Den Luftballon in Verbindung mit der Abenteuerlust von Kindern zu bringen, ist ein Garant für wertvolle Sportstunden. Die verlangsamte Flugeigenschaft des Luftballons bietet eine optimale Voraussetzung, um die Kinder aus der immer schneller werdenden Welt, in eine entschleunigte, bewusstere Situation zu bringen und dadurch auf den eigenen Körper, so wie Bewegungsabläufe zu achten. Durch das Hineinversetzen in die Geschichte einer Themenstunde, können sich die Kinder komplett einer Spielsituation hingeben. Gedanklich sind sie dann nicht beim Sport, sondern erleben Abenteuer und sind so motiviert, auch anstrengendere Aufgaben zu bewältigen. Erfolgserlebnisse stellen sich im Umgang mit einem Luftballon, gerade bei Jüngeren oder auch Kindern mit Handicap schneller ein und sie beginnen erst gar nicht, eine Angst vor einem Ball zu entwickeln. Etwas älteren Kindern erleichtert ein Luftballon eine kontrollierte und bewusste Bewegung, da genug Zeit für eine konzentrierte Spiel- oder Bewegungs-Ausführung geboten ist. Aufgrund großer Altersunterschiede im Wirkungskreis oder der Entwicklungsstände der Kinder werden innerhalb der Spiele/Übungen oft unterschiedliche Schwierigkeitsgrade, so wie Varianten für eine Differenzierung vorgeschlagen. Dies spiegelt sich in der Themenstunde „Im Wolkenreich“ sogar in der Geschichte wieder. Hier zieht für Kleinkinder die „kleine Wolke Fridolin“ übers Land, während ältere Kinder spielerisch Wissenswertes über die Entstehung von Wolken erfahren. Dieses Buch bietet insgesamt 12 Sach- und Phantasiethemen. Wir empfehlen dieses Buch für Kinder ab 3 Jahre, nach oben hin offen, denn dem Spielspaß mit Luftballons sind keine Altersgrenzen gesetzt.
Aktualisiert: 2021-05-06
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Kinder sind geborene Abenteurer! Das machen wir uns zu Nutze und verbinden Phantasiegeschichten mit dem Ball. In diesem Buch sind Themenstunden zu finden, welche sich ausschließlich um den Ball drehen. Und auch für so manchen Erwachsenen wird es ein Abenteuer sein, was man mit einem Ball so alles anstellen kann… In unseren vielseitigen und kreativen Stundenbildern handelt es sich um eine allgemeine Ballgewöhnung, welche noch nicht spezifisch auf eine Sportart eingeht. Sie fördert bei den Kindern schon im frühkindlichen Alter, auf spielerische Art und Weise, den Erwerb von Grundfertigkeiten mit dem Ball. Außerdem wird nebenbei die ganzheitliche Entwicklung positiv beeinflusst. Ohne eine adäquate Ausbildung der Grundfertigkeiten können spätere Lernprozesse nur eingeschränkt stattfinden. Um die Kinder gleichzeitig und altersgerecht in einer Gruppe fördern zu können, bietet das Konzept viele Möglichkeiten der Differenzierung ohne weiteren großen Aufwand. Die Materialien sind großenteils austauschbar, viele Themen lassen sich einfach umgestalten und mit Gegenständen aus dem Alltag und der Natur durchspielen. Einige Themen können auch draußen umgesetzt werden. Dieses Buch ist von der Praxis für die Praxis ge schrieben und daher sehr übersichtlich gegliedert und leicht umzusetzen. Unser Konzept ergänzt und bereichert die iniballschule der Universität Heidelberg. Zielgruppe: Kinder mit und ohne Handicap von dreieinhalb bis acht Jahren.
Aktualisiert: 2020-06-12
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Mit diesem Buch zeigen die Autorinnen, was alles mit dem Ball möglich ist. Eingearbeitet in Bewegungsgeschichten ist dies in Deutschland bislang einzigartig.
Jede Phantasiereise ist nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Begrüßungskreis, Aufwärmen, Hauptteil, Abschlussspiel und Abschlusskreis. Die Kinder werden sich schnell in den Bann der Phantasiereise ziehen lassen und mit Begeisterung an den Spielen und Übungen teilnehmen.
Ob Spiele, Koordination, Teamgeist oder nur Spaß am Umgang mit dem Ball und vieles mehr - all dies ist in eine thematisierte Stunde eingebunden.
Je nach Thema der Phantasiereise verwandeln sich die Bälle gedanklich mal in Wasserbomben, die Feuer löschen, in kleine Gespenster, in Frikadellen und Senf und auch als Kartoffel macht so ein Ball eine gute Figur.
Spielerisch schlüpfen die Kinder in verschiedene Rollen und bewältigen so motiviert auch anstregende Aufgaben.
Die Zielgruppen und Einsatzmöglichkeiten zur Umsetzung sind: Kindergartengruppen, Grundschulklassen, Sportvereine und überall, wo "reiselustige" Kinder zu finden sind.
Aktualisiert: 2019-02-28
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