welt der Geschichten. Schritt für Schritt – von Beginn an. Die Begegnung mit dem Buch kann gar nicht früh genug beginnen. In jedem Lebensjahr des Kindes ist es ein wichtiger Begleiter. Kinder von heute brauchen neben „Klassikern“ auch Bücher von heute, die die Welt aus der Sicht und in der Ästhetik der Gegenwart darstellen. Doch welche Bücher im Meer der jährlichen Neuerscheinungen sind dafür geeignet? In 55 neue Lesetipps empfehlen erfahrene Didaktikerinnen herausragende Neuerscheinungen der letzten Jahre, die sich in verschiedenen Vorlesesituationen bereits bewährt haben. Mit diesem übersichtlich gegliederten Wegweiser durch die Kinderliteratur finden Sie genau das passende Buch, das für den jeweiligen Anlass und das Alter der Kinder geeignet ist. Auf den ersten Blick können Sie über einen farbigen Randstreifen zwischen Gattungen wie Bilderbuch, Sachbuch, Vorlesegeschichten sowie Gedichte und Lieder auswählen. Eine weitere optische Gliederung unterscheidet zwischen vier Entwicklungsstufen. Wiederkehrende Rubriken zu jedem Buch informieren über inhaltliche Besonderheiten und die Gestaltung der Bücher. Zugleich erhalten Sie Hinweise, wie Sie die Lesekommunikation anregen können und was Kinder mit dem jeweiligen Buch erleben können. Verweise auf Internetadressen, weiterführende Literaturtipps und ein umfangreiches Autoren- und Stichwortregister laden zu weiteren Entdeckungsreisen ein, damit den Kindern die ganze Welt der Bücher offen steht. Ein anregendes Handbuch mit hilfreichen Materialien zum Download, das sich an ErzieherInnen, Eltern, Lesepaten und BibliothekarInnen richtet, die Kinder von Beginn an für Bücher begeistern möchten.
Aktualisiert: 2023-01-01
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99 neue Lesetipps

99 neue Lesetipps von Becker,  Susanne Helene
Eintauchen in die Welt der Bücher In der Fülle der Neuerscheinungen aktueller Kinderbücher fällt es nicht leicht, geeignete Texte für Grundschulkinder zu finden. Dieser Wegweiser stellt 99 aktuelle Kinderbücher der letzten fünf Jahre vor. Aufgeteilt nach Gattungen wie Bilderbuch, Sachbuch, Kinderroman oder Gedichte und gegliedert nach vier (Vor-)Leseniveaustufen empfehlen erfahrene Grundschuldidaktikerinnen herausragende Neuerscheinungen. In wiederkehrenden Rubriken (Darum geht es in diesem Buch – Das macht das Buch besonders – So arbeiten Sie mit dem Buch) gehen die Autorinnen auf motivische und stilistische Besonderheiten der Kinderbücher ein und geben didaktische Anregungen, welche text- und bildorientierten Projekte das Textverstehen und die Lesekommunikation anregen. Ein kurzer Blick ins Buch eröffnet einen ersten Eindruck von Thema, Inhalt und Gestaltung. Ob als Klassenlektüre, als Vorlesebuch oder zur individuellen Lektüre, das passende Buch ist für jedes Kind sowie für jede Situation dabei. Besondere Aufmerksamkeit erfahren die persönlichen Top-Titel jeder Autorin. Mit zahlreichen Verweisen auf Internetadressen sowie weiterführenden Lektüreempfehlungen zu jedem Buch motiviert dieser Leitfaden, den 100sten Lektüretipp selbst zu entdecken. Zugleich informiert das Kapitel zum Thema Leseförderung über je nach Lernzielen geeignete Lesestoffe, über differenzierten Leseunterricht mit bewährten, aber auch zahlreichen neuen Methoden und gibt Tipps von der Ausstattung einer Klassenbibliothek über den gemeinsamen Bibliotheksbesuch bis zur lesefördernden Elternarbeit. Titel-, Autoren- und Methodenregister gewähren eine gezielte und schnelle Suche. Vertiefende Arbeitsblätter zu den Favoritentipps stehen auch als Downloadmaterial zur Verfügung. Ein Handbuch für alle, die heute die Leser von morgen fördern wollen: ErzieherInnen, GrundschullehrerInnen, Lesepaten, BibliothekarInnen und Eltern.
Aktualisiert: 2020-05-13
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Lesekindheiten

Lesekindheiten von Becker,  Susanne Helene, Hurrelmann,  Bettina, Nickel-Bacon,  Irmgard
Wie werden Kinder zu Lesern? Dieses Buch gibt einen Überblick über mehr als 150 Jahre Lesesozialisation in der (bürgerlichen) Familie. Die familiale Lesesozialisation erweist sich als ein bis zur Gegenwart bildungsrelevantes Kulturmuster, das in der Biedermeierzeit begründet, in der Kaiserzeit fest etabliert und in den 1980er Jahren stabilisiert wird.
Aktualisiert: 2021-02-22
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