Die in jüngster Zeit wieder vertieft geführte Diskussion über das Verhältnis der Antipoden «Arbeit» und «Freizeit» hat durch die sich weiter verschlechternde ökonomische Situation in der Bundesrepublik Deutschland neue Nahrung erhalten. An dieser gesellschaftspolitisch strukturierten Diskussion beteiligen sich nahezu alle bedeutenden Makrogruppen. Die Ergebnisse dieser Gespräche bewirken, wie über das Prinzip der besseren bzw. schlechteren Nutzung sozialer Chancen verfügt und somit auch über die Befriedigung anvisierter Individualbedürfnisse entschieden wird. Insofern haben Schichtung und Sport in einem von vielen Interessengruppen geprägten gesellschaftlichen Umfeld einen unübersehbaren Problembezug. Die soziale Ungleichheit zwischen Menschen hat Soziologen immer wieder zu Beschreibungs- und Erklärungsversuchen herausgefordert. Diese Frage, ob und wie soziale Ungleichheit im Sport wirksam wird, wurde zum zentralen Gegenstand dieser Untersuchung erhoben. Neben der theoretischen Aufarbeitung der sozialen Ungleichheitsmodelle bilden die Ergebnisse der Mitarbeiterbefragung bei bundesdeutschen Großunternehmen das Gerüst des Forschungsprofils.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Politumfragen zeigen, daß neben den Brennpunktthemen Arbeitslosigkeit, Kriminalität, Asyl- und Ausländerproblematik die Bereiche Alter, Gesundheit, Rentensicherungssysteme sowie Freizeit und Sport zum zentralen Diskussionsgegenstand unserer Zeit avancieren. An dieser Diskussion beteiligen sich nahezu alle Gesellschaftsschichten und die gesellschaftspolitisch bedeutenden Makrogruppen. Die Diskussion über das Verhältnis von «Alter - Freizeit - Sport» hat durch die angespannte ökonomische und politische Situation in der Bundesrepublik Deutschland neue Nahrung erhalten. Die Dokumentation läßt sich durch zwei Schwerpunkte kennzeichnen: einen empirischen und einen theoretischen. Das theoretische Erkenntnisinteresse konzentriert sich auf die in der Soziologie anzutreffende Diskussion von Alter und Freizeitsport. Die empirische Dokumentation betrifft die Ausübung von sportlichen Aktivitäten älterer Personen in der Bundesrepublik Deutschland. Anhand des empirischen Materials und der Theoriediskussion soll dieser Diskurs insbesondere unter altersspezifischen Aspekten geführt werden. Damit wird die Frage, ob mit steigendem Alter differentielle Aktivitätsprofile im Sport wirksam werden, zum zentralen Gegenstand dieser Untersuchung erhoben. Neben der theoretischen Aufarbeitung bilden die Ergebnisse unserer Mitarbeiterbefragung bei bundesdeutschen Großunternehmen das Gerüst des Forschungsprojektes.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Der Nationalsozialismus steht für den Geschichts- und Sozialwissenschaftler nach mehr als 60 Jahren nach dessen Ende immer noch im Fokus des Interesses. Die Arbeit setzt sich präzise und übersichtlich mit dieser Geschichtsepoche auseinander und vermittelt dem zeit- und kulturgeschichtlich interessierten Leser in übersichtlicher Form wichtige Daten und Fakten. Kompakte Hintergrundinformationen (Biographien, Beiträge von Zeitzeugen, Glossar) sowie ein Dokumententeil, ein umfassendes bibliographisches Verzeichnis sowie ein ausführliches Sach- und Personenregister vervollständigen diese Wissensbasis.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Dem offensichtlich wieder aufkeimenden Rechtsextremismus in der Bundesrepublik Deutschland muß besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden. Obwohl die wissenschaftliche Aufarbeitung des Holocaustgeschehens filigran, intensiv und bezüglich ihres Forschungsdesign äußerst detailliert durchgeführt wurde, ist oft eine sachliche Diskussion zwischen den Beteiligten nicht durchführbar und in der Regel mit einer unglaublichen Hilflosigkeit verbunden. Diesem gesellschaftlichen «Allgemeinzustand» entgegenzuwirken, ist uneingeschränktes Ziel dieses Buches. Der historische Aspekt der Lebensgeschichte von Susi Herz liegt insbesondere in der Darstellung «deutsch-jüdischer» Lebenswege. Im Mittelpunkt der Untersuchung stehen somit die Fragen nach dem Selbstverständnis der Porträtierten, nach ihrer philosophischen und religiösen sowie gesellschaftlich-kulturellen Position während der Zeit der nationalsozialistischen Gewaltherrschaft. Aus der Geschichte lernen heißt, Gesellschaft und Wissenschaft kritisch zu begleiten, ohne die historischen Wurzeln zu vernachlässigen. So verstanden hat gerade dieses Projekt sowohl eine emanzipatorische als auch erziehungspolitische Zielsetzung.
Aktualisiert: 2019-12-19
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